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考虫《马克思主义哲学》提纲整理
马原是考研政治的重要科目，包含马哲、政经、科社三大部分，知识点比较多，需要小伙伴们多加重视，下面是用思维导图整理了考虫马哲的主要框架，赶快收藏学起来吧!
编辑于2019-09-01 12:34:59- 考虫
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马克思主义哲学
马克思主义的产生和发展
产生
由马克思、恩格斯创立；无产阶级
马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，不可分割
思想渊源：德国古典哲学（马哲）；英国古典政治经济学（马政经）；英法空想社会主义（科社）
两大独创：唯物史观；剩余价值学说（理论基石）
发展
国外：列宁主义；1917苏维埃俄国
国内：十月革命一生炮响，给中国送来了马克思列宁主义（毛泽东）
毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想
马克思主义科学性与革命性的统一
鲜明特征
科学性：具有哲学基础；即辩证主义和历史唯物主义
革命性
实践性：（地位）实践是最显著特征；首要和基本的观点；和其他哲学的区别
人民性：政治立场：人民至上
发展性：理论品质：与时俱进
当代价值
观察当代世界变化的认识工具
指引当代中国发展的行动指南
引领人类社会进步的科学真理
唯物论
一个问题：哲学基本问题
思维（意识）／存在（物质）
唯心主义／唯物主义
可知论／不可知论：思维能否认识或正确认识存在，即思维和存在有无同一性
辩证法：用（1）联系的、（2）发展的观点看世界，认为（3）发展的根本原因在于事物内部矛盾（核心和焦点）
形而上学：用（1）孤立的、（2）静止的观点看问题，（3）否认事物内部矛盾的存在和作用（核心和焦点）
五个观
物质观
深度和广度是区分唯物主义三种型态的重要依据
古代朴素唯物主义（2个）：
1、物质等于实物；2、缺点是简单性和猜测性（直观、朴素）
近代形而上学唯物主义（近代机械唯物主义）（4个）：
1、把物质归于原子；2、缺陷是混淆概念；3、认为万物运动具有机械性（认为人是机器）；4、形而上学看问题
现代辩证唯物主义（3个）：
1、物质是标志客观实在的抽象概念；2、唯一特性是客观实在；3、从物质和意识的关系上下定义
物质是标志客观实在的哲学范畴
确立物质概念的理论意义
1、坚持唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清界限
2、坚持可知论、批判不可知论
3、唯物主义和辩证法的统一，克服形而上学唯物主义的缺陷
4、唯物主义自然观与历史观的统一，彻底的唯物主义奠定理论基础
运动观
物质和运动
运动是物质的存在方式和根本属性
设想不运动的物质，将导致形而上学；设想无物质的运动，将导致唯心主义
运动和静止
静止是运动在一定条件下的特殊状态；静止是运动的衡量尺度（量度）
对立统一；运动是变动、无条件、绝对的；静止是稳定、有条件、相对的
时空观（8个关键词）
时间和空间是物质运动的（1）存在形式；时间的特点是（2）一维性；空间的特点是（3）三维性；
时间和空间不可分割，（4）客观性（离不开）
整个物质世界的时空是（5）无限的，而具体物质形态的时空是（6）有限的；
物质运动时间和空间的客观性是（7）绝对的，物质运动时间和空间的具体特性是（8）相对的
意识观
1、意志是物质世界长期发展的产物，是人脑的技能和属性。（人脑）（人脑是产生意识的器官；物质世界是意识的源泉）
2、意识发展阶段
低等生物刺激性感应
高等生物的感觉和心理
人类意识
3、是自然界长期发展、历史社会的产物（缺一不可）； 实践特别是劳动在意识产生和发展中起决定性作用； 语言是产生（表达）意识的物质外壳（工具、手段）
