T48-公开演讲

尼克松曾经说：如果让我重进大学，我将修好两门课：演讲和说服”；而丘吉尔也说：“你能面对多少人，未来就有多大的成就。”假设你的实力有8分，却只讲得出5、6分；而有的人实力只有6分，却能讲出8分，可见不会演讲有多吃亏。

公开演讲

• 1. 分析听众的四个角度
  • （1） 听众的人数
  • （2） 听众对话题的兴趣
  • （3） 听众对话题的了解程度
  • （4） 听众对话题的态度
• 2. 分析听众的两个途径
  • （1） 直接询问：
    • 1||| 提前和个别听众交谈
    • 2||| 向主办方了解情况
  • （2） 从听众背景信息侧面推断
• 分析听从，有备而来
• 3. 构架演讲开场
  • （1） 构架演讲开场的重要性：
    • 演讲的前一二分钟，甚至10-20秒，是听众参与程度最高的时刻。如果听众被其他蝇头小事分神，那就很难再重建兴趣。
  • （2） 演讲开场包含的四个元素：
    • 1||| 吸引注意的元素：
      • -引发笑声
      • -建立情感纽带
      • -问问题，最直接的互动方式
      • -单刀直入，直切主题
    • 2||| 演讲的主题。
    • 3||| 演讲对观从的价值。
    • 4||| 内容提示。
  • （3） 常见错误需要避免：
    • 1||| 用不恰当或有冒犯性的方式去吸引听众：比如，有些演讲者想要讲如何正确努力，开场说：“你们以前的努力方式都是错的，你们这样的努力有什么用。”这样听众是会被吸引，但也会感觉很不舒服。
    • 2||| 忘记交代演讲价值：这个你可以回忆一下学生时代，老师们在课前通常不会告诉你上完这堂课对你有什么价值，这是很多学生听课欲望不高的原因之一。
• 4. 构架演讲主体
  • （1） 演讲主体的三个组成部分：
    • 1||| 支撑主题的分论点：
      • 通常演讲会有一个大的主题，也会有一些小的分论点去支撑这个大主题。
    • 2||| 相应的论据：
      • 论据可以分为很多种，常见的有给数据、摆事例、讲故事等，不同材料的论证力度和效果不同。
    • 3||| 分析论据。
  • （2） 演讲过程技巧：
    • 1||| 三个重点：
      • 人们偏爱数字3，对三有一种不多不少的感觉，也因为这样我们会说“事不过三、无三不成礼、三思而后行”。
    • 2||| 承上启下：
      • 承上启下的作用在于，提示读者跟着思考，给读者一个预期，便于接受。比如，“因为行业集中度的增加，我们精耕细分客户群体的做法，可能面临巨大的风险。”上一段讲的是行业，下一段讲风险，这样就很自然。
    • 3||| 重复重点内容：
      • 公共演讲是不可回溯的行为。比如，听音频的时候，你可以退回去重听，看书、看视频可以回看，但是在演讲中，听众只能听一遍，但是一遍往往对重点内容把握不到。
• 5. 构架演讲结尾
  • （1） 演讲结尾的三个组成部分：
    • 1||| 回顾论点：
      • 为强化主要内容，通过复述各个分论点，提醒听众你刚刚从哪些方面对主题进行论证的。
    • 2||| 重申主题：
      • 为加深听众对演讲主题的印象，演讲结尾应该重申演讲主题。
    • 3||| 引人注意的结束语：
      • 根据具体情况选择严肃、幽默、振奋或其他性质的语言，结合有针对性的提问或直接呼吁听众行动等方式，升华演讲主题，引起听众注意。
• 构思结构
• 6. 克服紧张
  • （1） 演讲前：
    • 1||| 转变心态：紧张是普遍现象，而且人们更在意的是你说的内容，而不是你呈现的方式。
    • 2||| 多加练习：对演讲稿越熟练越容易缓解紧张。
    • 3||| 与听众聊天：一方面，可以让局面更友善，帮助你减轻压力；另一方面，也可以多给你几个和善的脸让你讲得更轻松。
    • 4||| 深呼吸：全身放松，多做几次深呼吸。
  • （2） 演讲时：
    • 1||| 忘词不要紧张：直接跳到下面的题目，可能根本没有人注意到你的失误。
    • 2||| 停顿不是问题：不要总是想发声以填满每一秒钟。最优秀的演讲者会利用间隔的停顿来把他的重点更清晰地表达出来。
• 7. 增进互动
  • （1） 增进互动的必要性：
    • 互动环节的非语言技巧能让你避免陷入唱“独角戏”的尴尬处境，运用得当能够帮你引爆全场。
  • （2） 有效增进互动的三种方法：
    • 1||| 语音语调：根据不同情景打造有变化的声音。
    • 2||| 眼神交流：使用“一个句子长度的目光交流”。
    • 3||| 肢体：采用“模特站姿”并运用手势。
• 8. 应对问答
  • （1） 问答环节的作用：
    • 1||| 填补空白：通过问答环节可以及时补充漏讲的内容或者听众很感兴趣的内容。
    • 2||| 强化主题：可以加强演讲给听众的印象。
    • 3||| 消除疑问：在问答环节中，演讲者可以直接回应听众疑问。
  • （2） 回答听众问题的两个步骤：
    • 1||| 专心听清问题。
    • 2||| 区分问题类型：
      • -澄清型问题：简洁明了的回答。
      • -无关型问题：可以先简单回答，也可以让其留下联系方式，会后讨论。
      • -延伸型问题：不知道答案时可以直接承认，然后可以向其他听众寻求帮助，或者问其联系方式，承诺之后查明答案再告知对方。
• 应对问答