导图社区 高中英语词法基础知识--代词学习总结
高中英语词法基础知识--代词,人称代词做主语用主格,做宾语、表语用宾格,但应注意以下情况:在比较级的句子中than、as后用主格、宾格都可以。
本章思维导图是关于数据模型的内容,欢迎大家参考。
这是一张关于独处时必看106部高分影片的思维导图,可以看看。
这是一张运营攻略思维导图,内容详尽实用。
社区模板帮助中心,点此进入>>
《老人与海》思维导图
《傅雷家书》思维导图
《阿房宫赋》思维导图
《西游记》思维导图
《水浒传》思维导图
《茶馆》思维导图
《朝花夕拾》篇目思维导图
英语词性
生物必修一
高中物理知识点思维导图
代词
知识梳理
物主代词
形容词性物主代词作定语
名词性物主代词作主语宾语表语
不定代词
词性
作形容词和名词
意义
不指明代替任何特定名词,相当于名词或者形容词
注意
1、-body和-one同义 2、-thing 有两个意思:东西和事情 3、-some 有两个意思:某一和一些,注意 比如:some book 某一本书 some books一些书
简介
例词
any,every,each,some,many,much,such,all,both,several,either,neither,another,one,ones,others,the,other(s),none,little,a little,few,a few
几个常见的搭配和句型
one…the other两者之中,一个……另一个
one…another 三个或三个以上中的一个……另一个
some……the others 两者之中的一些……另一些
some……others 一些……另一些(没有明确的范围)
nothing but=only仅仅,只是
anything but 绝不
be something of…是个有几分或者了不起的人物
人称代词
简介:有人称、数、格的变化
用法说明
主格形式作主语
宾格形式作宾语
反身代词
用法
宾语
同位语
表语
指示代词
主语,宾语,表语,定语和状语
包括:that those this these
疑问代词
who
主语和表语
whose
宾语和定语
which
主语宾语和定语
what
whom
it的用法及相关句型
it用作代词
温馨提示: 英汉表达不一样,有很多时候it不用翻译
代上文提到的同一事物
代替上文的指示代词
表示天气、时间、距离、环境等
指代一个不太清楚的人
代替整个句子
it作形式主语
避免头重脚轻是原因
It's+adj.+ for(of)sb.+不定式
用for时,形容词修饰不定式
用of时,形容词修饰人
1.It's no use(good)+doing 2.It's well worth +doing 3.It's useless(dangerous,exciting)+doing
Its+adj.(n.)+主语从句
it作形式宾语
一般情况
例句
I think it important to visit our parents this weekend. 我认为本周末去看我们的父母是重要的
句型总结
主语+调语+t(形式宾语+ad(n)(宾语补足语) +不定式或主语从句(真正宾语)
条件
一般应用在复合宝语中
it引导强调句型
句型
It+is 或was+主语、宾语或状语+that或who+其余成分
几点解释
it没有意义,帮助改变句子结构,使某一部分受到强调,只能强调主语,宾语和状语,不能强调谓语和表语
一般用is 或was,时和情态动词连用
It must have been his uncle that will go abroad next week.肯定是他的叔叔下周要出国
It might be this pen that you are looking for.这可能是你正在找的笔吧
易考知识点
一般疑问句
Was it during the war that his father died?
特殊疑问句
Whats it that he wants me to do?
not...until引导的时间状语从句
Not until my mom came back home did I go to bed.
It was not until my mom came back home that I went to bed.
It is the two students that have been helping the old man. 是这两个学生一直在帮助这个老人
强调主语时,that后的谓语要和主语的人称,数一致,但is或was不变
1.It was the pen that Ibought in the shop yesterday. 我昨天在这个商店买的就是这只钢笔
强调句,强调宾语the pen
2.It is a pity that he didn't pass the exam. 他没有通过考试真是个遗憾
it是形式主语,that引导的从句是真正主语
3.It was the day when my brother joined the army.这就是我哥哥参至的那一关
学法指导
多记表达法
前后一致
使用条件
前面须有对应的名词或代词
只能作宾语、表语、同位语
主要用在疑问句中
养成分析句子成分的习惯,弄清疑问词在句子中所作的成分
疑问词无论做什么成分,须位于句首
两个常见句型
疑问词+系动词+主语
Who are your friends?
疑问词+助动词+主语+谓语
What do you want to buyinthe snop?
巧记形式和用法
形容词性物主代词只作定语
主宾表要用名词性物主代词
我的是mine其余加s
理解最重要
形容词性的功能就是作定语
名词性的功能就是做主语、宾语、表语
it,one,that的不同
it作形式主语,形式宾语
原因:动词、从句作主语、宾语时,前面太长。避免头重脚轻
it引导强调句
关键是把强调句还原
分析句子成分至关重要
it作代词
注意代词的翻译和语序
1.注意分析句子成分,弄清主语、宾语和表语
2.注意人称代词的顺序
3.注意语境的灵活性
知识应该灵活记忆
注意区别
的注意 析归纳
总结升华
学习误区
只注意代词的汉译,而不注意它的词性
有的同学把“每一个都应该努力学习”翻译为Every should study hard
错误原因:evey只具有形容词的特征
不注意代词的确切含义
1.We know neither of them 2.We know none ofthem
neiher 和none翻译成汉语时,没有区别,但neither 表两者,而none表三者或三者以上
知能提升
应用思维导图,理清思路,把知识点联系起来,在脑海中成系统网络
做题时,一定要分析选项,然后确定思路,找到知识的遗漏处
在理解中记忆,在思维中记忆,在分析中记忆,在联想中记忆
几组常见的代词
1.I think so.我是这样认为的
2.Ithink not.=I don't think so.我不这样认为
3.I'm afraid so.恐怕是这样
4.I'm afraid not.恐怕不是这样
几组常见的表时间的表达法
the other day前几天
every other day 每隔一天
every few days 每隔几天
some other day改日
what和which成分相同,但含义不同
what表在未知的范围内
which表在已知的范围内