意识在内容上客观；形式上主观
5、意识依赖于物质并反作用于物质，这种反作用也是意识的能动作用。能动作用是人积极反映和改造世界的能力和活动。
1、意识活动具有目的性和计划性
2、具有创造性
3、有指导实践改造客观世界的作用
4、指导、控制人的行为和生理活动（能动）
补充
近代机械唯物主义：直观反映；简单摹写；被动接受（错选）
辩证唯物主义：能动反应；摹写加改造；主动认识
实践观
自在自然是人类未触及的自然世界
人化自然是打上人类活动印记的自然界
社会生活的实践性主要体现
社会关系形成的基础
形成了社会生活的基本领域
构成了社会发展的动力
两个基本原理
主观能动性和客观规律性的关系；人与自然（分析考点1）
1、主观能动性和客观规律的统一
尊重客观规律是发挥主观能动性的前提
尊重规律的基础上，充分发挥主观能动性
实践是客观规律性与主观能动性统一的基础
2、正确发挥主观能动性作用
从实际出发，努力认识把握事物的发展规律
实践是基本途径
依赖于一定的物质条件和物质手段
世界的物质统一性原理及其意义（分析考点2）
1、本原始一个
2、统一性在于物质性，即世界统一的基础是物质
3、统一性是多样性的统一
物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础(实践是手段）
（特例）杜林认为：世界统一存在。这个说法是掩盖唯物主义和唯心主义矛盾的折中主义错误
马克思恩格斯著作 《德意志意识形态》第一次比较系统的阐述了历史唯物主义基本原理 《共产党宣言》科学社会主义理论诞生的标志，全部社会主义文献中传播最广和最具代表性的著作 《资本论》是马克思主义最厚重，最丰富的著作，被誉为“工人阶级的圣经”
唯物辩证法
理论（主线）
2个总特征：联系、发展
普遍联系和永恒发展
联系（1个内涵＋4个特点）
内涵：事物内部各要素之间和事物之间－相互影响、相互制约和相互作用
特点
客观性：联系是事物本身所固有的
普遍性（分析考点3）（3个内涵＋1个中介）
1、内部相互联系；2、任何事物同其他事物相互联系；3、整个世界是统一整体
普遍联系通过“中介”实现，中介是媒介和桥梁
多样性:直接与间接联系；内部与外部联系；本质与非本质联系
条件性（2个分类＋2个动词＋1个前提）：有利条件；不利条件；条件可以改变；创造条件；前提是尊重事物发展的客观规律
（4个内涵＋1个特征）发展
1、发展是前进上升的运动（定义）
2、新事物的产生和旧事物的灭亡（实质）
3、新旧事物的判断标准
新事物指合乎历史前进方向
新事物具有远大前途的东西
旧事物指丧失历史必然必然性
旧事物日趋灭亡
4、新生事物不可战胜
适应新环境和条件
在旧事物中孕育成熟
否定消极腐朽；保留合理因素（扬弃）
添加旧事物所不能容忍的新内容
符合人民群众利益和要求
特征（创新）
5个环节
任何事物的普遍联系通过一系列环节实现
原因与结果（1个内涵＋4点关系）（分析考点4）
内涵：引起和被引起的关系，就是因果关系
辩证统一关系
一对因果时区分的是确定的；多对因果时区分是不确定的
原因结果相互渗透
原因结果相互作用
关系是复杂多样的
现象与本质（1个内涵＋2个关系＋2个拓展）（分析考点5）
内涵：内在联系（本质）和外部表现（现象）相互关系
关系：对立（真象和假象）；统一（本质决定现象，现象表现本质）
扩展：
区分真象假象； 真象正面反映和表现本质； 假象反面反映和表现本质
假象不等于错觉
内容与形式（1个基础＋1个决定＋2个反作用）
内涵：内容是构成事物一切要素的总和，是事物存在的基础。形式是表现方式／表现手段
关系：内容决定形式，形式反作用内容。适合起积极推动作用；不适合起消极阻碍作用。
必然和偶然（1个内涵＋2个关系）（分析考点6）
内涵：必然性是合乎规律、一定发生、确定不移的趋势；偶然性是不确定的趋势
对立统一关系：
