一二年级家长该帮孩子抓什么

没有一个家长愿意自己的孩子输在起跑线上。那么，当新学期来临的时候，一二年级家长该帮孩子抓什么？本思维导图从学习习惯、学习态度、三年级是一道坎、三年级易出现的问题及对策等方面为大家详细介绍了方法。感兴趣的家长朋友们可以先收藏再看呀！

一二年级家长该帮孩子抓什么

• 抓学习态度
  • 在低年级阶段，孩子的成绩并不能说明什么，但是这个时候孩子的学习态度却是最重要的。我们不难发现，一个学习态度端正的人，往往学什么都能学的比别人快、比别人好、比别人牢
  • 家长‘孩子随便学学就会，不用太努力’的想法肯定会影响到孩子的学习态度。学习态度是积极主动还是消极被动的，是认真努力的还是敷衍应付的？在上学初始就树立的学习态度，会严重影响孩子今后的学习乃至生活。
  • 开始上学时随便学学这样态度的孩子，在三年级以及以后知识点更多更难的时候会自动转化成认真学学吗？不用思考，答案是否定的。
  • 一二年级知识点比较少，学起来比较简单，所以有精力的孩子课外时间可以不用花特别多的功夫在学习上，多发展些其他兴趣。但学习态度必须端正，不能随便学学。
• 抓学习习惯
  • 小学一二年级是孩子可塑性最强的时期，也是形成良好学习习惯的重要阶段
  • 孩子在学习习惯方面的差距已经悄悄拉开。习惯也不是一天两天养成的。刚上学的孩子还是一张白纸，如果不注意好习惯的培养，可能就会慢慢养成很多不良习惯，这些可能对今后的学习起到重大影响。
  • 如果家长此时盯紧一下，把习惯培养好，以后就轻松了。如果家长此时偷懒，将来需要数倍的精力来弥补、修正、偿还。
  • 所以此时家长要重视，帮助孩子养成良好的学习习惯。如合理安排时间的习惯、上课认真听讲的系统和独立阅读思考的习惯等等。
• 三年级是一道坎
  • 生理和心理特点变化明细，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期
  • 孩子从一名儿童成长为一名少年，逐渐由主见
  • 孩子的情感发展由易变性向稳定性过度。从情感外漏、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展
  • 从被动学习体向主动学习体转变。需要结合孩子的特点给与帮助和教育，多和孩子谈谈，了解孩子的真正想法。
• 三年级易出现的问题及对策
  • 学习自控力和主动性不够：确立具体的目标，远期目标和短期目标
  • 探索难题的精神欠缺：掌握科学的学习方法，让孩子体验成功，逐步养成探索精神，不用将答案完全告诉孩子，要有意识的将题目分成几步，降低难度，及时肯定他的成功。
  • 读书质量不高：
    • 很多学生读书时装样子，希望受表扬或者纯粹完成任务
    • 读书质量不高，读完就忘，一点印象都没有，一点积累都没有。
    • 对策：
      • 家长与孩子一起阅读
        • 可以为孩子购买、订阅合适的图书报刊，
        • 创设一个阅读环境，全家一起养成看书读报的习惯
        • 要注意的是，书最好不要订的过多，书少而精。
        • 为了防止走马观花，家长可以与孩子共读一本书，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记和好词句摘抄。