高中语文思维导图之小说

环境方面:①交代故事发生的时间或地点;②暗示社会环境,如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等;③渲染气氛,奠定基调。

小说

• 环境
  • 环境描写手法
    • 描写方法
      • 修辞手法
        • 1.比喻（明喻、暗喻、借喻） 2.夸张 3.比拟（拟人、拟物） 4.对偶 5.排比 6.反复 7.借代 8.设问 9.反问 10.引用 11.双关 12.对比、衬托（正衬和反衬）
      • 表达技巧
        • 1.情景交融、借景抒情 2.托物言志 3.动静结合、化静为动 4.对比、衬托（正衬和反衬） 5.白描/工笔 6.细节描写 7.抑扬 8.以小见大 9.侧面烘托 10.点面结合 11.虚实结合 12.多色彩结合
    • 描写角度
      • 观察角度:定点观察、移步换景、俯视、仰视等 写景顺序:远近结合、高低结合、内外结合等 感觉角度:视觉、听觉、味觉、嗅觉等
  • 环境描写的特点
    • 自然环境描写的特点
      • 根据自然环境描写中的形容词
      • 根据人物的遭遇或心情
    • 社会环境描写的特点
      • 找寻人物活动的所有场所，分析其特点
      • 通过人物的活动，弄清小说中的人物关系
      • 结合关于地域风情、时代风貌等的描写，分析人物活动的社会背景
  • 环境描写的作用
    • 自然环境描写的作用
      • 1.环境方面:①交代故事发生的时间或地点;②暗示社会环境,如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等;③渲染气氛,奠定基调。 2.人物方面:①烘托心情;②体现身份、地位、性格等;③暗示命运。 3.情节方面:①暗示或推动情节的发展;②为后文情节的发展作铺垫或制造悬念;③作为情节发展的线索;④与标题相呼应,诠释标题的内涵;⑤开头的环境描写,引出下文××内容(为下文××作铺垫),与结尾相呼应;结尾的环境描写,与上文××内容相呼应,结构完整。 4.主题方面:①揭示主题;②深化主旨。
    • 社会环境描写的作用
      • 1.交代故事发生的时间、地点，展示人物活动及其成长的时代背景。 2.揭示形成人物性格的社会基础，揭示人物心境，表现人物性格。 3.引导人物出场，暗示人物身份 4.揭示影响人物行动的因素。 5.预示人物或悲或喜的命运。 6.揭示社会本质特征,凸显小说主题。 7.奠定情感基调/渲染氛围。 8.推动故事情节发展。
• 形象
  • 人物形象的特点
    • 涵盖内容
      • 外在形象：1.身世背景2.语言、肖像、神态等3.职业4.经历5.生活习惯6.性格
      • 内在形象：1.性格特征、精神品质2.行为品质3.自我认识4.待人对事态度
    • 解题方法
      • 1.人物相关信息：身份、经历、教养 2.塑造手法：正侧面描写 3.情节 4.环境：典型环境、时代塑造性格 5.人物关系 6.作者或其他人物评价、议论
  • 人物形象的塑造手法
    • 直接描写 (正面描写)
      • 1.肖像、外貌描写 2.语言描写 3.心理描写 4.神态描写 5.动作描写 6.细节描写
        • 突出人物特点、展现人物性格品质
    • 间接描写 (侧面描写)
      • 1.借助其他人物对比衬托 2.借助物象衬托 3.借助环境烘托（夸张、讽刺）
        • 引发读者的联想、想象,含蓄曲折地表现人物形象
  • 人物形象的作用
    • 主要人物的作用
      • 1.对情节的作用:推动情节的发展 2.对主题的作用:通过人物形象(尤其是主要人物)的塑造来表现主题，反映社会现实、寄托作者情感 3.对社会的作用:人物形象的艺术价值能对当代社会的思想产生影响或作用,能给带来人们带来某种启示、思想指导
    • 次要人物的作用
      • 1.自身作用:指次要人物不只是一个线索或情节上的关联人物,有的自身还有鲜明的性格特点,其具有的作用首先是自身的作用因和价值。 2.牵线搭桥,推动情节:通过次要人物的见闻,把故事相关的情节自然地融合在一起,推动情节发展。他们的共现主要担当特定的角色,完成一定的叙事功用,常常起到线索作用。 3.侧面衬托,突出主要人物:凸现主要人物品质,表达思想感情,使主要人物更加鲜明清晰。 4.揭示主题,增添魅力:揭示了小说的主题,增添小说的艺术感染力。 5.渲染气氛,奠定基调:有的次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境,起到了渲染气氛、莫定感情基调的作用。渲染气氛的次要人物多是群体人物。
