物理五大观念

根据学科的特点和需要,从中学物理教学和高考命题的实践经验出 发,对物理能力提出了五个观念的要求：、质观、运动观、时空观、意识观、实践观。更多干货内容赶快收藏起来慢慢看吧！

5个观

• 物质观
  • 物质概念
    • 古代朴素唯物主义
      • 物质等于实物
      • 缺陷：猜测性、简单性
    • 近代形而上学唯物主义
      • 物质等于原子
      • 缺陷：混淆概念
      • 形而上学、机械性
    • 现代辩证唯物主义
      • 物质等于客观实在性
      • 从物质和关系角度下定义
      • 唯一特性是客观实在性
  • 确立物质概念的意义
    • 坚持唯物主义一元论，反对二元论和唯心主义一元论
    • 坚持可知论，反对不可知论
    • 坚持唯物论和辩证统一，克服形而上学缺陷
    • 坚持彻底的唯物主义（自然史观和历史观都是唯物）
• 运动观
  • 物质和运动
    • 运动是物质的存在方式和基本属性
    • 不可分割
      • 不运动的物质—形而上学
      • 无物质的运动—唯物主义
  • 运动和静止
    • 静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，是运动的衡量尺度
    • 对立统一
      • 运动：无条件、绝对
      • 静止：有条件、相对
• 时空观
  • 物质运动的存在方式：一维性，时间不可逆
  • 物质运动和时空离不开：客观性
  • 无限、有限、相对、绝对
    • 物质世界：无限
    • 具体物质形态：有限
    • 客观实在性：绝对
    • 具体特性：相对
• 意识观
  • 关系
    • 物质世界长期发展的产物，人脑的机能和属性
    • 人脑是产生意识的器官
  • 产物
    • 自然界长期发展的产物
    • 社会实践：劳动起着决定性作用
    • 语言是产生意识的物质外壳（产物：实践、语言）
  • 阶段
    • 刺激感应性（低等生物）
    • 感觉和心理（高等生物）
    • 人的意识（发展阶段）
  • 人的主观能动性
    • 物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质
    • 积极反映和改造世界
    • 主要表现
      • 目的性、计划性
      • 创造性
      • 指导实践改造客观世界
      • 指导、控制人的行为和生理活动
• 实践观
  • 自然观
    • 自在自然
    • 人化自然
  • 社会生活实践性
    • 社会关系
    • 社会生活的基本领域
    • 社会发展的动力