管理类联考论说文写作

管理类联考论说文写作提纲模板，准确、全面理解题意，对命题或者材料所给的观点进行分析，提出自己的观点并加以论证。

一、大纲解读

• 1.准确、全面理解题意
  • （1）主动偷换概念是不行的——用原词。
  • （2）断章取义也是不行的——审题时要分层（技术动作要到位，避免锚定效应）
  • （3）忽略约束条件（材料中的定语）
• 2.对命题或者材料所给的观点进行分析
  • （1）材料可以拆解
  • （2）材料不可以拆解——搭积木
• 3.提出自己的观点
• 4.并加以论证
  • 假言三段论、直言三段论、因果关系推理
    • 假言三段论
      • 如果S那么P
      • 非P
      • 非S
    • 直言三段论
      • 所有M都是P
      • 有的S是M
      • 有的S是P
    • 因果关系推理
      • 如果A那么B
      • B为真
      • 所有A可能真

二、审题方法

• （1）分层
  • 1.在句号和逗号旁边找结构关键词
  • 2.对比前后两句的话题关键词（主语对主语、宾语对宾语）
  • 3.抓段首句或断尾句（主旨句）
• （2）判断
  • 1.褒贬倾向
    • 褒
    • 中立
    • 贬
  • 2.话题范围
    • 社会思考
    • 管理认知
    • 没具体说明
  • 3.材料类型
    • 观点辨析型材料不要骑墙
    • 材料是否可拆解
  • 4.约束条件
    • 程度
    • 范围
    • 时代

三、立意要求（中心论点、标题）

• 1.简洁、明确
• 2.正面主张，不要骑墙
• 3.（话题范围）+话题关键词

四、行文规划

• （一）标题
  • 中心论点做标题
• （二）开头
  • 三层，4行80字以内
    • 第一层：概括材料/下定义/摆现象
    • 第二层：过度一句（向现实引申）
    • 第三层：中心论点
• （三）写“是什么”（一般不单独成段）
  • 1.两种位置
    • 开头第一层
    • 本论某一段中的一层
  • 2.两种方法
    • 摆现象（概括材料）
    • 下定义
  • 3.两种情况做选择
    • 材料能概括就概括
    • 观点辨析或者材料出现陌生概念
  • 4.下定义的两种方式
    • 内涵（本质是什么）——拆词
    • 外延（包含有哪些）——无法拆词
• （四）写“会如何”
  • 1.大前提：衡量的标准
  • 2.小前提：现状或者事实
  • 得出结论
• （五）写“为什么”
  • 1.正向材料：合理性
  • 2.中性材料：必要性
  • 3.负面材料：根源性
  • 4.困难性
  • 5.风险性
  • 也可以做组合
• （六）写“怎么办”
  • 1.制度法律——刚性约束
  • 2.教育和道德——柔性约束
  • 3.环境因素（环境的塑造）
• （七）结尾
  • 两层，三行60字左右
    • 第一层：总结概括全文
    • 第二层：重申中心论点