        • “我”的作用
    • 物象的作用（注意出现频次、时间、情节）
      • 1.从人物塑造方面思考:物象衬托了人物品格,突出了人物形象。应格外注意物象本身的特点从哪些方面映衬人物，如从情感、心理、、命运、行为、语言方面等。 2.从情节安排方面思考:物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。物象反复出现,串连起相关情节,从而成为全文的线索,具有使结构更加严谨的作用 3.从环境方面思考:一是指它对时代特色氛围做了怎样的揭示或暗示,二是指对人物活动的具体环境的刻画作用。 4.从主题方面思考:“物象”往往具有衬托或象征意义,有揭示和深化主题的作用。 5.寄托情感
• 情节
  • 情节梳理
    • 情节模式
      • 基本模式：（序幕-）开端-发展-高潮-结尾（-尾声）
      • 特殊模式：1.摇摆式2.欧亨利式3.蒙太奇式
    • 解题方法
      • 1.结构连贯法:厘清小说的结构层次,按小说的叙述顺序情节发展中“开端、发展、高潮、结局”的结构脉络梳理。（分层） 2.场面连贯法:小说中的场面是人物活动的重要场所,有些小说中一个场面就可以梳理为一个情节。 3.线索连贯法:线索是串联小说人物、事件的人、事、物感情、时间或地点等,勾画关联线索的语句。抓住线索,就可以围绕线索概括出情节发展的各个阶段内容。（标题；反复出现） 4.细节连贯法:围绕人物活动,深入阅读文本内容,抓住对情节推进或人物活动、心理具有表现力的细节,勾画关键词句进行提炼、概括。 5.盯紧一个人物（关键人物；主人公）
  • 情节手法
    • 叙述手法（详见单独总结）
      • 叙述人称和视角：1.第一人称（有限视角）2.第二人称3.第三人称（全知视角）
      • 叙述方式
        • 1.顺叙:情节发展脉络分明,层次清晰 2.倒叙:制造悬念,引人入胜 3.插叙:①对主要情节或中心事件做必要的铺垫、照应、补充、说明,使情节更完整,结构更严密,内容更充实②衬托中心人物,丰富情节,深化文章主题。 4.补叙:①对上文的内容做补充交代,有助于更好地表达主题②使文章结构完整,行文跌宕起伏,收到出人意料的效果③若无补叙,就会影响故事的完整性。 5.平叙:①条理清楚,便于了解事情的来龙去脉②拓展作品容量
    • 情节安排技巧
      • 1.悬念:吸引读者,引人入胜。 2.抑扬:使文势曲折多变,使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果,增强作品的可读性。 3.照应:能使情节连贯,脉络清晰,结构紧凑。 4.伏笔:使全文前后呼应,结构更严谨,情节发展更合理,前因后果更分明。 5.对比:渲染气氛、表现人物或突出主题。 6.衬托:使文章更生动,人物、事物形象更突出,主题更鲜明。 7.铺垫:蓄积气势,突出文章主旨。 8.突转:收到意料之外、情理之中的效果,对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。
    • 常见小说“文本特征”（明确关系、特征、作用）
      • 1.虚实交织/穿插 2.现实主义&浪漫主义 3.“历史”&“虚构” 4.穿插新闻、报道、访谈 5.传奇 6.从日常生活中挖掘深刻社会内涵 7.突出群体、淡化个体 8.对话体
  • 情节作用
    • 线索
      • 分类
        • 单线
        • 复线（明暗线）——主次线/双主线；双人物/双时间
      • 作用
        • 明线：使小说所叙述的故事情节更加集中突出
        • 暗线：在更广、更深的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点，使故事情节安排更加巧妙，使小说的矛盾和主题更加突出
        • 1.情节：使小说结构巧妙或清晰，情节更加集中 2.人物：使人物性格更加鲜明，人物形象更加丰满 3.主题：巧妙安排文章结构从而便于揭示、提出主题 4.内容：寄托情感或象征意义
      • 寻找方法：标题、反复出现的事物、议论与抒情句、作者的思想情感（变化）、文中 人物的见闻感受
