导图社区 国考粉笔课程整理--言语理解与表达
国考粉笔课程整理的言语理解与表达部分的思维导图，仅包括片段阅读与语句表达，言语理解与表达是公务员笔试中行测的一类题型。着重考查考生对语言文字的综合分析能力。所给的文字材料不会很长，主要是对句子一般意思和特定意义的理解；对比较复杂的概念和观点的准确理解；对语句隐含信息的合理推断；在干扰因素较多的情况下，能比较准确地辨明主旨，筛选信息。
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言语理解与表达
片段阅读
中心理解题
重点词语
提问方式：主要、旨在、意在、概括最恰当、表达作者...
转折
标志词：但是；然而...
转折之后是重点
错误选项特征
转折前的内容
例子的表述
背景略读：近年来；随着...
主题词
标志词：所以；因此；故而；于是；导致；致使；应该；必须；
单一主题词
文段围绕其展开
一般高频出现
在有难度的情况下，主题词变成代词（其；他），此时读懂文段是王道
多为名词
前有引入后有解释说明
多个主题词
结合行文脉络分析
尝试寻找与第一主题词有关的话题
小贴士：1、专家说的可能是答案 2、尾句出现结论词，大概率中心句 3、长即废话多，找关键词
程度词
标志词：更；正是；恰恰是；决定了；特别是；尤其是；堪比；最核心；最根本等
小贴士：程度词所在的句子通常提示重点，但是，后面的程度词不重要，例如正是...则重点在前面
代词
标志词：这；从这个意义上说；从这个角度来说；有鉴于此等
小贴士：若选项只针对代词之前的部分内容，非重点，排除。代词之后是重点，但也注意代词指代前面还是后面，当“这”指代前面某一部分时，则前面某一部分是重点，为了分辨指代是前还是后，找文中的“也”，此时的“也”同样表强调
必要条件
标志词：只有...才；应该；必须；....的必由之路；势在必行
并列关系
行文脉络
中心句特征
重点词提示
观点、对策、结论、评价
分述句特征
举例子
数据资料、正反论证‘原因解释
并列分述：对不同主体进行具体阐述，为了呼应主体，不重要
本课小结
原因为结论服务
一般情况下，排除选项中围绕例子的阐述
一况，冒号前是重点，冒号后是解释说明，不重要
关注代词
出现引号的选项，通过比喻拟人的选项，多为正确选项
正是后多为主体
细节判断
提问方式：对文段理解正确/不正确的是；符合/不符合文意；从文段中可以推出
错误选项
A比B更...;A高于B...;利大于弊
一定；必定；都
正确表达
不完全；可能；并非绝对；也许
语句表达
语句排序
从选项入手
确定首句
确定捆绑集团、确定顺序、确定尾句
首句特征
下定义：...就是/是指
背景引入：随着...;近年来；在...背景/环境下
非首句特征
指代词：这；那’他；其；该；此
关联词后半部分：但；却；而且
确定捆绑集团
关联词
配套出现：不但...而且
单个出现分析句意
转折：然而
并列：同时；同样；也
确定顺序
时间顺序
逻辑顺序
观点+解释说明
A和B按顺序出场
确定尾句
因此；所以；于是
对策；结论
一、下定义→原因分析→具体分析
二、背景引入问题→分析原因→举例分析→一些、还有些
三、指代词捆绑：这；那；他；该；其；这些；他们，找前后关联，提出问题→解决问题
四、非首句特征→逻辑顺序：发生→形成→关联词：甚至
五、时间顺序
具体年份：2017，2019
朝代
时间表达：过、现在、未来（后来表过去时）
尾句：解决、对策在后
语句填空
提问方式：填入画横线部分最恰当的是...
横线在结尾：总结全文；提出对策
横线在开头：概括后文
横线在中间：注意与上下文联系；把握好主题词，保证与文段话题一致
接语选择题
提问方式：作者接下来可能讲述的是...
逻辑填空