必然具于支配地位，决定发展方向；偶然属于从属地位，促进或延缓作用
必然性存在于偶然性之中，必然性通过偶然性表现
一定条件下可以相互转化
把握总趋势，也要善于抓住机遇（偶然）
可能与现实（2个内涵＋2个拓展）
内涵：现实性是包含内在根据的、合乎必然性的存在；可能性预示着事物发展前途的趋势，是潜在的尚未实现的东西
关系：一定条件可以相互转化
拓展
可能性和不可能性的区分标准：有无条件
现实的可能性和抽象的可能性的区分标准：条件是否充分
3大规律
对立统一规律
地位：是唯物辩证法体系的实质和核心
作用
对立统一规律（矛盾规律）揭示了事物普遍联系（矛盾）的根本内容和永恒发展的动力
回答了事物为什么会发展的问题
提供了认识世界改造世界的根本方法－－矛盾分析法
矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用（一对矛盾的分析）（分析考点7）
对立即斗争性；统一即同一性；是矛盾的两种基本属性
同一性指矛盾双方相互依存、相互贯通、相互转化（有条件）
斗争性是矛盾双方相互排斥、相互分离
同一性和斗争性相互联接、相互制约（彼此离不开）
方法论：必须从对立中把握统一，从同一中把握对立（两个把握）
矛盾的普遍性（共性）和特殊性（个性）相互关系原理（两个以上矛盾的比较）（分析考点8）
矛盾无处不在，无时不有，承认矛盾普遍性是一切科学认识的前提
矛盾的特殊性
不同事物的矛盾各有其特点
同一事物的矛盾在不同发展过程和发展及阶段各有不同特点
构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方便各有不同的性质、地位、作用
具体问题具体分析（马克思主义活的灵魂）
共性寓于（存在）个性，共性通过个性表现
注释：矛盾特殊性中蕴含着矛盾的不平衡性（1个区分＋2个地位＋2个作用＋1个方法论）
矛盾群中存在主要矛盾和次要矛盾；每一对矛盾中有矛盾的主要方面和次要方面
矛盾的性质主要是由矛盾的主要方面决定
主要矛盾和矛盾的主要方面；支配地位；其决定作用
次要矛盾和矛盾的次要方面；服从地位；起影响地位
矛盾的性质主要是由主要矛盾和矛盾的主要方面决定
方法论：两点论、重点论相结合
区分标准：多个矛盾是主次，一个矛盾是主次方面
关键词：关键、重点、中心、主流、核心、重中之重
补充：
内因（内部矛盾）决定作用，事物发展根据
外因（外部矛盾）影响作用，事物发展条件
关系：外因通过内因起作用
质量互变规律
事物存在的质、量、度（1个定义＋1个原则）
度是保持事物质的稳定性的数量界限
度的两端叫关节点或临界点
认识和处理问题要适度，防止过犹不及
事物发展的量变和质变及其辩证统一
量变和质变（2种形式＋2个性＋1个标志）
量变是数量的增减和组成要素排列次序的变动；连续性（量变）
质变是连续性的中断（非连续性）
根本标志是事物的变化是否超出度
量变和质变的辩证统一关系（2个必＋2个部分质变＋1个作用）
量变是质变的必要准备
质变是量变的必然结果
质变量变相互渗透
在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变
揭示了事物发展的形式和状态，说明事物发展是渐进性和飞跃性的统一
否定之否定规律（辩证的否定观）（4个内容＋1个周期＋1个作用）
肯定因素（有利因素）维持现存事物存在的因素；否定因素（不利因素）促使显存事物灭亡的因素
基本内容
自我否定，内部矛盾运动
事物发展的环节
事物联系的发展
“扬弃”
事物的辩证发展“肯定－否定－否定之否定”（形式的回归，内容的升华）
事物前进性和曲折性的统一；揭示了事物发展的方向和趋势
实践（支线）3个运用
客观辩证法与主观辩证法的统一（2个分类＋1个关系）
客观辩证法主体是客观事物；主观辩证法主体是人的思维
两者是反应被反映的关系
矛盾分析法是根本的认识方法（5个方法论）（辩证法在实践中运用）
