政治八年级上册第二单元遵守社会规则

关于政治八年级上册第二单元遵守社会规则的思维导图，社会生活离不开规则：社会生活有秩序、维护秩序靠规则；社会生活讲道德：尊重他人、以礼待人、诚实守信。

第二单元 遵守社会规则

• 社会生活离不开规则
  • 维护秩序
    • 社会生活有秩序
      • 含义：是社会生活的一种有序化状态
      • 类别：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序
      • 意义：
        • 社会正常运行需要秩序
          • 有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任
          • 避免混乱、减少障碍、化解矛盾
          • 提高社会运行效率，降低社会管理成本
        • 社会秩序是人民安居乐业的保障
          • 在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而感受到生活的美好，激发生活的热情
    • 维护秩序靠规则
      • 社会规则
        • 含义：为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识形成的
        • 类别：道德、纪律、法律……
      • 社会规则与社会秩序的关系
        • 社会规则明确社会社会秩序的内容
          • 如何安排社会生活各方面的关系
          • 如何作为社会一员享有权利、承担责任，处理好与他人社会的关系
          • 使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所
        • 社会规则保障社会秩序的实现
          • 明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行
          • 法律、纪律→强制性手段 道德、风俗→非强制性手段
  • 遵守规则
    • 自由与规则不可分
      • 社会规则划定了自由的边界
        • 不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利
      • 社会规则是享有自由的保障
        • 不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行
    • 自觉遵守规则
      • 需要自律和他律：严于律己、自我反省、克服不良行为 既需要监督、提醒、奖惩等外在约束
      • 发自内心敬畏规则，作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行
    • 维护与改进规则
      • 坚定维护规则
        • 自觉遵守规则
        • 保证在自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则
      • 积极改进规则
        • 没有规则→制定
        • 原有规则失去合理性→废除
        • 原有规则不能完全适应实际生活变化→调整、完善
• 社会生活讲道德
  • 尊重他人
    • 尊重是交往的起点
      • 含义：尊重及尊敬、重视 尊重他人是一个人内在修养的外在表现
      • 意义：
        • 个人：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重 受到他人尊重可以产生良好的心理体验
        • 社会：尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征
    • 尊重从我做起
      • 积极关注重视他人
      • 平等对待他人（人格和法律地位都是平等的）
      • 学会换位思考
      • 学会欣赏他人
  • 以礼待人
    • 待人礼为先
      • 含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质
      • 表现：用语文明，仪表端庄，举止文明
      • 意义：
        • 个人：
          • 立身处世的前提
          • 思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现
          • 使人变得优雅可亲，更容易得到他人的尊重和认可
        • 社会：
          • 促进社会和谐
          • 是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范
          • 是沟通情感的桥梁
          • 有助于人们友好交往，增进人们团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会
        • 国家：
          • 一言一行都体现了中国形象
          • 举行的各种仪式体现了民族尊严和国家形象
    • 做文明有礼的人
      • 态度谦和、用语文明
      • 仪表整洁、举止端庄
      • 在社会生活中不断学习、思考、观察、践行
  • 诚实守信
    • 诚信无价
      • 含义：
        • 诚实、守信用
        • 是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则
        • 是一种道德规范和品质
        • 是中华民族的传统美德
        • 是一项民法原则
      • 意义：
        • 个人：是一个人安身立命之本
        • 企业：是企业的无形资产
        • 社会、国家：促进社会文明，国家兴旺
    • 践行诚信
      • 树立诚信意识
      • 运用诚信智慧
      • 珍惜个人的诚信记录
• 做守法的公民
  • 法不可违
    • 违法无小事
      • 含义：
        • 是评价人们行为是否合法有效的准绳
        • 是最刚性的社会规则
      • 分类：
        • 民事违法行为
        • 行政违法行为
        • 一般违法行为
        • 刑事违法行为
          • 犯罪
    • 警惕身边的违法行为
      • 身边的违法行为
        • 民事违法行为：谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人
        • 行政违法行为：侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务
      • 怎样做到遵章守法
        • 遵章守法是社会和谐的保证
        • 认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为
        • 分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定
        • 依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展
  • 预防犯罪
    • 了解罪与罚
      • 犯罪的含义：
        • 具有严重社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为
      • 犯罪基本特征：
        • 严重社会危害性
        • 应受刑罚处罚性
        • 刑事违法性
      • 犯罪的后果：
        • 犯罪的后果是刑罚
      • 刑罚分类：
        • 主刑
        • 附加刑
    • 加强自我防范
      • 我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
      • 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为
      • 生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人
      • 我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然
  • 善用法律
    • 遇到侵害 依法求助
      • 遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益
      • 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益 (法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等)
      • 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济（到公安机关、人民法院、人民检察院控告、举报，或向人民法院起诉）
      • 诉讼手段
        • 含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动
        • 地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障
        • 分类：
          • 民事诉讼
          • 行政诉讼
          • 刑事诉讼
    • 有勇有谋 应对违法犯罪
      • 同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
      • 在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
      • 我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。