导图社区 言语理解
1、程度轻重：所填词语的轻重程度要与文段的轻重单词一致；2、感情色彩：所填词语的感情色彩要与文段的感情色彩一致。
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言语理解
中心理解题
绪论
解题顺序:提问-文段-选项
不要完全生搬硬套，特殊问题具体分析
提问方式
这段文字主要/旨在/意在/想要说明（论述、强调）的是
这段文学的主旨/主题/观点是......
对这段文字概括最恰当的一项是......
总体思路
1、有重点——精炼浓缩、同义替换
2、无重点——全面概括、提取共性
具体操作
1、划分层次、寻找文章重点、
2、对比择优、反推化解矛盾
有总有分类
整体知识架构
总句
得出观点或对策的句子
形式
关联词：转折 因果 递进
总结词：总之、总而言之、综上所述、这些......
程度词：更 尤其 也 特别是 甚至 ......
内容
评论：对现状作出评论
对策：为解决问题或实现目的而采取的措施、手段、方法
结论：由一系列前提或铺垫所得到的总结
分句
服务员
服务于观点（观点的引出、观点的论证）的句子
类型
1、背景引入：当前、随着、近年来......
话题
2、举例论证：如、比如、列如......
3、原因解释：因为、理由是、原因是、原因在于......
4、正反论证：如果、倘若、一旦
正说说、反说说、翻来覆去再说说
总句更重要，分句服务于总句
分句类型
服务员，一般不选
一、背景引入
标志
1、伴随状语：随着......的变化、提高、下降、紧缺、发展、日益突出等表述
2、时间状语：改革开放、近年来、目前、日前、当下等
3、下定义：......是指......、......通常用来表示、......的作用
作用：作为背景铺垫、引出观点
要点
1、位置一般在段首
2、背景铺垫的句子长度不一
3、完全围绕背景设置的选项一般不选
二、举例论证
1、比如、例如、以......为例、就是一个例证等
2、年份、人名、机构名、书刊名、地名等
需要具体分析
作用：生动、具体、通俗地论证观点
1、例子本身不是重点句
2、例子之前或之后往往会出现其服务的句子
3、完全围绕举例得的选项设置一般不选
三、原因解释
标志：因为、由于等
作用：分析原因、事实说明观点
1、标志词有时会省略
2、原因前后往往会出现其服务的观点句
3、完全围绕原因的选项一般不选
四、正反论证
1、正面论证：如果、一旦、倘若、......观点......，就会+......
2、反面论证：如果不、一旦不、倘若不、......观点......，那么/否则/反之+......
作用：为了说明观点的正确性和权威性
2、正反论证的影响不重要、论证的观点更重要
3、完全围绕有效的选项一般不选
4、反面论证的考频更高，其支持的观点问问是对策
五、观点援引
标志：引用他人的观点
作用：为了引出作者的观点或论证作者的观点
1、正面援引+结论引导词
2、反面援引+转折引导词
提出对策类
对策：为了解决问题或实现问题而采取的处理办法
1、文段直接给出对策
2、文段通过反面论证给出对策
3、文段提出问题（分析问题），未提出对策
一、文段直接给出对策
典型标志词：应该、应当、必须、需要、亟待、亟需
做题要点
1、对策是重点，提出问题、分析问题（原因、影响）非重点
2、选择与文段相符的对策
二、文段通过反面论证给出对策
典型标志词：如果、倘若、一旦......、则（消极影响）
1、将前面的做法反过来，及为所支持的对策
2、所支持的对策为重点，消极影响不重要
3、警惕假设变成现实为错误选项
三、文段提出问题（分析问题），未提出对策
典型标志:文段提出问题（分析问题），但为给出解决手段
1、有针对性的对策时优先针对性对策（内容大于形式）
2、没有针对性对策或者对策不靠谱是，选择问题本身的同义替换
并列结构类
知识整体构架
理论要点
正确选择：全面概括/提取共性
错误选择：表述片面/无中生有
文段特征
1、包含并列标志、关联词及标点（如、此外、另外、以及）
2、格式整齐、层次分明、排比句式及时间顺序
3、无明显关联词：同一主体的不同点/不同主体的共同点
微观把握复句
转折关系
1、常用格式：虽然......但是......
