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人格知识导图

下图讲述了人格的相关知识点，包括人格的含义、类型论、特质论三个板块，知识点全面且思路清晰，值得收藏了解哦！

编辑于2021-11-28 16:13:44

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第十讲人格（下）

一、人格的测量

1.1问卷调查法：问卷测验

1.2投射法：投射测验

一、主题统觉测验：根据画面描述1故事，投射出内心的动机、人格、情感状态等

二、投射画：自己画画，从画面的构造和内容投射出内心世界

三、透射法需要专家进行结果评估，没有经受专业训练的人不具备评估资格

二、人格理论

2.1关于人格影响因素的理论

2.1.1基因论：认为人格的遗传力达50%-60%，剩下的部分由环境塑造

2.1.2精神分析理论/心理动力学

一、认为行为并非随机，是由动机引起的，而人格的核心即动机。具体而言，人格可以分为本我、自我、超我，每个部分含有不同的动机，彼此之间也会产生动机上的冲突（eg，当一个人超我的部分明显凌驾于本我自我时，会称此人为“超我人格”，即他的人格的核心是不断去满足社会期待，行为也是这样的动机主导的

二、弗洛伊德强调力比多的发展对人格发展的影响，当力比多能量不能顺利过渡到下一个阶段，出现“固着”

2.1.3行为主义

一、认为并不存在“先天的人格倾向”，人格不过是各种显性的（如外部可以直接观察到的行为）和隐性的反应（无法从外部观察到的情绪反应）的总和

二、而反应是外部刺激强化的结果

2.1.4人本主义

一、认为人们先天具有“实现自我”等积极的人格倾向，但积极的特质需要后天环境的支持才能得到发展（eg,被无条件接纳，被温柔地关照，被理解和包容

二、如果不能得到支持，人们会发展出防御性人格（eg，过度顺从抹杀真实自我来获取他人的认可；攻击、傲慢、自恋以对抗他人；疏离以远离他人）

2.2关于人格与环境如何互动以影响行为的理论

一、认知理论

1、人们会对环境进行认知加工，在此基础上作出特定的行为反应

2、认知-情感人格理论（米希尔）：每个人都是一个独特的认知-情感人格系统，这一系统在与社会情境的交互作用中形成了个体特有的行为模式

3、不同原因：编码方式、期望和信念、智力/能力、价值观、情感

2.3关于人们是如何形成对自我人格的看法的理论

一、自我概念理论

1、人们是如何看待自己的，人们为什么会这样看待他们自己，以及人们对自己的看法如何影响他们的生活

2、自我概念是一个有组织的多维结构，体现出一个人看待自己，包括自己的人格特质，社会角色，生理特征，社会阶层，行为，能力，以及和他人的关系等

3、自我概念在一生当中动态发展，童年早期到青春期阶段变化最大，是最主要的形成阶段

4、人们的自我概念越积极，人生动力越强、越容易获得成功，主观幸福感也越强

5、人们如果在生活中的角色越多，且每个角色里的积极自我概念越有分歧，对挫折的抵御力就越强

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