导图社区 儒家思维导图
这是一篇关于儒家的思维导图,介绍了孔子、孟子、荀子、董仲舒、朱熹、王阳明等,结构型知识框架方便学习理解!
这是一篇关于机器学习思维导图,包含线性模型、 决策树、 神经网络、 支持向量机等。
大学计算机之计算思维导学,包括计算思维基础:0和1与机器程序、计算机语言与程序编写、网络化社会基础:计算机网络、网络与社会:互联的世界等。
社区模板帮助中心,点此进入>>
英语词性
法理
刑法总则
【华政插班生】文学常识-先秦
【华政插班生】文学常识-秦汉
文学常识:魏晋南北朝
【华政插班生】文学常识-隋唐五代
民法分论
日语高考動詞の活用
第14章DNA的生物合成读书笔记
儒家
孔子
春秋鲁国人,至圣、万世师表(康熙亲手题匾)
思想
礼(等级有序)
克己复礼:约束自己使自己的言行符合与礼
君君,臣臣,父父,子子
仁
爱人:为官、做人两个方面,体恤他人宽恕他人“己所不欲勿施于人”
因民之利而利之:为官要根据民的利益而治国
中庸(折中调和)
和而不同:既要和谐友善而又不必事事苟同
德
众星拱北:“为政以德,譬如北辰居其所而众星拱之”
教育
对象
有教无类、兴办私学
态度
不耻下问、三人行必有我师焉
知之为知之,不知为不知,是知也
方法
“学思习行”学习、思考、复习、实践
循循善诱:有步骤地引导
因材施教
不愤不启,不悱不发
举一反三
内容
五经:《诗》《书》 《礼》《易》《春秋》
著作
《论语》
其弟子编著
与《大学》 《中庸》 《孟子》合称“四书
孟子
战国时期,亚圣,“孟母三迁”
仁政
威天下不以兵革之利
乐以天下忧以天下;生于忧患死于安乐
天时不如地利,地利不如人和
义
得道者多助
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
民贵君轻
民为贵,社稷次之,君为轻
性善论
恻隐之心,人皆有之
以德服人
以德服人者,中心悦诚服也
《孟子》,孟子及其弟子著
荀子
各家学说都有吸收
其学生李斯和韩非是法家代表人物
性恶论
需要礼法并用,维护社会秩序
“君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟水则覆舟”。唐代魏征说“水能载舟亦能覆舟”
先义后利
正义应该放在私利之前
天行有常:知天命而用之
唯物主义自然观
《荀子》,荀子及其弟子著
其他
董仲舒(汉武帝时期)
“罢黜百家,独尊儒术”
“大一统”
政治思想统
天人感应
君王仁德,老天保佑;君王不仁,老天降灾代。——表作《天人三策》
朱熹(南宋)
程朱理学;著作《四书集注》
存天理,灭人欲
天理:三纲五常
三纲:君为臣纲,父为子纲,夫为妻刚
五常:仁义礼智信
王阳明(明代人)
陆王心学
知行合一
著作《大学问》