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人教版七年级上册第一单元春思维导图，包括文章的作者介绍、文体、内容概括、写作手法分析、写作特色、中心思想等内容。

1 春

• 选自《朱自清全集》
• 作者
  • 朱自清
  • 原名自华，号秋实，字佩弦
  • 江苏扬州人
  • 散文家、诗人、学者
  • 著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《背影》等
• 文体
  • 写景散文
• 内容
  • 总
    • 盼春（第1自然段）
      • 反复
        • “盼望着，盼望着”
        • 急切欣喜
      • 拟人
        • “春天的脚步近了”
        • 欢快热烈
  • 分
    • 绘春（2至7自然段）
      • 春草图（第3自然段）
        • 插入对孩童玩耍场面的描写
          • 与小草相辉映
          • 富有生气
      • 春花图（第4自然段）
        • 由高到低的空间顺序
          • 树上繁花
          • 花下昆虫
          • 树下野花
        • 虚实结合
          • 眼前花香
            • 联想到果实
        • 侧面描写
          • 昆虫活动
            • 花的特点：多、香、艳
      • 春风图（第5自然段）
        • 引用诗句
          • “吹面不寒杨柳风”
        • 比喻
          • 母亲的手
            • 柔和
            • 春风之温暖
        • 拟人
          • 宛转的曲子
            • 迎春之愉悦
      • 春雨图
        • 比喻
          • 牛毛
            • 雨“密”的特点
          • 花针
            • 雨“亮”的特点
          • 细丝
            • 雨“细”的特点
        • 侧面描写
          • 撑伞慢走的人
          • 雨中工作的农夫
          • 雨的缓和
            • 令人舒适，惬意
      • 迎春图
        • 引用谚语
          • “一年之计在于春”
        • 易错词
          • “工夫”
            • 指时间
          • “功夫”
            • 指本领，能力
  • 总
    • 颂春（8至10自然段）
      • 人的三个成长阶段 （春的三个生长进程）
        • 娃娃
          • “新”
        • 姑娘
          • “美”
        • 青年
          • “力”
        • 层次分明
          • 表达情感真挚
• 写作手法
  • 通过多种感官写
  • 正面描写，侧面描写相结合
  • 虚实结合
• 写作特色
  • 诗情画意，创造情景交融的境界
  • 结构严密，层次井然中见跌宕变化
  • 语言朴实清新，准确生动
• 中心思想
  • 本文通过描绘新春一派新鲜旺盛的景象来激励人们把握时机， 发奋图强，同时抒发了作者对春的喜爱与赞美之情，表现了 作者热爱生活，积极向上的品格
• 课后拓展
  • 比喻
    • 明喻
      • 本体
      • 喻体
      • 比喻词
        • 如“好像”“仿佛”“如同”
    • 暗喻
      • 本体
      • 喻体
      • “是”“变成”“等于”等词，或“——”
    • 借喻
      • 直接用喻体代替本体