导图社区 T48-公开演讲
尼克松曾经说:如果让我重进大学,我将修好两门课:演讲和说服”;而丘吉尔也说:“你能面对多少人,未来就有多大的成就。”假设你的实力有8分,却只讲得出5、6分;而有的人实力只有6分,却能讲出8分,可见不会演讲有多吃亏。
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公开演讲
1. 分析听众的四个角度
(1) 听众的人数
(2) 听众对话题的兴趣
(3) 听众对话题的了解程度
(4) 听众对话题的态度
2. 分析听众的两个途径
(1) 直接询问:
1||| 提前和个别听众交谈
2||| 向主办方了解情况
(2) 从听众背景信息侧面推断
分析听从,有备而来
3. 构架演讲开场
(1) 构架演讲开场的重要性:
演讲的前一二分钟,甚至10-20秒,是听众参与程度最高的时刻。如果听众被其他蝇头小事分神,那就很难再重建兴趣。
(2) 演讲开场包含的四个元素:
1||| 吸引注意的元素:
-引发笑声
-建立情感纽带
-问问题,最直接的互动方式
-单刀直入,直切主题
2||| 演讲的主题。
3||| 演讲对观从的价值。
4||| 内容提示。
(3) 常见错误需要避免:
1||| 用不恰当或有冒犯性的方式去吸引听众:比如,有些演讲者想要讲如何正确努力,开场说:“你们以前的努力方式都是错的,你们这样的努力有什么用。”这样听众是会被吸引,但也会感觉很不舒服。
2||| 忘记交代演讲价值:这个你可以回忆一下学生时代,老师们在课前通常不会告诉你上完这堂课对你有什么价值,这是很多学生听课欲望不高的原因之一。
4. 构架演讲主体
(1) 演讲主体的三个组成部分:
1||| 支撑主题的分论点:
通常演讲会有一个大的主题,也会有一些小的分论点去支撑这个大主题。
2||| 相应的论据:
论据可以分为很多种,常见的有给数据、摆事例、讲故事等,不同材料的论证力度和效果不同。
3||| 分析论据。
(2) 演讲过程技巧:
1||| 三个重点:
人们偏爱数字3,对三有一种不多不少的感觉,也因为这样我们会说“事不过三、无三不成礼、三思而后行”。
2||| 承上启下:
承上启下的作用在于,提示读者跟着思考,给读者一个预期,便于接受。比如,“因为行业集中度的增加,我们精耕细分客户群体的做法,可能面临巨大的风险。”上一段讲的是行业,下一段讲风险,这样就很自然。
3||| 重复重点内容:
公共演讲是不可回溯的行为。比如,听音频的时候,你可以退回去重听,看书、看视频可以回看,但是在演讲中,听众只能听一遍,但是一遍往往对重点内容把握不到。
5. 构架演讲结尾
(1) 演讲结尾的三个组成部分:
1||| 回顾论点:
为强化主要内容,通过复述各个分论点,提醒听众你刚刚从哪些方面对主题进行论证的。
2||| 重申主题:
为加深听众对演讲主题的印象,演讲结尾应该重申演讲主题。
3||| 引人注意的结束语:
根据具体情况选择严肃、幽默、振奋或其他性质的语言,结合有针对性的提问或直接呼吁听众行动等方式,升华演讲主题,引起听众注意。
构思结构
6. 克服紧张
(1) 演讲前:
1||| 转变心态:紧张是普遍现象,而且人们更在意的是你说的内容,而不是你呈现的方式。
2||| 多加练习:对演讲稿越熟练越容易缓解紧张。
3||| 与听众聊天:一方面,可以让局面更友善,帮助你减轻压力;另一方面,也可以多给你几个和善的脸让你讲得更轻松。
4||| 深呼吸:全身放松,多做几次深呼吸。
(2) 演讲时:
1||| 忘词不要紧张:直接跳到下面的题目,可能根本没有人注意到你的失误。
2||| 停顿不是问题:不要总是想发声以填满每一秒钟。最优秀的演讲者会利用间隔的停顿来把他的重点更清晰地表达出来。
7. 增进互动
(1) 增进互动的必要性:
互动环节的非语言技巧能让你避免陷入唱“独角戏”的尴尬处境,运用得当能够帮你引爆全场。
(2) 有效增进互动的三种方法:
1||| 语音语调:根据不同情景打造有变化的声音。
2||| 眼神交流:使用“一个句子长度的目光交流”。
3||| 肢体:采用“模特站姿”并运用手势。
8. 应对问答
(1) 问答环节的作用:
1||| 填补空白:通过问答环节可以及时补充漏讲的内容或者听众很感兴趣的内容。
2||| 强化主题:可以加强演讲给听众的印象。
3||| 消除疑问:在问答环节中,演讲者可以直接回应听众疑问。
(2) 回答听众问题的两个步骤:
1||| 专心听清问题。
2||| 区分问题类型:
-澄清型问题:简洁明了的回答。
-无关型问题:可以先简单回答,也可以让其留下联系方式,会后讨论。
-延伸型问题:不知道答案时可以直接承认,然后可以向其他听众寻求帮助,或者问其联系方式,承诺之后查明答案再告知对方。
应对问答