第十章 教育课程行政

942教育管理学，教育课程行政是指教育行政对教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）和教材的审定与管理。

第十章 教育课程行政

• 教育课程的含义及编订权
• 教育课程的内容构成
  • 教学计划
    • 名词解释
      • 教学计划是学校教育课程的总体规划。它不仅是课程的具体表现形式之一，而且是课程的重要内容。
    • 内容
      • 学校培养目标
      • 列出学校应设计的学科
      • 各学科的教学时数和教学顺序
      • 各学年的教学时数及学期划分、假期时间
      • 学校的各种活动诸如生产劳动、体育活动、自学活动的安排
    • 修改、再编订及其原则
      • 适应性原则
      • 民主原则
      • 弹性原则
      • 系统组合原则
    • 新中国中小学课程计划的主要特点
      • 明确了培养目标
      • 加强了德育
      • 进一步完善了课程结构
      • 调整了各学科所占的课时比例
      • 设计了五四和六三两种学制的课程安排
  • 教学大纲与教科书
• 教育课程实施的指导
  • 名词解释
    • 课程实施
      • 官方课程
        • 教育行政部门颁布的课程包括课程计划、教学大纲
      • 运作课程
        • 又称为实践课程是指学校中正在实施的课程，它体现为师生的教学活动
    • 课程实施评价
      • 形成性评价
        • 指对课程实施过程中的态度、方法、效果做出评价。主要由各级教育行政机构的有关职能部门、各级教育督导部门和人员与学校自己开展。
      • 终结性评价
        • 指对课程实施的结果做出评价。主要是通过考试、毕业后的就业情况调查分析来进行
  • 简述教育课程实施指导的途径和方法
    • 咨询建议
    • 经费援助
    • 教师是最直接的课程实施者
    • 课程实施的交流
    • 课程实施的合作