九年级政治学习笔记

下图梳理了政治九年级上册第三课的内容，包括民主选举方式、民主选举要求、认识民主、民主法治的关系、如何增强民主意识等。

追求民主价值

• 公民参与门柱生活的途径和方式有哪些
  • 民主选举
    • 生存负载（事）=外部+内部， 生存力量（人）=内部+外部 生存余力=生存力量/生存负载
  • 民主决策
    • 以知识为中心的学习，即应试教育，需要熟读和硬背知识； 但是成人的学习，更应该是以自我导向型的学习。
  • 民主监督
    • 没必要读完一本书的原因
      • ①书中有许多我们不需要的知识，不必浪费时间
      • ②价值与读书多少无关，关键于精，能在实际中应用
      • ③即便从书中学到的东西，在工作中有一丁点的作用， 也远大于书本的购买价值。
    • 书本无需完全阅读
      • ①读书不是照搬作者的知识体系
      • ②不必非必须不，需要具体内容具体选择 。
• 民主选举行式
  • 直接选举
    • 张瑞敏在海尔公司推行的“日清工作法”，成功拯救公司的业绩。 这种工作法是收到书籍《卓有成效的管理者》的启发， 要求公司日事日毕，日清日高，事事人人管，人人都管事， 形成目标、日清与激励的良性循环体制。 得出结论，职场人要主动学习对自己工有实际用处的知识。
  • 间接选举
    • ①自我导向，即要从依赖型→自我导向型
    • ②要学会关联以往经验；
    • ③强调实践，做事的“准备度”分为能力水平和意愿水平； 选择学习内容的判断：是否用得上；学习效果的判断：是否用得上。
    • ④要聚焦于解决实际问题，未来应用→立即应用。
    • ⑤关于内在驱动的比较，内在因素驱动型的学习会更开心， 外在因素驱动型的学习比如考试考证，这会不快乐。
  • 等额选举
    • 培训=图书+X，X=A1+A2+A3，(A1,方式判断；A2.规划应用；A3.规划演练)， X是拆为己用，这是真正帮助学习者把核心知识转化为自身能力的元素。
  • 差额选举
    • 培训师往往进行安排游戏、笑话、故事、视频等多个板块， 以使学习者调用多个感官参与学习，有助于学习者理解、思考和记忆.
• 民主选举要求
  • 门柱选举都要遵循公开，公平和公正的原则
  • 公民要积极，主动，理性的参与民主选举
    • ①把书本当做权威，认为学习的主要任务是从材料中找到答案；
    • ②为了考试，为了拿到证书而读书；
    • ③把书籍阅读数量直接视为收获，崇拜获得各种竞赛奖项的人；
    • ④瞧不起致用类的书籍；
    • ⑤睡觉和起床不够早，玩手机较多。
• 为什么要增强公民民主意识
  • 在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关
  • 有利于完善中国特色社会主义门数，也是社会主义制度拥抱生命力的重要保证
• 公民如何增强民主意识
  • 公民要自觉遵守宪法
  • 公民要不断积累民主知识
  • 公民要通过依法参与公民公共事务，在实践中逐步增强民主意识
• 公民参与民主生活的必要性，内涵，要求
  • 必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的意向权利
    • 日本作家《即战力》影响着许多国内的年轻人，要把理财当作第一。 但是这并不符合我们的国情，实际上近十几年的股票收益波动过大 ，其收益增长率还未必比一个人自我投资成长的收益来的多。 因此分析得出，每个人最需要的能力是自我学习能力。
  • 内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，一步桐乡市参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益
    • 信息>知识，知识包含于信息，知识的内容是有“前因后果” 和“适用边界”，在判断一项知识的时候，可以使用这8个字 去判断这个知识的价值，懂得取舍，并可以过滤掉没有价值 的知识。便签可以帮助辨别。
  • 要求：1.对国家：需要不断推进社会主义们住的制度化，规范化和程序化
    • 类有两套学习机制吗，分别是从知识中学到的知识（K知识）和 经验中学到的知识（E知识）可以用便签法，将两项知行合一。，
  • 要求：2.对公民：要有社会责任感和主人翁意识，以理性，公正，客观的态度全面，深刻，辩证的看问题，立场正确，逻辑清晰的表达观点和意见，逐步提高依法有序参与门柱生活的能力
    • "干货"其实是一种伪学习，失去了其学习本身的韵味。
• 我国社会主义民主为什么是新型民主
  • 人民当家做主是社会主义门主政治的本质特征
    • 第一阶段是花时间对各类知识分门别类，但并没有什么 卵用；
    • 第二阶段是能够联系经验，加工知识，触类旁通，能够构件自己的知识体系；
    • 第三类就牛了，可以将知识内化后能够输出，变现知识或者解决复杂问题。
  • 我国社会主义民主是维护人民根本利益最广泛，最真实，最管用的民主
    • ①系统化的信息不一定比碎片化的更有价值
    • ②有自己的知识体系一定更好 ；
    • ③即的知识和书籍中的知识体系并非同一回事 ；
    • ④看书不一定就比看手机更容易构件自己体系。
  • 有事好商量，众人的事情由众人商量
    • 发展选举民主
    • 发展协商民主
• 民主法治的关系
  • 通过法治体现，保障的民主，才是人民自由幸福，国家繁荣发展，生活稳定有序，制度充满活力，社会长治久安的根基
    • 在这个质疑主义盛行的时代，作者用自己的真实经历来验证“拆书法” 是经得住实践的检验，比如他自己曾经写了一本书关于《拆出你的沟通力》， 就将知识体系划分为4个章节（塔楼），并有不同层次的楼层（进阶级） ，他用拆书法将几十本书中的知识分解出来，将这些知识石砖用于 构造关于沟通力这座知识大厦。
  • 发展人民民主，必须坚持全面依法治国
• 党领导人民追求民主的历程证明了什么
  • 社会主义民主是不断完善和发展的
    • 所谓核心能力，是一组特别的知识体系。每个岗位都需要核心能力， 知识配比不用；核心能力对每个人都很重要，知识有人认识不到
  • 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值
• 认识民主
  • 来源：中华优秀的民本思想
  • 价值要求：大多数人大家做主
  • 价值实现：靠民主形式和民主制度
  • 决定因素：具体国情