教科版三年级上册科学空气

教科版三年级上册科学第二单元空气，知识点有风的成因、热气球、空气有质量、空气能占据空间、感受空气、空气与我们的生活。

空气

• 空气和我们的生活
  • 我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层
• 感受空气
  • 空气是一种混合物
  • 空气的特征：无色、无味、会流动、占据空间、有质量……
  • 空气的作用：风力发电、植物生长、人类呼吸、助燃
  • 物体的分类
    • 固体
      • 石头、沙子……
    • 液体
      • 牛奶、水、醋……
    • 气体
      • 空气、水蒸气……
  • 感知空气
    • 抱一抱
      • 空气占据空间、摸上去软软的
    • 吹一吹
      • 空气能被压缩、有弹性
    • 抛一抛
      • 空气很轻
    • 传递空气
      • 要用密封的袋子、易泄露、占据空间
• 空气能占据空间
  • 空气和石块、水一样都能占据空间
  • 纸不湿实验
    • 实验操作
      • 纸团粘在杯底，水中撒上漂浮物，竖直倒扣水杯
    • 实验现象
      • 纸杯竖直入水
        • 水到杯口的位置，纸团不湿
          • 空气占据空间（会解释实验现象）
      • 杯底钻洞
        • 空气从小孔中流出，水面慢慢上升，纸团慢慢变湿
          • 水占据空间（会解释实验现象）
      • 用打气筒打气
        • 水慢慢下降到杯口的位置
          • 空气重新占据空间（会解释实验现象）
    • 实验结果
      • 空气能占据空间
• 空气有质量
  • 证明空气有质量
    • 实验
      • 实验材料
        • 打气筒、简易天平、皮球、绿豆
      • 实验步骤
        • ①准备简易天平，简易天平根据杠杠原理制成
        • ②在天平两端相同的位置各挂一个小桶，分别放入一个打好10筒空气的皮球和若绿豆，让天平达到平衡
        • ③重复三次实验，为了避免实验的偶然性；观察并记录发生的现象
      • 实验结论
        • 10筒空气的质量等于使天平达到平衡增加的豆子的质量，因此空气有一定的质量，但很轻
    • 每个小组之间数据有差异，因为实验存在误差
  • 一袋空气的质量
    • 越轻的的物品测量结果越准确
    • 把100筒空气难以一次性称量，把它平均分成相同的份数来测
    • 与100筒空气质量相等的物品，体积都比空气小
• 热气球
  • 热空气比冷空气轻，会上升。夏天空调的风要往上吹。冬天空调的风要往下吹。
  • 热气球实验
    • 材料
      • 选用的塑料袋要薄一些、轻一些，容易升空
    • 实验现象
      • 塑料袋慢慢鼓起来，空气变热，塑料袋表面也变热，最后塑料袋慢慢往上升，一段时间后塑料袋又掉了下来。
    • 解释实验现象
      • “热气球”里的空气逐渐变热，体积变大，质量变轻，所以会上升；一段时间后，“热气球”里的空气变冷，体积变小，质量变重，所以会慢慢落下。
    • 原理
      • 热空气比冷空气轻的原理
    • 应用
      • 孔明灯、热气球
• 风的成因
  • 成因
    • 空气流动可以形成风
    • 空气冷热不均可以形成风
  • 如何制造风
    • 扇扇子
    • 风扇
    • 快速跑步
    • 挥动红旗
    • ……
  • 风的模拟实验
    • 现象
      • 烟雾进入纸盒中，在蜡烛上方上升，垂直从上方的圆洞飘出，纸条抖动。
    • 解释
      • 蜡烛加热了纸盒中的空气，使热空气上升，从上面的圆洞中跑出，吹动上面的纸条，纸条抖动。周围的冷空气从下方的圆洞补充进来，将洞口处蚊香的烟雾带进纸盒中。
    • 结论
      • 空气冷热不均形成风
• 压缩空气
  • 压缩空气实验
    • 对比实验
    • 实验器材
      • 两个相同的注射器、注射器塞子、水、空气
    • 实验现象
      • 下压空气的注射器
        • 上拉活塞，空气体积变大；下压活塞，空气体积变小
      • 下压水的注射器
        • 上拉和下压活塞体积不变
    • 实验现象解释
      • 空气由微粒组成，颗粒大小和数量不变，当空气被压缩时微粒间间隙变小，当空气被扩张时微粒间间隙变大
    • 实验结论
      • 空气容易被压缩，水不容易被压缩
  • 压缩空气的应用
    • 篮球、足球、排球、轮胎等