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实习老师小技巧。盲讲:1.订正(给学生正确答案,各自订正)、2.先提炼文章大意,确定学生是否理解文章。3.只讲学生的错题,根据答案讲习题,精准为主。4.板书要把考点整理出来,方便学生记笔记。5.最后要询问是否还有对哪里不理解。
刀豆新作|漫长的一生。【时代悲剧 女性困境】旧时代的悲剧婚姻,困住了他和她的一生。《漫长的一生》讲述了何咏声和他妻子的悲剧婚姻故事。何咏声出身农民,一心想要读书成才,却被父母逼着辍学,只有小学学历。他渴望找一个有文化的妻子,但最终却陷入了一个不幸的婚姻。作品深刻探讨了旧时代的悲剧婚姻如何困住了两个人的一生,以及女性在这种社会背景下的困境和无奈。
通俗地讲,就是在一段关系里,既可以体会到爱,又愿意倾心付出;既可以在对方怀里毫无顾忌地展现脆弱,又可以独立地拥抱孤独;既可以预测未来所有的不好,又依然愿意追随和陪伴对方。我认为,这样的状态是“我们式”的爱,开心、独立,而又强烈地想要和对方在一起。
《成就上瘾》读书笔记,本张思维导图归纳符合效应在行动、选择、习惯、动量等内容知识。习惯决定生活,坚持记录行为,才能剖析自己,不断改进。
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初中英语老师培训
盲讲
秒杀式解决
效率+时间掌控
1.订正(给学生正确答案,各自订正) 2.先提炼文章大意,确定学生是否理解文章。 3.只讲学生的错题,根据答案讲习题,精准为主。 4.板书要把考点整理出来,方便学生记笔记。 5.最后要询问是否还有对哪里不理解。
备课流程
教学目标,重点难点,时间分配,年级层次
词汇课
导入,词音(跟读),词性词义,用法,总结回顾,练习
词音
跟读(差生),过读—开火车(中等生),pk读+点读,限时读,一站到底
词义
一站到底,pk组,卡片提问
用法
提问式建立场景;给例子翻译,图片造句,遍故事
练习
口述分析;pk讲解题目
语法课
导入,定义,语法结构,用法(解题技巧),总结回顾(擦掉笔记一些重要点,提问学生),练习
六步教学法
进门小测;作业讲解;讲授新课;课堂落实;课堂总结;结果公示
导入方式
图片导入(天黑请闭眼)
如感叹句:找易烊千玺与小岳岳这种对比强烈的图片。
视频/绕口令/歌曲/小游戏/故事穿插整个课堂
我读你翻译/抽纸条
由已知到未知
如从主动句过渡到被动句,从“好美啊”过渡到what how引导的感叹句
笔记
康奈尔笔记法/红黑笔分明/重难点清晰/考点清晰/主副板分明/点例结合
老师写笔记时,要提醒学生一起做笔记。班规之一就是认真做笔记
口诀凝练
感叹句(我命好幸福——what+n, how+adj./adv.)
表格形式/思维导图形式——方便记忆为主
练习巩固——多样性
提问:以学生出乎意料的方式
趣味提问
A 同学让b同学回答/a同学左边右边前面后面的b同学
跟答提问
全体一起来
眼神提问
你看老师看得这么专注,你来回答这个问题吧
口诀提问
谁是最可爱的人/今天轮到谁来回答问题
pk制提问
小组pk/个人回答——加分制
活动形式(包装知识)
抽卡片,翻译官,找朋友,谁是卧底,一站到底,快记快答,闭眼回答,图片记忆,学生当小老师讲解题目
时刻注意学生的眼神,当学生眼里有疑惑时,让别的同学回答,然后再询问疑惑的同学理解了吗
对知识的巩固要穿插在课堂之中,而不仅仅限于课堂的后半节。
课堂管理
以学生为中心。
时刻关注学生
要深入到学生中间,上课时要经常走下讲台,时刻关注学生
课堂管理是一件细腻的事情。
把“听懂了吗”换成“理解了吗”,语言的转变会拉近与学生的距离。
动静结合
活动与知识结合
让每个学生积极参与活动
思考与笔记
每节课都要给予学生思考的时间
师生的动静结合
课堂开始时,师与生的热情对比为6:4,由老师引导,之后,慢慢的由学生主导热情,师生比为4:6
座位安排
关系好的不要坐一起;内向的学生不要坐最后一排
物料准备
红黑笔,课堂笔记,家庭作业,教材
班规
奖励
加分,公众表扬,父母面前表扬,礼物
惩罚
私聊;狠话平静地说;抄笔记——从第一课开始,而不是指当堂课的笔记
作业,迟到,课堂纪律
作业完成
不会做
不愿意做
找出深层原因
锐性
目标+执行力
数据分析
借助月考拓科
课堂要点
愿意帮助孩子的心,珍惜与他们在一起的时间。
课前准备
备学生
了解学生的性格,学习成绩,学习习惯
备教材
专业性
备教法
管理方法
爱而不腻,严而不伤
教学方法
灵活多变,刚柔并济
讲练
小学:40%讲/60%练 初中:50%讲/50%练
鼓励,夸奖
经常鼓励学生,夸奖学生要细致(a同学笔记做得很棒呀,同学们都要向他学习,下课后都来看看他的笔记)
张力
声音的抑扬顿挫——有高低起伏,强烈对比才能引起学生的注意
观察学生状态(笔记,眼神,心情)
把常考点作为口头禅
话术
幽默感
与学生的梗能保持一致
夸张
引起学生的注意,记忆深刻
专业
不脱离知识
晚辅
让学习更有效果
长期高效的课堂学习+针对性晚辅
现状分析
优点
出勤,纪律,流程,答疑
优化
针对性资料,精细化批改,错题整理
月考后
收集试卷,整理成册。分析试卷,为学生做规划
考点+规划
与家长进行反馈(拓科)
详细的学情分析+规划
对学生及家长都不以讨好的方式
如何升级
规范的纪律与流程
限时完成作业与习题
针对性出题,批改,反馈
如实给家长反馈情况,使家长正视期望值。
针对,真实,跟踪
重要的事
敬畏做
保持初心——对学生的重视,保持谦虚
深入做
规范,专业,以结果为导向
重复做
效果
小tips
时常反思
同样的事,我能不能做得更好。
好老师标准
专业;负责;活力
如何驱动学生认真学习
关注+成就感
生动的课堂
老师放开自己,能自黑调侃。
不愿开口的学生
给予鼓励与支持:提示,掌声,赞美,引导
三好学生
好品格
礼貌;诚信;积极;感恩;坚持
好习惯
课堂笔记;口述分析;独立作业;纠错反思;限时训练
好成绩
科学的目标管理,从根本原因和底层逻辑上帮助学生获取好成绩