导图社区 幼儿心理学第一章脑图
学前教育幼儿心理学第一章思维导图，讲述了心理与心理学、心理的特性、幼儿心理学、研究幼儿心理的方法等，收藏下图学习吧！
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第一章：绪论
心理与心理学
含义
分类
心理过程
认知过程（基础）
情感过程（动力）
意志过程（调控作用）
个性心理
特性
稳定性
完整性
心理的特性
脑是心理的器官
1.人脑是心理的器官，心理是脑的机能
2.人脑3部分
头颅内部最底层
脊髓
延脑
中脑
旧小脑
负责基本生理机能
头颅内部的中间位置
间脑
控制植物性神经系统活动
新小脑
主管运动协调
头颅内部的最高层
大脑
负责高级神经活动
3.大脑分左右两半球，是最重要的心理器官。大脑两半球的机能是不对称的
4.大脑的主要机能是接收、分析、综合、贮存、发布各种信息。
5.人的大脑皮层4个机能分工的叶
①枕叶：视觉
②颞叶：听觉
③顶叶：躯体感觉
④额叶：控制人的有目的、有意识的行为
心理的客观源泉
1.人脑是心理的器官，心理是人脑的机能
2.心理不是一种物质的东西，是一种反映，是对客观现实的映像。没有客观现实，人脑就不可能产生心理。客观现实是心理的源泉／基础，内容，对象。
3.心理是人脑对客观现实主观能动的反映
①人脑对现实的反映，受个人态度的影响，使反映具有个人主体的特点。
②个人的经验也会在很大程度上影响着对现实的反映。
③心理的主观能动性还表现在对个人行为的调节和支配上。
④在婴幼儿身上，表现为儿童来到这个世界，大脑并不是一张白纸。
幼儿心理学
儿童观：洛克的白板说卢梭的自然教育王守仁的游戏
诞生标志：1882年，德国儿童心理学家普莱尔写成《儿童心理》一书，标志着儿童心理学的诞生。
研究任务：第一，阐明婴幼儿的心理特征和发展趋势 第二，揭示儿童心理发展的机制
儿童期阶段
1.胎儿期：9个月期间
2.新生儿期：28天
3.婴儿期：第1个月-1周岁
4.幼儿早期：从1岁-3岁
5.幼儿期：3-6岁
6.童年期：6-11岁
7.少年期：11-15岁
8.青春初期：15-17岁
研究幼儿心理的方法
实证研究法
横向
纵向
具体提现
1.观察法
①含义
②时间上：长期观察和定期观察
③范围上：全面观察和重点观察
④规模上：群体观察和个体观察
⑤观察者的参与程度上：参与性观察和非参与性观察
⑥工具使用情况上：直接观察和间接观察
⑦设计程度上：结构性观察和非结构性观察
⑧观察目的上：验证型观察和探索型观察
2.调查法
①谈话法
②问卷法
③测量法
④作品分析法
3.实验法：最严密、最客观的方法。是一种有计划、有控制的观察。
理论研究法
1.科学的目标是理论（目标）而不是材料（途径）
2.儿童心理的发展理论，是对发展趋势、发展阶段、发展模式、发展因素等的概括和总结。
心理过程是个性心理的基础
