世界现代设计史现代设计概述

什么是设计：“设计哲学”是设计师个人对于设计的理念，具有比较强烈的目的性。不同的设计师有自己不同的设计价值观，也就形成了不同的设计哲学，并不存在一个单一的、统一的设计哲学。

世界现代设计史 现代设计概述

• 什么是设计
  • 设计的定义
    • 动词
      • 指产品、结构、系统的构思过程
        • “设计”是指人类对事物规划、构想、研究的活动和过程，是“有目的地创造和表现新事物”的行为。
    • 名词
      • 指具有结论的计划，或者执行这个计划的形式或程序
        • “设计”是指人类对事物构想、研究和创造的结果或成果，是设计的“物化”， 即“设计”是在设计活动过程中所创造出来的新事物，有效的设计过程所产生的设 计结果就是一个设计。
    • 既是名词又是动词，既指应用艺术范畴活动也指工程技术范畴活动
    • 其他定义
      • 王受之
        • 给一个事物，一个系统制定演绎基础的计划过程就是设计
      • 日本 武藏野
        • 设计是追求新的可能
  • 设计的步骤
    • 设计前准备阶段
      • 设计提要，明确设计的目的，设计分析，调查研究
    • 整理设计目的
      • 解决存在问题的方案，设计方案提示方式，设计实施阶段，设计发展，设计测试
    • 设计的后期阶段
      • 把设计贯穿到整个过程中去，实施设计；对设计的结果进行评估和总结，包括正负两方面的意见的总结
    • 再设计
      • 在设计前、中、后，如果发现设计的目的性有偏差，设计的方式有潜在的问题，应该立即再设
  • 关于设计哲学（设计理念）
    • 概念
      • “设计哲学”是设计师个人对于设计的理念，具有比较强烈的目的性。不同的设计师有自己不同的设计价值观，也就形成了不同的设计哲学，并不存在一个单一的、统一的设计哲学。
    • 举例
      • “用最少的设计达到最大的满足“、“少则多”、 “少则烦”、“有计划废止制度”其实都是一种设计理念
  • 设计的原则和方法
    • 设计的原则
      • KISS原则
        • keep it simple stupid 保持简单，甚至有点笨的方式，通过直觉来接触问题
      • 要多方面考虑设计的多种可能性原则
        • 一个问题不止一种方法可以解决
      • 使用者中心原则
        • 包括两个方面，一是指产品本身，另一种是针对终端使用者需求，欲望的满足
    • 设计的方法
      • ①探索可能性和限度
      • ②重新界定设计结论
      • ③在现有的设计基础上的改进型设计，或者在功能上有增加和补充，或者是在形式方面有改进、改变
      • ④纯粹从时尚，流行的目的出发的设计，创造潮流、创造时尚形式的设计
      • ⑤根据目前的条件，创造一种新的使用环境，从而突破条件的限制，创造新的设计类型
  • 设计的目的——满足需求
    • 美国著名心理学家，第三代心理学的开创者亚伯拉罕·马斯洛
      • 五大需求论
        • ① 生理需求
        • ② 安全需求
        • ③ 社交需求
        • ④ 尊重需求
        • ⑤ 自我实现需求
  • 什么是好的设计
    • 功能性和审美性
    • 德国 迪特·拉姆斯 十个设计原则
      • 好设计是具有创新性的
      • 好设计是有用的产品
      • 好设计是好看的
      • 好设计是容易看懂的产品
      • 好设计是不显眼的设计
      • 好设计是诚挚的设计
      • 好设计是经久耐用的产品
      • 好设计是精心关注细节的设计
      • 好设计是保护自然环境的设计
      • 好设计就是尽可能做到少设计
• 设计的分类和范畴
  • 西方学术界概括
    • 商业性设计范畴