对立中把握同一，同一中把握对立（矛盾同一性和斗争性）
一分为二看问题（承认矛盾就要一分为二）
具体问题具体分析（矛盾特殊性）
坚持两点论和重点论相结合（矛盾不平衡性）
批判与继承相统一（否定之否定）
四对辩证思维方法（辩证法在认识中运用）
归纳与演绎（不可相加减）
地位：最基本的思维方法
内涵：归纳是从个别上升到一般的方法；演绎是从一般到个别的方法
分析与综合（可相加减）
地位：更深刻的把握事物本质的思维方法
内涵：分析整体（系统）到部分（要素）的方法；综合是部分到整体的方法
抽象与具体（递进）
地位：辩证思维的高级形式
内涵（递进）
感性的具体（对现象的认知）
抽象（部分本质的认知）
思维的具体（理性具体）（整体本质的认知）
逻辑与历史的统一（考点是关系）
逻辑指以理论的形态反映客观事物的规律性
历史包括两层
指客观现实的历史发展过程
人类认识的历史发展过程
历史是逻辑的基础和内容；逻辑是历史在理论上的再现，是“修正过”的历史
辩证法在现代化建设中的运用（辩证法在现代化建设中运用）
战略思维能力
历史思维能力
辩证思维能力
创新思维能力
底线思维能力
唯物史观
社会如何发展
社会基本矛盾及其运动规律（3对关系＋3对特征）
社会存在（认识）与社会意识（实践）
对立的历史观
社会历史观的基本问题
唯心史观：马克思主义之前占统治地位
唯物史观：正确解决社会存在与社会意识的关系问题
辩证关系
社会存在定义：社会生活的物质方面
社会存在组成
自然地理环境（必要条件、自然基础）；促进或延缓作用
人口因素（重要的社会物质生活条件）；制约和影响作用
物质生产方式（决定力量）；生产力和生产关系的统一体（决定作用）
社会意识定义:社会生活的精神方面，社会存在的反映
社会意识组成
社会心理
底层次社会意识；感知、情绪、心态、习俗等；感性认识为主
社会意识形态
高层次社会意识；政治法律思想、道德、宗教、艺术、哲学、科学等；理性认识为主
意识形态
反映社会经济关系、阶级关系（有阶级性）；政治法律思想、道德、艺术、宗教、哲学等
非意识形态
不服务于特定经济政治制度和特定阶级（无阶级性）
政治法律思想在意识形态中居于核心地位，起主导作用
辩证关系
社会存在决定社会意识
社会存在是社会意识内容的客观来源；社会意识是社会存在的主观反应
社会意识是人们进行社会物质交往的产物
随社会存在发展，社会意识或迟或早变化发展
社会意识具有相对独立性（相对于社会存在）
不完全同步性和不平衡性（不一致性）
历史继承性
能动的反作用（突出表现）
社会存在与社会意识辩证关系原理的意义
正确发挥能动作用，有赖于先进文化；文化的核心是价值观
文化为社会发展提供思想保证
文化为社会发展提供精神动力
文化为社会发展提供凝聚力量
文化为社会发展提供智力支持
生产力与生产关系矛盾运动的规律
生产力与生产关系
生产力（人与自然）
内涵：人类改造自然的能力
基本要素
劳动资料即劳动手段其中最重要的是生产工具，是生产力发展水平的客观尺度（衡量标志）；劳动资料包含工具，工具是尺度也是标志
劳动对象
劳动者（最活跃）
科学技术是生产力中的重要因素
一般生产力（间接生产力）
决定性因素；第一生产力
生产关系（人与人之间的关系）
内涵：经济关系；社会关系中最基本的关系
组成
生产资料所有制关系（核心）
生产中人与人的关系
产品分配 关系
生产资料所有制是最基本、决定性的方面
生产关系设是一种物质利益关系（new）
以生产资料公有制为基础的生产关系
以生产资料私有制为基础的生产关系
生产力和生产关系的辩证关系
生产力决定生产关系
生产力决定生产关系性质
生产力发展决定生产关系变革
生产关系反作用于生产力
经济基础与上层建筑矛盾运动的规律
内涵
经济基础
是生产关系的总和
内涵
经济基础的实质是基本经济制度
经济基础与经济体制具有内在联系
经济体制是社会基本经济制度所采取的组织形式和管理形式
