导图社区 苏联社会主义模式的理论与实践
苏联社会主义模式的理论与实践,包括党内斗争和党内斗争消极影响两部分内容,对我们的社会主义建设有很好的警示作用。
这是一篇关于儿童心理发展理论的思维导图,其内容分为两部分,一部分为儿童心理发展的实质(概念、实质、阶段),第二部分为儿童心理发展的基本理论(行为主义理论、认知发展理论、社会文化理论等)
关于社会学之社会互动的思维导图,包含含义:社会交往活动,主体为了满足自己的各种需要发生的;互动的维度;社会互动的类型;社会互动研究的主要研究视角等。
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苏联社会主义模式的理论与实践
党内斗争
党中央同托派的斗争
斯大林、加米、季诺vs托洛茨基
争论中心问题是在世界革命转入低潮的国际形势下苏联能否建成以及如何建立社会主义问题
党中央同新反对派的斗争
斯大林vs加米、季诺
焦点问题是党内民主和党的领导机关问题
党同联和反对派进行斗争
斯大林vs加米、季诺、托洛茨基
十月革命十周年,上街游行,党中央把他们开除党籍
党中央同布哈林反对派的斗争
布哈林的主要观点
苏联在很长一段时间内还是落后的社会主义国家
主张发展农民个体经济,批判托派社会主义原始积累的理论,主张保护农民的利益
反对用暴力手段剥夺城乡资产阶级,主张用经济手段排挤和改造他们
斯大林与布哈林的分歧
农业问题
斯大林:1928年 论工业化和粮食问题 贡税论 ;集体农庄
布哈林:贡税是对农民的剥夺,会破坏功能联盟,不会动摇苏维埃政权的基础;集体农庄强大,不是唯一
工业化问题
斯大林:高速实现工业化,重视发展重工业
布哈林:赞同要实现工业化,不提倡高速
社会主义建设国情的分歧
斯大林:阶级斗争尖锐化
布哈林:奇怪理论,会导致可怕结果
党内斗争消极影响
破坏党内民主,造成分裂,加强斯的专政主义
大量理论家被杀害
新经济过早终止,形成高度集中的经济体制 ,指令性计划经济,教条运用马克思主义
斯大林全盘否定个人的观点理论,对于建设中存在的问题认识不清·
破坏党内政治生活,将党内意见以阶级斗争方式处理,使得党内家长制作风开始盛行