    • 传达设计范畴
    • 建筑设计范畴
    • 工业设计范畴
    • 时尚设计范畴
    • 文化创意产业设计范畴
    • 设计学研究范畴
    • 设计的知识产权范畴
  • 现代设计概括
    • 工业设计
      • 概述
        • 国际工业联盟联合会2015年对工业设计作的最新定义：工业设计旨在引导创新、促 发商业成功及提供更好质量的生活，是一种将策略性解决问题的过程应用于产品、 系统、服务及体验的设计活动。它是一种跨学科的专业，将创新、技术、商业、研 究及消费者紧密联系在一起，共同进行创造性活动，并将需解决的问题和提出的解 决方案进行可视化，重新解构问题，并将其作为建立更好的产品、系统、服务、体 验或商业网络的机会，提供新的价值以及竞争优势。工业设计是通过其输出物对社 会、经济、环境及伦理方面问题的回应，旨在创新一个更好的世界。
    • 建筑设计
      • 概述
        • 指建筑物在建造之前，设计者按照建设任务，把施工过程和使用过程中所存在的或可能发生的问题，事先做好通盘的设想，拟定好解决这些问题的方法、方案，用纸和文件表达出来。
• 补充考点
  • 现代设计与传统设计的根本区别
    • 现代设计是 20 世纪期间发展起来的设计活动，与传统设计其最根本的区别在于，现代设计与大工业化生产和现代文明的密切关系，这是传统设计所不具有的。影响计划和构思的因素不同，视觉传达的方式不同，设计的最后应用问题上不同。
  • 现代设计教育强调的教育方法
    • ①启发式 （学生为主体）
      • 教学过程是老师指导下学生学习的认知过程，它建立在学生作为学 习主体的基础上，教师的指导作用是教学过程能够高效率进行的保 证，学生的主动探索是学习取得成功的条件。教师依据一定的教学 目的和特定的培养目标，引导学生系统地学习各种知识，发展创造 力，借助教材和专用教学设备，通过讲解、答疑、组织讨论学习、 指导自学等为学生的学习认知提供帮助，目的在于培养学生分析问 题和解决问题的能力。
    • ②协作参与式（小组合作）
      • 在课堂教学中，老师一方面就理论问题而组织开展研讨活动，另 一方面培养学生集体研讨习惯并与别人有效合作的方法。“参 与”提供了设计过程的客观认知环境和交流的能动意义，“协 作”则是实现参与的手段和途径。“参与协作”作为现代教育方法中的重要组成部分，它不单纯体现在课堂教学的研讨中，还为学生今后与各个阶段人员的合作奠定了沟通、交流与写作的方法论基础
    • ③开放式（与企业合作）
      • 开放式教育是改变学生闭门造车、孤芳自赏的有效手段，是使他们 树立起完整的现代设计意识的最好方法，同时对于设计学院来说， 开放式教育也是发展自己弥补教学不足的有效手段，如通过企业界 与市场的频繁接触，能够从本质上改变对现代设计的狭隘认识，从 而培养具备协作能力、应变能力和实际操作能力的新一代设计人才
  • 文化对设计的影响
    • 文化对设计内容的影响
      • 文化（知识形态）是设计内容的直接来源，不同的文化知识形态客观上限制着对设 计内容的选择，如我国六朝时玄风大盛，名士们崇尚清谈，放浪形骸，佛教兴起， 这时的铜器、石雕、刺绣等大多表现佛教题材。
    • 文化传统对设计风格形成的影响
      • 文化的弥散性决定了它无处不在、无孔不入的特点，文化传统深藏于设计 者的心理中，是一种具有内在制约作用的强大力量。如不同的国家，文化 传统不同，设计便呈现出不同的特点。如传统的英国社会有着深厚的古典 人文主义传统，美国的实用主义，法国的浪漫主义等。我国有着深厚的文 化传统，作为文化传统主流的儒家文化也深深地影响着我们的设计。
  • 设计和美术的区别
    • 美术和任何一种单纯的艺术活动都是非常个人化的东西，是艺术家的个人表现，而设计则是为他人服务的活动。
    • 一个是为本人，一个是为他人、社会和市场。设计和美术的区别是显而易见的。
  • 工程和技术的关系
    • 工程解决物与物的关系、设计解决人与物之间的关系