七年级下人教版政治第三单元思维导图

这是一篇关于七年级下人教版政治第三单元思维导图的思维导图，包括基体生活邀请我、基体生活 成就我、单声与和声、我与集体共成长、憧憬美好集体、节奏与旋律这六个点。

第三单元 集体中成长

• 集体生活邀请我
  • 集体的含义 P53 P55
  • 集体温暖的影响因素 P53
  • 集体温暖的表现 P54
  • 集体力量的来源 P55
  • 集体力量的表现（集体对个人的影响）P56
  • 集体力量与个人的关系 P56
• 集体生活成就我
  • 为什么说在集体中可以涵养品格? P58 P59
  • 为什么说在集体中可以发展个性? P60 P61
  • 如何在集体中发展个性？ P60 P61
• 单声与和声
  • 个人意愿与集体意愿的关系 P62 P63
  • 个人意愿与集体意愿产生冲突的原因 P63
  • 个人意愿与集体规则冲突解决策略 P64
  • 如何让和声（集体）更美 P64 P65
• 节奏与旋律
  • 如何处理个人节奏与集体旋律的关系 P67
  • 排解角色冲突的策略 P68
  • 小群体的产生 P69
  • 小群体的积极影响 P69
  • 小群体的消极影响 P70
  • 小团体主义的产生 P70
  • 对小团体主义的正确态度 P70
• 憧憬美好集体
  • 集体的愿景内涵 P72
  • 集体愿景的作用、意义 P72
  • 美好集体的积极作用 P73
  • 美好集体的特征 P72 P74 P735 P76
  • 集体生活合作策略 P75
  • 集体发展动力、集体活力重要表现 P76
• 我与集体共成长
  • 集体建设中尽责的原因 P77
  • 如何做到尽责（尽责的要求）P77 P78 P79
  • “自治”精神的表现 P79
  • 在集体中担当的原因 P79 P80 P81 P82
  • 如何做到担当(担当的要求）P80 P81 P82