导图社区 4、孙权劝学
七下语文第一单元的文言文,有需要的小伙伴拿去吧
《说和做——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家(zāng kè jiā)的作品,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》,入选人教版七年级下册语文教材时经作者同意更名为《闻一多先生的说和做》,2017年春季改版之后恢复原题目。课文由卫东朗读。
这是一篇关于课外古诗词诵读的思维导图,有助于帮助您熟悉知识要点,加强记忆。有需要的同学,可以收藏下哟。
这是一篇关于七下第四单元的思维导图,包括:14.《叶圣陶先生二三事》;15.《驿路梨花》;16.《最苦与最乐》;17.短文两篇。
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七下语文课程安排思维导图
13、卖油翁
14.叶圣陶先生二三事
15.驿路梨花
3、回忆鲁迅先生
6、老山界
8.土地的誓言
16.最苦与最乐
17.短文两篇
18.紫藤萝瀑布
4、孙权劝学
作者简介
司马光(1019-1086),字君实,北宋政治家、史学家、文学家。世称“涑水先生”。本文节选自《资治通鉴》,是其主持编纂的一部编年体通史。
写作背景
汉献帝建安十三年,孙权大将周瑜和刘备在赤壁大破曹军,不久周瑜病死。鲁肃代替周瑜成为孙权的重臣,劝孙权将荆州借给刘备共拒曹操,刘备很快取得益州,形成了曹、刘、孙三足鼎立的局面。孙权劝吕蒙学习的故事由此发生。
文体知识
《资治通鉴》(常简作《通鉴》),是由北宋史学家司马光主编的一部多卷本编年体史书,共294卷,历时十九年完成。主要以时间为纲,事件为目,从周威烈王二十三年(公元前403年)写起,到五代后周世宗显德六年(公元959年)征淮南停笔,涵盖十六朝1362年的历史。《资治通鉴》的内容以政治、军事和民族关系为主,兼及经济、文化和历史人物评价,目的是通过对事关国家盛衰、民族兴亡的统治阶级政策的描述警示后人。
主题概括
本文通过讲述孙权勉励吕蒙学习的故事,体现了孙权关心下级、善于劝学,赞扬了吕蒙虚心听劝且努力学习并有所成就,启示我们读书大有益处,只有不断学习,才能提升自我,增长知识才干。
行文脉络
孙权劝学
指出学习的必要性
现身说法,证明学的可能性
吕蒙就学
鲁肃赞学
人物形象
孙权
平易近人、对部下严格要求又关爱、深谋远虑、循循善诱
吕蒙
知错就改、能虚心听取别人意见、坦率真诚、善于学习
鲁肃
忠厚的长者、真诚、讲礼节、敬才爱才
一词多义
见:见往事耳(了解) 何见事之晚乎(认清)
以:蒙辞以军中多务(用) 自以为大有所益(认为)
事:卿今当涂掌事(事务) 见往事耳(历史) 大兄何见事之晚乎(事情)
古今异义
孤岂欲卿治经为博士邪
古义:专掌经学传授的学官
今义:学位名称
见往事耳
古义:历史
今义:过去的事情
古义:语气词,罢了
今义:耳朵
通假字
孤岂欲卿治经为博士邪——通”耶“表示疑问语气,相当于”吗“
特殊句式
省略句
肃遂拜蒙母
“拜”后省略介词“于”,完整句子为:“肃遂拜于蒙母
倒装句
大兄何见事之晚乎
”何见事“应”见事何“疑问句宾语前置