导图社区 史纲土地改革、会议等重要线索
史纲土地改革、会议等重要线索思维导图,包括土地政策、思想解放和毛泽东著作及重要会议三部分内容。
编辑于2021-12-06 11:07:32史纲
土地政策
1840-1919(旧民主主义时期)
天朝田亩制度
最能体现太平天国社会理想和这次农民起义特色的纲领性文件
确立了平均分配土地的方案,是起义农民提出的一个以解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方案。
从根本上否定了封建社会的基础即封建地主的土地所有制,表现了广大农民要求平均分配土地的强烈愿望。
并没有超出农民小生产者的狭隘眼界,具有不切实际的空想性质,存在阶级局限性,未实现。
有”耕者有其田“思想
旧三民主义
民生主义即社会革命,内容是“平均地权”。土地增价归公
没彻底的反帝反封建的资产阶级民主革命纲领,平均地权并非将土地所有权分给农民,没有正面触及封建土地所有制,不能满足广大农民的要求。
无“耕者有其田”思想
新三民主义
民族
突出反帝,强调对外实行中华民族的独立,主张国内各民族一律平等。
民权
强调民主权利”为一般平民所有“
民生
“平均地权,节制资本”,并提出要改善工农的生活状况。
有“耕者有其田”思想
1919-1949(新民主主义时期)
1927-1937(土地革命)
《井冈山土地法》 中国共产党历史上第一个土地法 以立法形式肯定了农民以革命手段获得徒弟的权利 没收一切土地,禁止买卖,不符合国情,未执行。
《兴国土地法》 中国历史上第一个制订的可以付诸实施的比较完整的土地革命纲领和路线 将“没收一切土地”改成“没收一切公共土地及地主阶级的土地”。保护中农利益使之不受侵犯。 阶级路线:坚定依靠贫农、雇农,联合中农,限制富农,保护中小工商业者,消灭地主阶级。 土地分配:以乡为单位,按人口平分土地,在原耕地的基础上,抽多补少,抽肥补瘦。
有“耕者有其田”思想
“左”倾教条主义·王明-提出坚决打击富农和“地主不分田,富农分坏田”。
1937-1945(全面抗战)
地主减租减息(照顾农民) 农民交租交息(团结地主)
无“耕者有其田”思想
1946-1949(解放战争)
《五四指示》
使地主阶级剥削农民而占有的土地转移到农民手中。
用一切方法吸收中农参加运动,,绝不可侵犯中农土地;一般不变动富农土地,对富农和地主有所区别;不可将农村中反对封建地主阶级的方法,运用于城市中反对工商业资产阶级的斗争。
此政策的提出标志着解放区在农民土地问题上,开始由抗日战争时期的削弱封建剥削,向变革封建土地关系、废除封建剥削制度的过渡。
有“耕者有其田”思想
《中国土地法大纲》
明确规定“废除封建性及半封建性剥削的土地制度,实现耕者有其田的土地制度。乡村中一切地主的土地及公地,由乡村农会接收,分配给无地或少地的农民。
经过土改,农民进一步认识,中国共产党是自身利益的坚决维护者,因而自觉地在党的周围团结起来。为解放战争的胜利奠定了物质基础。
1949-1956(过渡时期)新中国成立后
《中华人民共和国土地改革法》
目的是废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,解放农村生产力,发展农业生产力,为新中国的工业化开辟道路。
对待富农:由解放战争时期征收富农多余土地财产的政策改为保存富农经济的政策。
我国历史上规模最大,进行最好
1978-至今(改革开放时期)
思想解放
鸦片战争
林则徐 魏源
甲午战争
普遍觉醒 瓜分狂潮 救亡二字
洋务运动(地主阶级)
封建性质的改革或改良运动,未涉及文化、制度政治。
中体西用,自强求富,首要目的镇压太平天国起义,根本目的维护封建统治。
社会风气和价值观念开始变化,近代教育的开始。
中国近代化的开端
两次论战
戊戌维新
实质是 资产阶级思想 与 封建主义思想 在中国的第一次正面交锋,是一场资产阶级性质的改良运动。民资第一次登上历史舞台。
意义:爱国救亡,思想启蒙,资产阶级性质的政治改革
失败:1.不敢否定封(政:不敢否定封建君主制度;经:没有触及封建地主所有制;思:托古改制。)2.对帝抱有幻想 3.惧怕人民群众。
维新vs守旧
要不要变法(核心)
要不要兴民权,设科院,君主立宪
要不要废八股
实质是第一次封建思想和资本主义思想的交锋
辛亥革命
核心问题
要不要以革命手段推翻清王朝
要不要推翻帝制,实行共和
要不要进行社会革命,改良派反对土地国有,反对平均地权
性质:民资阶级领导的,比较完整的,真正意义上的资产阶级民主革命。
进步意义和理论局限
以资产阶级革命派的胜利告终,通过这场论战划清了革命与改良的界限,传播了民主革命思想,促进了革命形势的发展,结束了在中国延续几千年的君主专制,传播了民主共和理念。
keywords:救亡图存、里程碑、民主共和
1915-1919 五四以前新文化运动
意义:资产阶级民主主义新文化同封建主义旧文化的斗争,是辛亥革命在思想文化领域的延续,沉重打击了封建专制主义。
大力宣传民主科学,强调个人的自由解放;为马克思主义在中国的传播开辟了道路。
前所未有、空前深刻
局限:批判孔学、将改造国民性置于优先地位,只靠少数人的呐喊,无法改变。
1919以后 五四以后新文化运动
宣传社会主义的民主、科学(赋予新的内涵);马克思主义广泛传播并处于领导地位;强调全社会的解放;反对产生封建思想的封建制度,并付诸实践。
1941-1945 延安整风
反对主观主义以整顿学风(最主要)