上层建筑
指经济基础之上的意识形态和相应的制度、组织、设施
组成
意识形态又称观念上层建筑（思想上层建筑）
政治思想、道德、艺术、宗教、哲学等
政治法律制度及设施和政治组织又称政治上层建筑
国家政治制度、立法司法制度和行政制度；国家政权机构、政党、军队、警察、法庭、监狱等政治组织形态和设施
政治上层建筑居主导地位，国家政权是它的核心
国家的起源和实质
国家是阶级矛盾不可调和的产物
实质是一个阶级统治另一个阶级的工具
国家消亡是一个漫长的历史过程
国家分为国体政体两方面
国体是统治阶级
政体是具体组织形式
国体决定政体；政体为国体服务
辩证关系（3＋2）
经济基础决定上层建筑
上层建筑产生，直接间接从社会经济结构中得到说明
经济基础性质决定上层建筑性质
经济基础变更引起上层建筑变更
上层建筑反作用与经济基础
适应推动
落后阻碍
上层建筑反作用的性质取决于所服务的经济基础的性质，归根到底取决于它是否有利于生产力发展
注：选择出现（政治体制改革）改的是上层建筑
社会形态更替的一般规律和特殊形式（3对特征）
社会形态内涵
经济基础与上层建筑的同一体；经济基础被称为骨骼系统，上层建筑被称为血肉系统
社会形态包括社会的形态（经济基础）、政治形态（政治上层建筑）、意识形态（观念上层建筑）
历史、具体的统一
经济形态是社会形态的基础，生产资料所有制关系具有决定意义；上层建筑组成部分
统一性和多样性
同一性是五种社会形态的依次更替（原始、奴隶、封建、资本、共产）
多样性指跳跃式向前发展
社会形态更替的必然性和人们的历史选择性
社会形态更替的必然性
人们的历史选择性
社会发展必然性为人们历史选择性提供了基础、范围的可能性空间
更替的过程是一个主观能动性（合目的性）与客观规律性（合规律性）
人民群众的选择性
前进性和曲折性
前进性、顺序性
五种社会形态依次向前发展
曲折性
前进过程中反复、停滞、倒退（社会主义国家的挫折）
普遍（共性）
同一性、必然性、前进性
特殊（个性）
多样性、历史选择性、曲折性
社会历史发展的动力（2个主动力＋2个支动力）
社会基本矛盾（根本动力）
根源／根本原因／根本动力－－找矛盾／生产力
内容
生产力和生产关系
经济基础和上层建筑
社会基本矛盾在社会发展中的作用
生产力是最基本动力因素；决定力量
社会基本矛盾是生产力和生产关系的矛盾
矛盾具有不同的表现形式和解决方式，影响促进社会形态的发展和变化
社会基本矛盾和社会主要矛盾的关系（new）
社会基本矛盾是其他矛盾的根源，规定制约社会主要矛盾
社会主要矛盾是社会基本的具体体现
阶级斗争（直接动力）
阶级和阶级斗争的产生和本质
阶级是历史范畴
阶级是经济范畴（随私有制产生）
阶级斗争的的根源：对抗阶级之间的对立和斗争
阶级斗争在阶级社会发展中作用
直接动力
我国现阶段阶级矛盾还将在一定范围内长期存在，但不是社会主要矛盾
社会革命
实质和根源
革命是阶级斗争的最高形式，社会形态的质变；实质是推翻，新社会制度代替旧社会制度；
革命的根本问题是国家政权问题
根源（根本原因）于基本矛盾尖锐化
对社会发展的作用
社会革命是社会形态更替的决定性环节
改革（支动力；重要动力）
性质：同一社会形态的自我发展、自我完善
改革是推动社会发展的重要动力
集中表现在一定程度上解决社会基本矛盾；重要形式
自我完善、发展是为了解放生产力、发展生产力、促进社会全面进步
科学技术
作用
现代科技革命推动生产方式的变革
改变了社会生产力的构成要素
改变了人们的劳动形式
改变了社会经济结构，特别是产业结构发生变革
现代科技革命推动生活方式的变革
现代科技革命推动思维方式的变革
人民如何发展（2个作用）
人民群众是历史的创造者（人民群众的作用）
两种历史观在历史创造者问题的对立
唯心史观：英雄史观
唯物史观：群众史观
人的本质
劳动是人类的本质活动
最基本实践活动；最基本存在方式
