高中历史-中外历史人物评说

高中历史-中外历史人物评说思维导图，包括东西方的先哲、古代中国的政治家、欧美资产阶级革命时代的杰出人物、无产阶级革命家等内容。

高中历史-中外历史人物评说

• 知识梳理
  • 思想家
    • 东西方的先哲
      • 古希腊文化的集大成者
        • 亚里士多德
          • 哲学方面
            • 人要追求尽善尽美的境界，但这并不意味着要放弃现实的幸福 理念属于人的抽象思想，客观上并无理念世界的存在 肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源
          • 生物学方面
            • 对五百多种不同的动物进行分类，至少对 五十多种动物进行了解剖研究
          • 物理学方面
            • 指出具体事物是由形式和质料组成的
          • 逻辑学方面
            • 提出三段论，即由大前提、小前提和结论 三部分构成的简单演绎逻辑
          • 教育方面
            • 影响亚历山大，并创办“吕克昂”学园，著书 讲学，被称为“散步的哲学家”和道遥学派
          • 伦理学方面
            • 认为中庸之道是一种明智的态度和方法
          • 精神遗产
            • “吾爱吾师，但更爱真理”，充分体现其科学 探求精神和对真理的追求精神
          • 阶级属性
            • 代表奴隶主阶级利益
      • 儒家文化的创始人
        • 孔子
          • 开创儒家思想
            • 内容：礼一政治概念；仁一伦理概念；中庸一哲学概念
          • 古代大教育家
            • 教育对象：有教无类教学方法：因材施教
            • 教学目标：“成人”，成“君子”教学内容：“六经
          • 评价
            • 对中国
              • 政治上，成为封建政治的理论基础（维护一统） 文化上，成为中国古代传统文化核心内容 教育方面，奠定中国古代教育传统，保持文化连续性
            • 对世界
              • 汉后，对亚洲，传播先进文化 明清后，对西方，为欧洲启蒙思想家所启发、借鉴 当今，世界不少学者依然推崇儒学
  • 政治家
    • 古代中国的政治家
      • 统一中国的第一个皇帝
        • 秦始皇
          • 建立专制主义中央集权
            • 措施：改革中央地方官职颁布秦律
            • 影响：奠定我国封建专制制度的基本格局
          • 巩固统一措施
            • 四统一：文字、货币、度量衡、车轨
            • 焚书坑儒、修灵渠、筑长城
          • 评价
            • 重大贡献（主）：国家统一、民族形成、政治格局
            • 残暴统治（次）：横征暴敛、禁锢思想、摧残文化
      • 大唐盛世的奠基人
        • 唐太宗
          • 统治措施
            • 政治：选贤任能、完善制度
            • 经济：轻徭薄赋、休养生息
            • 文化：兴科举、崇儒尊孔
            • 民族：开明、团结、平等
            • 外交：开放友好
            • 评价：封建社会的明君
          • 治国思想：存百姓、以文治国
      • 统一多民族国家的捍卫者
        • 康熙帝
          • 对内巩固统一：平定三藩之乱；三 次御驾亲征平定葛尔丹；统一台湾
          • 对外维护主权：击退沙俄入侵
          • 评价：多角度，一分为二
    • 欧美资产阶级革命时代的杰出人物
      • 英国革命领导者
        • 克伦威尔
          • 领导革命，建立资产阶级共和国
          • 建立护国政体，实行军事独裁
          • 评价：革命性、反动性
      • 美国国父华盛顿
        • 担任美国总统
          • 政治：组成内阁、维护联邦的统一
          • 经济：建立国家银行、西进运动
          • 外交：美国孤立主义的先导
          • 制度：创立总统否决制、总统连任不得超过两届的制度
          • 评价：高尚品格
        • 领导北美独立战争；军事才能、爱国精神
        • 开创美国民主政治；坚决反 对君主制；《1787年宪法》
      • 法国一代雄狮
        • 拿破仑
          • 荒野雄狮军事征程对内统治
    • “亚洲觉醒”的先驱
      • 中国民主革命的先行者
        • 孙中山
          • 创立资产阶级革命政党
          • 领导辛亥革命，建立资产阶级共和国
          • 为捍卫民主共和的斗争
          • 促成国共合作
      • 印度的圣雄
        • 甘地
          • 领导非暴力不合作运动
          • 人生结局
          • 综合评价
      • 新土耳其的缔造者
        • 凯末尔
          • 领导民族独立革命，建立共和政体
          • 实行民主化改革
          • 评价：促进社会的转型
  • 杰出科学家
    • 杰出的中医药学家
      • 李时珍：《本草纲目》
    • 中国铁路之父
      • 詹天佑：设计京张铁路
    • 中国地质学的奠基人
      • 李四光：创立地质力学
    • 近代科学之父
      • 牛顿：经典力学体系建立
    • 20世纪的科学伟人
      • 爱因斯坦：相对论和光的量子理论
  • 无产阶级革命家
    • 邓小平 中国改革开放和现代化建设的总设计师
      • 为中国革命和新中 国的成立作出贡献
      • 中国特色社会主义理论的创建者
        • 经济建设
        • 国家统一
    • 毛泽东 新中国的缔造者
      • 党的创始人之一
      • 开创工农武装割据道路，为中国革命指明方向
      • 提出建立抗日民族统一战线，发表《论持久战》，为抗战胜利作出贡献
      • 领导人民取得新民主主义革命胜利，建立新中国
      • 实现向社会主义过渡，探索社会主义建设的道路
    • 列宁
      • 领导十月革命
      • 创建无产阶级政党
        • 理论指导
          • 一战期间，撰写文章
          • 二月革命后，发表《四月提纲》
          • 七月流血事件后，发表《国家与革命》
        • 实践指导：1917年，十月革命，建立世界上第一个社会主义国家
        • 巩固新生政权：短暂的和平建设→军事斗争→社会主义建设
        • 评价：①伟大的思想家；②伟大的无产阶级革命家
    • 恩格斯 无产阶级革命导师
      • 创建和领导第一国际领导工人运动
      • 理论研究：丰富和发展马克思主义
    • 马克思 科学社会主义的奠基人
      • 评价
        • 伟大的一生，是无产阶级的革命导师
        • 马克思主义学说是指引人民实现社会主义和共产主义理想的理论武器和行动指南
      • 思想的伟大转变：由唯心主义转向唯物主义；由革命民主主义转向共产主义
      • 三大来源：1德国古典哲学2英国古典政治经济学3法国空想社会主义
      • 伟大合作：马克思和恩格斯合作创建理论，1848年发表《共产党宣言》， 标志着马克思主义的诞生
      • 第一国际的灵魂：关心巴黎公社革命，支持和帮助巴黎公社革命。 公社失败后，总结公社革命教训
      • 崇高理想：“为人类工作
• 学法指导
  • 了解古代中外历史人物在各个 领域的贡献，明确杰出人物对 人类历史发展的作用是本册 学习的重点
• 总结升华
  • 学习误区
    • 通过本册的学习要注意 总结中外杰出历史人物 能够取得成功的共同因 素，给自己以启发
  • 知能提升
    • 要学会客观看待历史 人物对历史进程的作 用，认识到人民群众 才是历史发展的决定 力量