位置与方向思维导图

1、 通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念。 2、 结合具体情境，使学生认识东、南、西、北方向，知道“东”和“西”相对，“南”和“北”相对。

位置与方向

• 1. 用方向和距离描述某个点的位置：确定物体的位置 ，在选定观测点后，要根据方向和距离两个条件来确定 ，缺一不可。
• 2. 两个地点间的位置关系是相对的： 1.东偏北–西偏南 2.东偏南–西偏北 3.北偏西–南偏东 4.北偏东–南偏西
• 3. 在平面图上确定某个点的位置：先定方向 ，再定距离 ，最后标出物体的具体位置，并标明名称。在平面图上标出物体位置的方法 ：先用量角器确定方向，在以选定的单位长度为基准 ，用直尺来确定图上距离 ，最后找出物体的具体位标上名称 。
• 4. 描述简单的路线图 ：按行驶路线，先确定观测点及行走的方向和路程 ，在描述路线。 绘制简单的路线图的方法：(1)确定方向标和单位长度；(2)以起点为观测点 ，从起点出发， 根据描述确定所走的方向和距离 。每走一段路 ，都要重新确定新的观测点 。