反对宗教主义以整顿党风
反对党八股以整顿文风
主观主义是中国共产党反复出现“左”、“右”倾错误的思想认识根源。
整风运动是一场伟大的思想解放运动,一切从实际出发,理论联系实际,实事求是的马克思主义思想路线在全党范围内开始确立起来。
毛泽东著作及重要会议
1921 一大
党的名称、纲领、集中精力组织工人、确定党的领导机构(中央局)
深刻改变了近代以后中华民族的发展的方向和进程 深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运 深刻改变了世界发展的趋势和格局
1922 二大
中国近代史上第一次明确提出了反帝反封的民主革命纲领
1923 三大
我党以个人身份加入国民党提出国共合作
1924 国民党一大
新三民主义的政纲同中共在民主革命阶段的纲领基本一致,因而成为国共合作的政治基础 标志着第一次国共合作的正式形成
1925《中国社会各阶段的分析》
1926《国民革命与农民运动》
1927 八七会议
彻底清算了大革命后期的陈独秀右倾机会主义错误
确定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针 “政权是由枪杆子中取得的。”
选出中央临时政治局
1927《中国红色政权为什么存在》 《井冈山的斗争》
提出武装割据思想
1929 古田会议
思想建党,政治建军
1930《反对本本主义》 初步确定了实事求是的思想路线 《星星之火可以燎原》 红旗可以打多久 批判悲观主义
毛泽东思想初步形成
1935 遵义会议
1935 遵义会议集中解决了军事问题和组织问题,增选毛泽东为中央政治局常务委员
开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位
挽救了中国共产党,挽救了中国工农红军,挽救了中国革命
党历史上一个生死攸关的转折点
标志着中国共产党在政治上开始走向成熟
1935 瓦窑堡会议
阐明建立抗日民族统一战线的可能性
强调共产党在抗日民族统一战线的领导作用
抗日民族统一战线初步形成
1935《论反对日本帝国主义的策略》
阐明党的抗日民族统一战线的新政策,系统解决了党的政治路线的问题
1937 洛川会议
抗日救国十大纲领
强调要打倒日本帝国主义,关键在于使已经发动的抗战成为全面的全民族的抗战。
1937《矛盾论》《实践论》
批评主观主义尤其是教条主义的错误,科学阐明了党的马克思主义思想路线,对党的思想路线作了系统的哲学论证。
1938《论持久战》
1938 六届六中全会
首先提出马克思主义中国化
1940《新民主主义论》
阐明了新民主主义的政治、经济、文化
标志毛泽东思想达到成熟。
1945 六届七中全会
通过了《关于若干历史问题的决议》,运用辩证唯物和历史唯物对历史经验教训做了总结。
肯定毛泽东在全党的领导地位的重大意义,阐述了左倾错误严重危害。
标志着整风运动的胜利结束,为七大在思想上做了准备。
1941-1945 延安整风
1945 七大
确立了党的政治路线:“放手发动群众,壮大人民力量。”
三大作风:理论实践相结合;和人民群众紧密地联系在一起;自我批评
对毛泽东思想进行了较为全面、系统、科学的概括,并将毛泽东思想确立为党的指导思想。
1948《在晋绥干部会议上的讲话》
1949《轮人民民主专政》
1949 七届二中(西柏坡会议)
党的工作重心由农村转移到城市 两个务必
1950 七届三中全会
确定了当时全党和全国人民的中心任务是要在三年左右的时间内,争取国家财政经济状况的基本好转。
1956《论十大关系》
开始探索中国自己的社会主义建设道路 第一大关系是重工业、轻工业和农业的关系。
1956 八大
经济:既反保守又反冒进。
政治:要扩大社会主义民主,健全社会主义法制,有法可依有法必依。
执政党建设:提高全党马克思主义思想水平,健全党内民主集中制。
三个主体,三个补充
1957《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
1961 八届九中全会
1978 十一届三中全会
重新确立马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线。
形成了以邓小平为核心的党中央领导集体,揭开社会主义改革开放的序幕。
中国进入了改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期。
1981 十一届六中全会
承上启下
上承:《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,对新中国成立以来一系列重大历史问题做出了正确的评价,彻底否定文化大革命。 实事求是评价了毛泽东的历史地位,对毛泽东思想的科学体系和活的灵魂(实事求是,群众路线,独立自主)做出了概括。
下启:标志着党在指导思想上拨乱反正的胜利完成。 启蒙中国特色社会主义。 对社会主义初级阶段主要矛盾做出规范表述。
1982 十二大
第一次提出了“建设有中国特色社会主义”命题, 制定全面开创社会主义现代化建设新局面的纲领。
1987 十三大
全面阐述初级价段理论和党的基本路线,第一次对中特社进行系统概括,标志着邓小平理论轮廓的形成。
1992 十四大
经济体制改革
1992 南方谈话
邓小平理论走向成熟
1997 十五大
确定“初级阶段基本纲领”
中心主题
主题
主题
主题