当代格局

当代格局的思维导图，包括多元文化、国际理解、教师专业发展（阿基米德点）、建构主义、多元智力、政府行为、学校行为等内容。

当代格局

• 争论
  • 了解
• 借鉴
  • 多元文化、国际理解
    • 多元文化教育：是指在多种文化共存的社会中，允许和保障各民族文化共同发展的教育。她也是为实现不同文化和不同种族人群的教育平等权利而进行的教育改革运动
    • 国际理解教育：是指世界各国在国际社会组织尤其是联合国教科文组织的倡导下,以培养多文化共存、人与人之间相互依存的“世界公民”所必备的素质为目标,以“国际理解”为理念而开展的教育活动。
  • 全民E、全纳E
    • 全民教育：是世界教育发展的根本趋势,其宗旨和最终目标是满足所有人学习的需求,提高所有人的基本文化水平和谋生的基本技能,让他们有尊严地生活并有一定的意识和能力参与解决困扰世界的一些重大问题。
    • 全纳教育：是指教育应当满足所有儿童的需要,容纳所有学生,反对歧视和排斥,主张人人都有平等的受教育权。全纳教育有助于特殊教育与普通教育的进一步融合,也有助于特殊教育需要的学生未来融入社会提供准备,有助于营造一种高度文明的社会环境
  • 教师专业发展（阿基米德点）
    • 教师资格制度
    • 教师作为研究者
      • 教育行动研究
      • 教育叙事研究
      • 生活体验研究
    • 教师职业倦怠
  • 建构主义、多元智力
    • 建构主义
    • 多元智力
  • 档案袋评价
  • 校本管理
• 探索
  • 政府行为
    • 义务教育普及状况
    • 素质教育进展状况
    • 教育体制改革情况
  • 学校行为
    • 校本教研
    • 教师专业发展
      • 自我反思
      • 同伴互助
      • 专家引领