孟子的教育思想思维导图1

孟子，名轲，字子舆，是我国战国时期著名的思想家、政治家、教育家，被誉为儒家学派的第二位大师，并与孔子并称“孔孟"。

孟子

• 战国中期邹人，思孟学派主要代表人物，继承并发展孔子的思想，在政治上主张仁政思想，在教育上“得天下英才教育之”。
• 性善论
  • 人有四心
    • 恻隐之心
    • 羞恶之心
    • 恭敬之心
    • 是非之心
  • 对人
    • 求放心
    • 存心养性
  • 对社会
    • 每个人发展善端，国泰民安
• 教育的目的
  • 明人伦
    • 人伦
      • 父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信
    • 意义
      • 首次明确概括出中国古代学校教育的目的。
      • 试图以父子，兄弟此类的宗法血缘关系来影响制约君臣，君民之间的社会关系。
      • 自提出“明人伦”以来，就确立了此后中国古代两千多年的教育的性质，即宗法的社会伦理教育，为政治服务。
• 生平
  • 孟子，名轲，字子舆，是我国战国时期著名的思想家、政治家、教育家，被誉为儒家学派的第二位大师，并与孔子并称“孔孟”。