    • 开头
      • 1.一般开头:①开们见山,点明题旨②引出下文,为后面情节做铺垫③交代故事发生的时间、地点。 2.设疑开头:①造成悬念,引出下文②引起读者的思考或阅读兴趣。 3.写景开头:①交代故事发生的环境②渲染气氛③烘托人物心情④暗示社会环境，间接表现主题⑤典型环境
    • 中间
      • 1.补充叙事,揭示矛盾关系 2.照应前文,或为后面的情节发展做铺垫或埋伏笔，承上启下 3.推动情节发展或转折，使情节曲折生动 4.展现人物形象、关系、心理、性格 5.揭示主旨
    • 结尾
      • 1.出人意料式结尾:①结构安排上,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,产生震撼人心的力量②表现手法上,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。 2.令人伤感的悲剧结尾:①主题上,能更好地深化主题。②表现人物性格上,能更好地塑造人物性格。③结局令人感动,令人回味,引人思考。 3.令人喜悦的大团圆结尾:①从表达效果上看,喜剧性的结局给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味②从阅读者的情感体验上看,喜剧性的结局与主人公、作者的意愿构成和谐的统一体,给人以欣慰、愉悦之感。③从主题上看,这样的结局凸显出的美好人性符合大众对审美的追求,容易引起读者的共鸣。 4.戛然而止的结尾:留下空白,给读者留有无穷回味的余地
    • 反复出现的情节
      • 1.情节：方便情节逐层展开，使文章脉络清晰 2.人物：突出人物不同的心理或情感，便于逐层深入地表现人物心理或性格特点，多角度、立体地塑造人物形象 3.主题：充分表现、突出、深化主题
• 小说探究
  • 标题探究
    • 答题方法
      • 1.点出标题所用的表达技巧。比如:双关、比喻、反讽(反语)、反问、引用等。 2.分析标题的表层义。即把标题在文中所表示的最浅层的意思分析出来。 3.分析标题的深层义。深层义的挖掘要联系小说情节、人物、环境、主题等方面。
    • 答题角度
      • 1.情节：线索,组织全文;设置悬念,吸引读者;对情节的概括；推动（暗示）情节发展；衔接照应 2.形象:为塑造和突出人物形象服务,揭示人物身份，暗示人物命运,对人物性格特点的概括。 3.环境:交代了时间、地点、环境；创设故事背景；渲染环境气氛;是否有深层次的社会性含意。 4.主题:寄托情感；深化主题;具有某种象征意义;是否对主题有画龙点睛的作用。 5.艺术效果:有鲜明的艺术特点,运用双关、比喻、象征等手法，形象生动、言简意赅等;引起读者的阅读兴趣,给读者带来深度思考。
  • 主题意蕴探究
    • 1.标题入手：表面意思、象征义、双关义 2.形象和情节入手：人物形象、物象，挖掘情节发展与人物性格命运变化背后体现的社会意义 3.作者的思想情感倾向入手 4.时代背景入手：时代特征、历史意义
  • 情节设置探究
    • 1.情节角度（内容） 2.叙述形式角度（结构、线索、顺序） 3.人物与主题角度
  • 艺术手法探究（人物、情节、环境、语言）
    • 1.特有的表达方式如何为表情达意服务 2.表现手法 3.修辞
  • 人物形象探究
    • 角度：情节、人物自身、主题、环境、合理（生活真实&艺术真实）
    • 设问： 1.主人公（篇幅、主题体现、情节主导、正面描写） 2.人物评价（时代发展、作者评价、人物描写、其他人物反应） 3.人物多余（对主要人物的侧面烘托、情节发展、主题） 4.人物认识（表现、品行——辩证）
• 语言
  • 品味语言艺术
    • 1.从描写角度判定分析:分析语言在简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作、神态与内心世界,表现出独特个性特征这一方面的魅力。 2.从语言运用的手法角度判定分析:分析语言运用的修辞手法及作用;分析词语(动词、形容词、副词等)的锤炼、句式(长短句的交错运用,整句与散句的运用等)特点及效果。 3.从语言风格角度判定分析:分析语言的幽默风趣、典雅庄重、含蓄蕴藉、清新明快、自然质朴、绚丽华美等特点。分析时注意三特色:①时代特色(常表现为文章的一些词语只在某一些特定的时代使用,有明显的时代气息)②地域特色(常表现为大量使用方言、俚语等)③语体特色(分为口语和书面语。前者充满生活气息,后者则典雅庄重)