导图社区 普通心理学大纲
普通心理学大纲，包括普通心理学概述、生物、感觉、知觉、注意、记忆、思维、语言、动机、能力、全程发展等内容。
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普心
第一章概述
研究对象（心理现象）
个体心理
认知过程（感知觉，记忆，思维，语言）
情绪与动机
能力与人格
个体心理现象与行为
个体意识与潜意识
个体心理与社会心理
研究方法
种类
相关
因果
描述
具体
观察法
实验法（自然现场，实验室）
调查法（问卷与访谈）
个案
测验
研究目的
过去与现在
来源
哲学，实验生理
过去
构造，机能，行为，格式塔，精分
当代
行为，精分，认知，人本，跨文化，生理，进化
第二章生物
第三章感觉
概述
含义
分类
内部感觉：平衡觉（重力），动觉，内脏感觉
外部感觉：视觉，听觉，嗅觉，味觉，肤觉
测量
绝对感受性与绝对感觉阈限
差别感受性与差别感觉阈限
韦伯
刺激与感受的关系
对数，幂函数，信号检测论
视觉
刺激
生理基础
眼球，视网膜，中枢机制，传导机制
现象
明度（普耶尔现象）
颜色
含义，理论，缺陷
空间
对比，马赫带，视敏度
时间
适应，掩蔽，闪光融合，后像
听觉
音调（频率，共鸣，行波，齐射），掩蔽，音响
其他感觉
肤觉
温，冷，痛，触压
嗅觉
味觉
内部感觉
平衡，内脏感觉，动觉
第四章知觉
含义—与感觉的关系
加工方式
事物特性
空间知觉
形状
组织原则
大小
大小不变假说
深度
肌肉线索
单眼
双眼视察
时间知觉
因素
运动知觉
似动
真动
特性
选择性
整体性
理解性
恒常性
第五章注意
意识
含义（意识与无意识）
功能（能动与局限性）
生物周期
状态
睡眠与梦
催眠
梦境清醒，冥想，精神病性药物，白日梦
注意
与意识关系
外部表现
神经机制
（朝向反射，网状结构，大脑皮层与边缘系统）
功能（选择，保持，调节与监督）
一
有意
无意
随意后注意
二
选择
持续
分配
品质 （广度，稳定，转移，分配）
理论
过滤器
衰减
后期
多阶段
认知资源
双加工
第六章记忆
过程（编码，存储，提取）
作用
感觉记忆，短时记忆，长时记忆
感觉记忆
编码（图像，声像）
存储（注意），容量大，保持时间短，，形象化
特征
短时记忆
编码
方式（听觉+视觉，语义）
存储（复述），容量（7+-2）
提取（平行扫描，自动停止扫描，完全系列扫描）
遗忘
进程（15-30s）
原因（消退，干扰）
工作记忆
成分
长时记忆
方式
因素影响
存储
动态变化
条件方法
提取
形式（再认，记忆）
线索（（编码特异性——情景依存性，状态依存）
曲线
原因
内隐，外显
关系
陈述性（情景，语义），程序性
生理机制
第七章思维
第八章语言
结构
音位，语素，词，句子
概念特征
形式
口头（对话，旁白），书面
发音
中枢
理解
产生
第九章动机
含义与功能
功能（激活，指向，维持调整）
需要
精神与物质
自然与社会
层次理论
意志
阶段（准备，执行）
冲突
品质
目标
工作效率 耶克斯道德森
价值观
生理
社会
兴趣
成就动机
学习
权利
交往
本能说
驱力
诱因
唤醒
认知
期待价值
归因
自我决定
自我功效
自我效能感含义与影响因素
成就目标
逆转
工作
第十章情绪
概述（情绪与情感）
含义，功能
情绪
主观感受
生理唤醒
外部表现（表情）
功能（组织，信号，动机，适应）
维度与两级
3维
4维
基本
积极，消极
复合
情绪状态（心境，激情，应激）
情感（道德感，美感，理智感）
生理（脑机制）
外周
表情
种类（面部，语调，姿态）
感觉反馈
早期
詹姆士兰格—情绪外周
坎农—中枢丘脑
认知（啊～沙拉）
阿诺德——评定兴奋
沙赫特——认知
拉扎勒斯——认知评价
伊扎德——分化（动力系统）
调节
第十三章学习
概念
复杂程度（系列，概念，原理，问题解决）
结果
内容（认知，技能）
方式（接受，发现）
知识结构（意义，机械）
联结（行为）
经典（铃当与肉）
实验
条件
规律
操作
桑代克
猫笼
效果率
斯金纳
强化
顿悟
托尔曼
位置学习（认知地图—情境）
潜伏学习
建构
观察学习
生理学
味觉-厌恶
本能漂移
认知与技能学习
第十一章能力
～知识技能
～才能天才
一般与特别
晶体与流体
情绪智力
定义
情商
认知，技能与社会
创造与模仿
二因素（g s 斯皮尔曼）
群因素（瑟斯顿）
三维（吉尔福特 内容，操作，产物）
现代
多元（加德纳）
情绪智力（多情）
三元（斯腾伯格 成功智力）
元成分 计划控制（核心）
知识获得
情境
经验
pass
计划（最高层次） 监督管理调节
层次结构（弗农）
测量（一般，特殊）
比奈西蒙（智龄）
斯坦福比奈（离差智商）
韦氏（离差）
个体差异
一般规律
个体差异（水平，层次，结构，性别）
影响因素
遗传
环境（产前，早期，学校社会，家庭）
主观能动
实践
第十二章人格
含义，特征
结构（气质，性格，自我调控）
特质
奥尔波特
共同
个人（首要，中心，次要）
卡特尔
大五（外倾性，神经质，宜人性，开放性，责任性）
类型
单t
双（内外，ab）
多元
气质类型（胆汁质，多血质，抑郁质，粘液质）（强度，平衡度，灵活性）
性格
阴阳五行
整合
艾森克（3维度4水平）
外倾性，神经质，精神质
特殊，群因素，特质，类型
精分
人本
自我
认知风格
场独立，场依存
沉思，冲动
继时性，同时性
自陈量表
mmpi，大五，爱德华个人兴趣
投射测验
罗夏墨迹
主题统觉
情景测验
自我概念
成因
自我调控
环境
早期，家庭，社会，学校，自然
第十四章全程发展
阶段性关键期
遗传环境
方法（横向，纵向）
认知与语言
语言
先天
后天
阶段
认知 （皮亚杰）
阶段（感知，前运算，具体，形式）
机制（图式 顺应 同化 平衡）
童年
依恋
教养方式
道德
科尔伯格
皮亚杰
人格
埃里克森
社会观察
成年
