教育教学知识与能力

这是一篇关于教育教学知识与能力的思维导图，包含教育的产生与发展、教育学与其发展、教育与社会发展等内容。

教育学基础知识上

• 教育的产生与发展
  • 教育内涵
    • 教育一词的由来：《孟子·尽心上》
    • 教育概念
      • 广义：学校、家庭、社会
      • 狭义：学校教育
    • 教育基本要素：教育者、受教育者、教育影响
  • 教育属性
    • 本质属性：教育是有目的培养人的社会活动
    • 社会属性
      • 永恒性 ：人在教育
      • 历史性 ：古今不同
      • 继承性 ：古今相同
      • 相对独立性
  • 教育起源
    • 生物起源说 ：本能生利息
    • 心理起源说 ：心理仿孟禄
    • 劳动起源说 ：米凯爱劳动
  • 教育发展
    • 原始社会 ：简单 劳动 无阶级
    • 古代社会
      • 中国
        • 夏：庠——出现了中国最早的学校教育形态
        • 奴隶社会：六艺
        • 封建社会：四书五经
      • 西方
        • 斯巴达尚武、雅典崇文
        • 教会学校：七艺
    • 近现代社会
      • 近代社会：义务教育世俗化
      • 20世纪以后 ：全民多现身
• 教育学与其发展
  • 萌芽阶段
    • 学记
      • 地位：中国古代 、世界第一本专门论述教育、教学问题的专著；教育学的雏形
    • 孔子《论语》
  • 创立阶段
    • 创立派
      • 培根首提出，纽斯来实现（级智夸大独立） ，康德首讲授，巴特去规范，杜威真现代
    • 其他派
      • 卢梭：卢梭的爱弥儿很自然
      • 洛克：绅士的洛克在白板上画漫画
  • 发展阶段
    • 马克思主义教育学
    • 中国近代教育思想
    • 当代教育理论的发展
• 教育与社会发展
  • 教育与生产力
    • 制约作用
      • 生产力水平决定着教育的规模和速度
      • 生产力水平制约者人才的培养规格和教育结构
      • 生产力水平制约着教育的内容，方法，组织形式和手段
      • 龟速构防守
    • 促进作用
      • 教育是劳动力再生产的基本途径
      • 教育是科学知识再生产的最有效形式
      • 教育是进行技术创新的一个重要手段
      • 两再一新促生产
  • 教育与政治经济制度
    • 制约作用
      • 社会政治经济制度决定着教育内容和教育管理体制
      • 社会政治经济制度的性质决定着教育的性质
      • 社会政治经济制度决定教育的领导权
      • 社会经济制度决定着受教育权
      • 社会政治经济制度决定教育的宗旨和目的
    • 政治功能
      • 教育培养出政治经济制度所需要的人才
      • 宣传统治阶级的思想意识，创造社会舆论
      • 教育促进政治民主化
      • 传播一定的政治意识形态 ，完成年轻一代政治社会化
  • 教育与社会文化
    • 制约作用
    • 文化功能
      • 传递和保存文化
      • 传播、交流与丰富文化
      • 选择、提升文化
      • 更新、创新文化

教育学基础知识下

• 教育目的
  • • 教育目的的作用
    • 确立教育目的的有关理论
    • 确立我国教育目的的依据
    • 全面发展的教育：德智体美劳
• 教育制度
  • 学校教育制度在形式上的发展
    • 前制度化
    • 制度化
    • 非制度化
  • 影响教育制度的因素
  • 西方现代学制的类型
  • 我国现在学制的发展
  • 义务教育制度
• 教师专业发展
  • 教师概述
    • 概念
    • 教师劳动特点
  • 教师专业发展内容
  • 教师专业发展阶段
  • 教师成长的途径和方法
  • 小学教师专业标准试行
  • 师生关系