抽样

教育研究方法之抽样知识总结，包括抽样的基本概念、抽样的概率理论、概率抽样、非概率抽样五部分内容。

抽样

• 抽样的基本概念
  • 总体：通常是与构成它的要素相关的，一般是指构成它的所有要素的组合
    • 目标总体：目标总体就是研究者感兴趣或者想要研究的总体
    • 可抽样总体：研究者能概化的总体
  • 样本：用一定的方法从总体中抽选出来的一部分要素的集合
    • 概率抽样：以概率理论为依据来选取研究样本的方法的总称
    • 非概率抽样：不依据概率理论而选取研究样本的方法的总称
• 抽样的概率理论
  • 总体效度：指一项研究所获得的结果能被推广或应用到研究样本所属的总体之中的程度。
  • 目的抽样：研究者选择与研究目的的相关的案例作为样本的抽样方法。
  • 样本规模与抽样误差
    • 样本规模也称样本容量，是指样本中所包含的个体的数量
      • 概率抽样的样本规模：合理的样本容量应该时研究者在合适的时间、精力和财力的耗费下能够获得尽可能大的样本。
      • 非概率抽样的样本规模：在非概率抽样中，样本的规模一般很小，一个或几个样本就足以满足研究所需的样本量。
    • 抽样误差和抽样偏差
      • 抽样误差：指样本的统计值与总体的参数值之间存在的误差。
      • 抽样偏差：指所抽取的样本未能代表其所要代表的总体。
• 概率抽样
  • 简单随机抽样：通过一定的程序在总体中抽取一组样本，要使总体中所有的个体都有同扽而独立的机会被选为样本的成员。
  • 分层抽样：在抽样之前将总体按照不同的性质或特征分为不同的子总体，这些性质相同的总体就是层（或群），然后从每一层中分别抽取子样本，将子样本合在一起就构成了总体的样本。
  • 系统抽样:又称等距抽样，指系统化地将总体中第K个个体选入样本的抽样方法。
  • 整群抽样:将总体按照某种标准划分为若干个群体，然后以一定的方式从总体中抽取一部分群，只要被群选中，则该群的所有个体都进入随后的子群体，这些子群体合起来就构成了总体的样本。
• 非概率抽样
  • 目的抽样
    • 全面抽样：指样本中包括所有与研究目的相关的案例作为样本的抽样方法。
    • • 最大差异抽样:指抽取那些能揭示研究对象的某些特点的最大差异的个体作为样本的抽样方法。
    • • 方便抽样：也叫偶遇抽样，是研究者根据研究的需要，以自己方便的形式在一定的时间、情境、环境中偶然遇到或接触到的人作为样本的抽样方法。
    • • 极端案例：指抽取那些具有显著特征的个体作为样本的研究方法。
    • • 典型案例抽样：指抽取那些具有典型特征的个体作为样本的抽样方法。
  • 机会抽样：机会抽样;指研究者从先前案例的研究中所获得的发现来指导对下一个案例的选择。在运用这种抽样方法的过程中，先前的案例研究为后来的案例选择提供了机会，使之成为一个相关的信息链条。