导图社区 非谓语动词
高考英语。专升本英语。英语语法。考研。刘晓燕系统语法。主页有系统的英语语法一套。包含结构:一般动作、进行动作、完成式;用法:分词做定语、分析做宾补等。
第四章中学生学习心理,包含知识的学习与技能的形成、学习理论、学习策略、注意与记忆、学习迁移、思维想象与问题解决等。
本导图汇总的内容有班集体与班级管理、课堂管理、班主任工作、课外活动、教师心理等,结构型知识框架方便学习理解!
这是一篇有关考研政治中国近现代史纲要的政治笔记。从旧民主注意革命时期、社会主义改造等方面进行了概述。
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非谓语动词2
表被动或完成
分词
结构
现在分词表示主动和进行
过去分词表示被动和完成
i found my bike stolen
一般动作
主动
doing
被动
done
进行动作
being done
完成式
having done
having been done
用法
分词做定语
单个分词做定语放在修饰的名词前。
this is a very charming village
分词短语做定语放在修饰名词后。
there are some children swimming in the river.
现在分词和动名词做状语的区别。
现在分词修饰名词的动作,逻辑上是主动关系
a sleeping baby
动名词修饰名词的用途,没有主动关系
a sleeping car,卧铺车厢
分词做宾补
现在分词做宾补表示主动,进行。
i smell something burning in the kitchen
过去分词做宾补,与宾语存在被动关系,宾语包括:感官动词,表示希望要求的词,表示致使的词make,let,keep
keep sb amused
分词做状语
单独的分词(短语)做状语,分词逻辑主语要和主句一致。
when using the computer,you must remeber the password.
分词的主语与句子的主语不一致,需要用 名词+名词 的结构,充当逻辑主语,也就是独立主格。
weather permitting, we will go fishing tomorrow.