探索认识的奥秘

这是一篇关于探索认识的奥秘的思维导图，讲述了人的认识从何而来、在实践中追求和发展真理等，适用于考试复习！

探索认识的奥秘

• 实践的规模水平决定认识的发展。实践是马克思主义哲学的首要观点
• 人的认识从何而来
  • 认识的分类
    • 感性认识（初级阶段）
      • 感觉、知觉、表象
    • 理性认识（高级阶段）
      • 概念、判断、推理
    • 关系
      • 感性认识有待发展深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者具有辩证统一关系
  • 实践的特点
    • 实践是一种直接现实性活动，是人们改造客观世界的物质性活动
    • 客观物质性：实践活动的过程是物质相互作用的过程，这个过程及其结果受客观事物和运动规律制约，也具有客观性
    • 主观能动性：实践是人有目的、有意识的活动，人将在实践中形成的认识用于指导实践
    • 社会历史性（由低到高发展）：实践不是单个人的孤立的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的，实践的内容、规模、水平有差异，都受一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物
  • 实践是认识的基础
    • 实践决定认识
    • 实践是认识的来源（唯一来源，但不是唯一途径）
    • 实践是认识发展的动力
      • 不断产生新问题，提出新要求，推动人们进行新的探索和研究
      • 提供完备的认识工具，延伸了人类的认识器官
      • 锻炼和提高了人的认识能力
      • 改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力，推动认识不断深化
    • 实践是检验认识的真理性的唯一标准
      • 处在主客观交汇点上的实践是唯一能满足这一要求的
    • 实践是认识的目的
      • 认识从实践中来，最终还要回到实践中去
      • 认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的
  • 实践（根本动力）的基本形式
    • 生产实践
    • 社会实践
    • 科学实验
• 在实践中追求和发展真理
  • 真理是客观的
    • 真理和谬误有严格的界限，真理中不含谬误
    • 人的认识都是对客观对象的反映，其中与客观对象相符合的认识是真理，不符合的是谬误
    • 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本是属性是客观性
    • 人们的立场、观点、方法不同，每个人的知识结构、认识能力、认识水平不同，对同一个确定的对象会产生不同的认识
    • 同一条件下人们人们对同一对象的真理性认识只有一个
    • 真理面前人人平等
  • 真理是具体的有条件的
    • 真理都是有条件的
      • 任何真理都有自己适用的范围，超出范围条件，真理就会变成谬误
    • 真理都是具体的的
      • 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主客观，理论和实践的具体的历史的统一
    • 真理的具体性和条件性表明，真理和谬误往往是相伴而行的
  • 追求真理是一个过程
    • 认识具有反复性
      • 人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。认识受到各种条件的限制。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成
    • 认识具有无无限性
      • 人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程，世界没有终极真理
    • 认识的无限性和反复性
      • 从实践到认识、从认识到实践是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程
      • 真理永远不会停止前进的步伐，在发展中不断超越自我
      • 真理永远不会被推翻，而是不断向前发展
      • 方法论：与时俱进，开拓创新，在认识和实践中发展真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命