人的现实本质是一切社会关系的总和
人的本质属性是社会属性，而不是自然属性；人的本质属性表现在各种社会关系中；人的本质是变化、发展的、不是永恒不变的
唯物史观考察历史创造者的原则
唯物史观立足于现实的人及其本质来把握历史创造者
唯物史观从社会历史发展的必然性考察历史创造者及其活动
唯物史观从人与历史关系考察历史活动的作用及其性质
人与历史关系
类与历史
群体与历史
个体与历史
延展：唯物史观立足于整体的社会历史过程来探究谁是历史创造者
人民群众在创造历史过程中的决定作用（分析考点15）
从质上指一切对社会历史发展起推动作用的人；量上指社会人口中的绝大多数；人民群众中最稳定的主体部分是劳动群众及其知识分子
人民群众起着决定性作用；人民群众是历史的主体、创造者
人民群众是物质财富的创造者
人民群众是社会变革的决定力量
人民群众是社会精神财富的创造者
人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量
关键词：人民很重要、重视民生、共享
正确评价无产阶级领袖
普通个人与历史人物
历史发展是无数个人合力作用
按照对历史起作用的程度和方式不同，区分为普通个人和历史人物
历史人物对社会发展所起作用大；普通个人对社会发展所起作用小
历史人物＝杰出人物＋反动人物
历史人物在历史发展中的作用
受人民群众及其实践活动的制约
是发起者、当事者、组织者、领导者、影响者；对历史事件起决定性的影响，但不能决定历史发展的基本趋势
整体历史进程－－人民群众
受人民群众及其实践活动的制约
因为其智慧、性格因素对社会进程发生影响（偶然性，个人）
杰出人物具有必然性（时代条件）
因为其智慧、性格因素对社会进程发生影响（偶然性，个人）
历史人物的作用取决于他们的思想、行为是否符合社会发展规律，是否符合人民群众的意愿
评价历史人物的科学方法
历史分析法：从特定历史背景出发
阶级分析法：置于一定的阶级关系中
正确评价无产阶级领袖
坚持历史分析法和阶级分析法
肯定伟大功绩
指出历史局限性
认识论
认识与实践（手段）
本质：人类能动的改造世界的客观物质性活动（定义）
3个基本
基本结构
主体、客观、中介是实践活动的项基本要素
主体指从事社会实践和认识实践和认识活动的人
实践主体的能力包括自然能力和精神能力
精神能力包括知识性因素和非知识性因素
知识性因素包括理论知识、经验知识
非知识性因素指情感和意志因素
知识性因素是首要能力
实践有个体主体、群体主体、人类主体
客体指实践和认识活动所指向的对象
中介指工具、手段以及操作的程度和方法
主客体相互作用，实践关系是最根本的关系
基本特征
实践是物质性的活动，具有直接现实性
基本形式
1个关系（分析考点9）
实践是认识的基础
实践是认识的来源
一个人的知识，包括直接经验、间接经验（根源（源泉）是实践）
实践是认识发展的动力；推动认识的发展
实践是检验认识是否具有真理性的标准
实践是认识的目的
实践是认识的起点，也是认识的归宿
3个论
唯心主义先验论（唯心主义先天经验论）
把认识看作先于物质、先于实践经验的东西
认为认识来源于天赋；不承认客观世界和实践，但承认辩证法
形而上学唯物主义直观反映论
承认客观世界但不承认实践和辩证法
辩证唯物主义能动反映论（一切都承认）
承认认识来源于客观世界，也承认时间和辩证法
2次飞跃（分析考点10）
实践到认识：感性认识到理性认识的飞跃（第一次飞跃）
从实践中产生感性认识，然后能动的发展到理性认识
感性认识是认识的低级阶段，感官对事物外部形态（对现象的认识）；包括感觉、知觉、表象；特点是间接性和抽象性
理性认识是认识的高级阶段，思维对事物内部联系反映（对本质的认识）；包括概念、判断、推理；特点是间接性和具体性
经验主义错误：只要感性认识，不要理性认识
教条主义错误：只要理性认识，不要感性认识，本本主义
去粗取精、去伪存真、由此及表、由表及里
