古典行为主义

西方心理学史第四章古典行为主义，讲述了历史背景、代表人物、华生古典行为主义的主要理论、其他古典行为主义、古典行为主义的简要评价。

第四章古典行为主义

• 古典行为概述
  • 历史背景
    • 社会背景
      • 1. 产生于20世纪初，是当时美国社会生产、民众生活乃至政治生活等发展需要的产物。
      • 2. 行为主义是美国民众在理想世界中所追求的。
      • 3. 行为主义是进步主义的产物。
      • 4. 美国的反理智运动为行为主义的产生提供了适宜的土壤。
    • 哲学背景
      • 1. 机械唯物主义
        • 代表人物：笛卡尔、拉美特利、霍尔巴赫
          • 笛卡尔：人的身体是一架机器，但人的心灵却是完全不同的精神实体。
          • 拉美特利：人是机器
          • 霍尔巴赫：人的善恶是外部环境造成的，人的本性无善恶，只是教育、榜样、言语、交际、灌输的观念和政府等外部环境造就了人的品格。
          • 子主题
      • 2. 实证主义
        • 代表人物：孔德、穆勒、斯宾塞
          • 孔德：是实证主义的创始人，认为实证包含四层意思。
          • 实证主义是西方哲学史上第一个明确提出要以自然科学的精神来改造和超越传统形而上学的流派。
      • 3. 新实在论
        • 代表人物：培里、霍尔特、蒙塔古
          • 新实在论者认为物质和精神都不是最根本的存在，它们都是由某种更根本的非心非物、亦心亦物的“中性实体”以不同的关系所构成的。
      • 4. 实用主义
        • 代表人物：华生、詹姆斯、席勒尓
          • 实用主义哲学家把哲学和科学研究的对象限定于人的现实生活和经验所及的范围，它们认为实践和行动概念在哲学中应该具有主导地位，甚至宣称自己的哲学是一种实践哲学、行动哲学、生活哲学。
    • 科学背景
      • 物理学
        • 西方近代科学以哥白尼、开普勒、伽利略、牛顿的物理学革命为标志。
      • 生物进化论
        • 达尔文的生物进化论也促进了古典行为主义的诞生。
      • 俄国的客观心理学
        • 代表人物：巴甫洛夫、别赫切列夫
          • 巴甫洛夫继承并发展了谢切诺夫的大脑反射学说和客观研究方法同时他对心理学的评价很低，反对心理学不是因为它研究意识而是因为它使用内省法，这也直接影响了华生。
          • 1885年别赫切列夫在喀山大学建立了俄国第一个心理学实验室，别赫切列夫的研究主要集中于集体的外显行为，与古典行为主义的关系更密切。
    • 心理学背景
      • 意识心理学的危机
        • 心理学的研究对象必须要从意识转向行为，这也是美国社会对心理学的需要。古典行为主义就是顺应这一时代潮流而产生的。
      • 动物心理学的发展
        • 动物研究者和内省研究者之间的张力产生了一种氛围，古典行为主义沿袭和发展了动物心理学的研究取向，并呈现出革命特征。
      • 机能主义心理学的进一步发展
  • 代表人物
    • 华生
      • 1903年完成博士论文《动物的教育：白鼠的心理发展》
      • 1906年受邀请研究燕鸥的行为，使它成为美国早期的习性学家之一，为后来的行为主义研究奠定基础。
      • 1908受聘于约翰霍普金斯大学，担任心理学教授和心理学实验室主任。同年十二月，华生成为心理学系主任，任《心理学评论》的主编。
      • 1913华生发布了《行为主义者中心目中的心理学》，此文成为行为主义心理学诞生的标志。
      • 1914年他出版了第一部著作：《行为：比较心理学导论》
      • 1915年他当选为美国心理学会主席。第一次世界大战期间，华生参加了后勤服务工作，制定了许多知觉和运动测验、美国空军军官选拔测验，为心理学走向应用做出了重要贡献。
      • 1918华生对幼童进行了研究，这是对人类婴儿进行实验的最早尝试之一。
      • 1919年华生出版《从一个行为主义者的观点看心理学》
      • 1925年出版《行为主义》一书
      • 他发动了心理学思想上的一场革命，他的作品是富有成果的研究工作延续不断的航程的新起点。
    • 其他古典行为主义者
      • 魏斯：魏斯受新实在论的影响很大，是一个哲学心理学家，其行为主义体系是物理一元论。
      • 霍尔：特霍尔特在心理学上的主要贡献在于他为行为主义提供了强有力的哲学支持，并对其学生托尔曼产生了深刻影响。
      • 亨特
      • 拉施里
  • 华生古典行为主义的主要理论
    • 心理学的科学观
    • 心理学的对象论
      • 刺激是引起有机体反应的外界环境或身体内部的变化
      • 反应时由特定刺激作用于集体而引起的内隐或外显的机体变化。
      • 将反应分为：外显反应和内隐反应。
    • 心理学的方法学
      • 观察法
      • 条件反射法
      • 言语报告法
      • 测验法
      • 社会实验法
    • 本能论
    • 情绪论
      • 对华生来说，情绪只不过是对特定刺激的生理反应。
      • 华生相信，绝大多数情绪联结都会通过条件作用发生。
    • 思维论
      • 即使没有言语，思维也能发生。
    • 人格论
      • 华生给人格下的定义是：通过对能够获取可靠信息的长时行为的实际观察发现的活动之总和。
    • 行为治疗观
      • ①通过长时间停止使用刺激来消除对恐惧的反应
      • ②言语组织法
      • ③社会模仿法
      • 重建太偶见作用或去条件作用的方法
  • 其他古典行为主义
    • 生物社会行为主义
    • 非正统的行为主义
    • 人类行为学
    • 大脑机制论
  • 古典行为主义的简要评价
    • 古典行为主义的贡献
      • ①古典行为主义对行为的重视，扩展了传统心理学的研究范围。
      • ②古典行为主义采取的系统、客观的方法为心理学带来了方法上的革命，使心理学在研究对象和研究方法上具有自然科学的特征，获得了与其他自然科学一样的客观性。
      • ③在古典行为主义者的努力下，心理学的视野从理论研究拓展到应用领域。
    • 古典行为主义的局限
      • ①在研究对象上，古典行为主义矫枉过正，顾此失彼，他在竭力主张研究动物和人的外显行为的同时忽视了对心理、意识的研究，甚至于完全排除心理的概念。
      • ②古典行为主义源于对动物心理的研究，强调研究的客观化，践行摩尔根的吝啬律而避免了动物心理研究中的拟人化倾向，但过于极端则难免走向人性生物学化的道路
      • ③古典行为主义否定生理和遗传对心理的作用，忽视刺激-反应之间的内部因素，把人看成一架被动的机器，认为只要给定适宜的刺激就可以塑造相应的行为反应，反之亦然。
    • 古典行为主义的影响
      • ①古典行为主义影响了整个心理学领域
      • ②影响了其他学科领域
      • ③古典行为主义影响了美国社会，乃至人们的生活。