导图社区 LD应知应会专业模型
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学习与发展(LD)
第一章 基础理论和模型
1、诺尔斯成人学习理论
2、最近发展区???
3、艾宾浩斯遗忘曲线
4、库伯-经验学习圈
5、721学习法则
6、学习吸收金字塔
7、黄金圈-学习方案设计思考
第二章 需求分析模型
1、Gold stein 三层次
2、培训需求差距分析
3、基于胜任力的培训需求分析
4、前瞻性培训需求分析模型
5、以职业生涯为导向的培训需求分析
第三章 设计与开发的模型
1、布鲁姆教育目标分类法
2、ISD模型(Instructional System Design)
3、6D's学习设计法则
4、ARCS动机设计
5、梅里尔-五星教学法
6、ADDIE模型
7、张立志学习方式匹配模型
第七章 技能模型
1、ATD人才发展能力模型
2、组织文化模型
①埃德加·沙因文化的三个层次
②和信咨询的企业文化洋葱模型
③丹尼森组织文化模型
3、组织战略
①平衡计分卡BSC
②IBM业务领先模型
4、组织诊断模型
①麦肯锡7S模型
②韦斯伯德的六盒模型
③组织能力扬三角
④组织变革模型
⑤盖洛普Q12测评
5、绩效改进模型
①吉尔伯特行为工程模型
②HPT模型
6、拉姆查兰领导梯队模型
7、人才测评模型
①盖洛普才敢优势识别测试
②DISC
③MBTI
④HBDI
★⑤PDP
⑥OPQ
⑦霍兰德职业兴趣测验
⑧哈里森测评
★⑨职业锚
⑩盖洛普Q12测评
八、人才盘点九宫格
第六章 LD业务模型
1、沃尔纳的“企业学习发展第五阶段”模型
2、bersin企业学发框架
3、埃森哲企业学发成熟度模型
4、学院框架
第五章 效果评估的模型
1、柯氏四级评估
2、考夫曼五层评估模型
3、菲利普斯五级评估
4、CIRO培训评估模型
第四章 教学实施的模型
1、波曼-4C法 翻转课堂
2、加涅-九大教学事件