认识到实践：理性认识到实践的飞跃（第二次飞跃）
由认识到实践即理性认识回归到实践
受实践检验修正、补充、丰富、实践
注1：重视理性因素，也不能忽视非理性因素
理性因素
指导、解释、预见作用
非理性因素
指人的感情、意志
对主题认识能力的发挥与抑制起重要控制和调节作用
表现在激活、驱动、控制作用
注2：认识运动不断反复和无限发展；认识和实践的具体的历史的统一
真理与价值（目的）
真理的特征
客观性（是其他一切特征的前提）
定义：真理是人们对客观事物及其规律的正确认识
内涵：客观性是真理的本质属性；真理内容客观，形式主观
实用主义错误：混淆真理和价值的概念（有用就是真理）
马赫主义错误：大多数人承认对的就是真理
真理的客观性决定了真理的一元性
绝对性和相对性及其辩证关系（分析考点11）（同一真理的两个属性）
真理绝对性
就真理客观性，承认客观真理，也就是必然承认绝对真理
就人类认识本性，承认世界的可知性，也就必须承认绝对真理
真理的绝对性就是正确性；真理是客观的是正确性；人有能力认识真理是正确的
真理的相对性
广度（宏观）是有限度的；认识有待扩展
深度（微观）是有限度的；认识有待深化
绝对真理和相对真理是相互联接、相互包含
注1
反对绝对主义：表现为教条主义和思想僵化
反对相对主义：表现为怀疑主义和鬼辩论
注2：真理的绝对性是人思维的至上性和非至上性或人认识能力的无限性和有限性
真理与谬误（分析考点12）
是对立统一的，相互包含、依存、转化
一定条件下、相互转化
真理的检验标准
实践是检验真理的唯一标准
因为是由真理的本性（主观和客观的一致、符合）和实践的本质（具有直接现实性）所决定
实践的标准确定性和不确定性
确定性（唯一性）
检验真理唯一标准
一切认识都是客观真理
检验一切认识
不确定性（历史局限性）
具有局限性
是一个过程
继续接受实践的检验
真理与价值的辩证统一
价值定义：主体的需要和利益；客体的某种属性或性能（满足）
价值特性
客观性（环节客观）
主体性（需要）
社会历史性（社会历史条件）
多维性
价值评价的特点（影响因素）
评价是以主客体的价值关系为认识对象
与评价主体 有直接关系；依主体的特点转移
结果的正确与否依赖于对客观状况和主体需要的认识
真理和价值在实践中的辩证统一关系（分析考点13）
受真理尺度和价值尺度制约，必须遵循正确反映客观事物本质和规律的真理
紧密联系、不可分割；价值尺度必须以真理为前提 。人类自身需要的内在尺度，推动着人们不断发现新的真理。基于实践的具体性和历史性，真理尺度与价值尺度的统一也是具体的和历史的
认识世界和改造世界（立足点）
认识世界和改造世界机器辩证关系
1、人类创造历史的两个基本活动是什么？
认识世界
改造世界
2、改造世界的分类是什么？
认识和改造客观世界
改造自然界
改造人类社会
认识和改造主观世界
改造认识能力
核心是改造世界观
3、必然和自由的内涵是什么？
认识世界和改造世界、改造客观世界和改造主观世界的过程，也就是从必然走向自由的过程
必然就是规律
自由是对规律的认识的能力
4、如何理解必然王国和自由王国是两种不同的社会状态？
必然王国（共产主义之前的有阶级社会）
自由王国（共产主义社会）
5、马克思主义认识论的根本要求是什么？
一切从实际出发
6、党的思想路线是什么？
一切从实际出发、理论联系实际、实事求是，在实践中检验和发展真理
7、一切从实际出发的实际是什么？
一个变了－－矛盾
主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
两个没变－－国情、国际地位
长期处于社会主义初级阶段的基本国情
世界上最大的发展中国家的国际地位
实现理论（认识）创新和实践（行动）创新的良性互动
实践创新有基础性的意义
1、实践创新为理论创新提供动力源泉
2、理论创新为实践创新提供科学的行动指南
3、努力实现理论创新与实践创新的良性互动