教育与社会发展

教育知识与能力之教育与社会发展笔记，详细描述了教育与社会发展的关系，从多方面分析，非常详细，值得收藏。

教育与社会发展

• 教育的外部规律---教育与社会发展
• 教育与人口
  • 社会人口对教育的制约
    • 人口的数量和增长速度制约着教育发展规模和速度
    • 人口就业结构决定教育的内部结构
    • 人口的地域分布制约着学校的布局和办学形式，影响教育投资的效果和发展速度
    • 人口流动的影响
  • 教育的人口功能
    • 提高人口素质
    • 控制人口增长
    • 改善人口结构
• 教育与经济
  • 生产力对教育的决定作用
    • 决定教育发展的规模和速度
    • 制约着教育机构的变化
    • 制约着教育的内容和手段
  • 教育对生产力的促进作用（教育的经济作用）
    • 教育再生产劳动力
    • 教育再生产科学技术知识（高效传递科学知识）
    • 教育生产新的科学技术知识
  • 信息技术与教育
    • 改变着人们关于知识的观念
    • 改变着人们关于学习和教育的观念
    • 信息技术的日益成熟和普吉为实现教育的个性化、民主化和自由化提供了平台
  • 对科技进步和经济发展的贡献
    • “人力资本理论”，美国经济学家舒尔茨
• 教育与政治
  • 教育投资是人力资本的核心
  • 社会政治经济制度的性质决定着教育的社会性质
    • 决定教育的领导权
    • 决定着受教育的权利
    • 决定着教育目的的性质的思想品德教育的内容
  • 教育对政治经济制度的促进作用
    • 教育通过年青一代的政治社会化和培养政治人才为政治服务
    • 通过思想传播、制造舆论为政治经济制度服务
    • 教育是促进社会民主化的重要力量
• 教育与文化
  • 文化对教育制度的制约性
    • 文化观念影响着人们的教育观念
    • 文化影响着人们对教育内容的选择（直接影响）
    • 文化影响着人们的教育目标
    • 文化影响和制约着教育方法、手段的选择和组织形式的采用
  • 教育对文化的促进作用（文化功能）
    • 教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用
    • 具有传播和交流文化的作用
    • 具有更新和创造文化的作用
  • 教育与文化关系的特殊性
    • 文化本身是一种教育力量
    • 教育本身是一种特殊的文化现象
  • 学校文化
    • 最早提出“学校文化”的是美国学者华勒
    • 构成
      • 物质文化
        • 学校环境文化
        • 学校设施文化
      • 学校组织和制度文化
      • 精神文化
        • 学校的精神文化是学校文化的核心
        • 先进的办学理念是学校文化的灵魂
    • 功能
      • 导向功能
      • 凝聚功能
      • 约束功能
      • 激励功能
      • 教化功能