2、其他形式：尽管/固然/虽说......可是;不过；然而；却；其实；事实上；实际上；殊不知
因果关系
1、常用格式：因为......所以；由于......因此......
2、其他形式：可见、因而、故而、于是、由此观之、据此可知、导致、致使、使得、使、造成、之所以......是因为......
必要条件关系
1、常用格式：只有......才......;除非......才......
2、其他格式：通过/采取......手段/措施/途径/方法/渠道......才能......是必要条件、是关键、是前提、是基础、是保障、是义务
并列关系
常用格式：同时、另外、此外、加上、以及、“；“、既......又......；一方面.......另一方面.....
递进关系
更、甚至、特别是、尤其是、不但.....而且；不仅.....还......；不光......也......
标题填入题
提问方式：最适合做该文段的标题的是？
1、囊括中心是前提
2、生动凝集是添彩
态度理解题
通过这段话可知作者的观点是？
作者/某人支持的观点是？
作者/某人对......的态度是？
符合作者/某人意愿的一项是？
1、有观点（明确观点、隐含观点）
2、无观点
要选作者无观点/没有看法的选项
道理启示题
这段文字给我们的启示是什么？
这文段意在告诉我们什么？
这段文字告诉我们的道理是什么？
理论要点： 阅读文段-结果入手-分析原因-悟出道理
不要就事论事
词句理解题
提问方式：这段文字中的......指的是？（理解文段中的某个词语或者短句）
1、定位原文
2、理解词句
一般词句
重点关注相近词句
观察是否有表解释的标志，冒号，破折号等
相近语句无法确定答案是，则只需要通篇理解
指示代词
重点关注前文语句
一般情况下可以就近理解
重点抓“主谓宾”不要受到状语迷惑
篇章阅读
根据题干信息、定位到原文
1、优先要做的题型：语句填空题、词句理解、段落中心、段落细节
2、最后再做的题型：全文中心、全文细节、全文标题
语句排序题
将以上/以下几个句子重新排列，语序正确的是？
将以下几个句子重新拍了组合最连贯的是？
理论要点（三步走战略）
第一步：根据选项提示，对比后确定首句
第二步：同时进行，结合题目特点灵活运用
1、确定捆绑集团
2、确定顺序
3、确定尾句——对比确定
第三步：验证
只需验证你基本设定的答案，而非全部验证
一、确定首句
1、下定义：是......，......被称为，......指......，......即......
2、背景引入：随着、近年来、在......大背景下、长期以来
3、提出观点:有人说......，有人认为......
4、非首句特征
关联词后半部分单独出现
指导词指代不明
比如......
二、关联词捆绑
1、配套出现：不但......而且....../虽然......但是......
2、单独出现：根据语义判断
转折：前后语义相反
并列：语义相近、句式一致
三、确定顺序
时间顺序
具体年份
朝代
表示时间的词语
逻辑顺序
重点把握
1、观点+解释说明
2、A与B的结构：先A后B
四、确定尾句
1、结论（因此、所以、看来、于是、这表明）
2、对策（应该、需要、要、必须）
细节判断题
下列说法理解正确的一项是？
下列说法 理解不正确的一项是？
符合这段话意思的是？
不符合这段话意思的是？
根据这段文字，......的原因是？/......的特征是？
注意事项
1、细看提问方式
格外注意，常错点
2、先看文段还是先看选项，因题而异，因人而异
读文段只需要知道大概内容即可
考察内容：对于原文部分表述内容的同义替换或合理推断
常见错误
无中生有
概念偷换
偷换时态
偷换语气
做题顺序
从文段特征来看
先看短的
文段较长，选项较短：建议先浏览、再回到原文找对应
文段较短，选项较长，建议直接看文档，在于选项找匹配
从选项特征来看
若从选项字数较少
若选项出现易定位的信息（数字、时间、特殊标点、人名、地名、英文）
若出现特殊选项（相对易错，相对易对）
逻辑填空题
解题思路
从语境中分析 在选项里对比
合理假设、小心求证
合理假设
一、找搭配
主谓宾横线词的对应点
二、找解释
，——， ： ——
即、也就是说
比如、例如
这意味着、这表明
完整句子
三、找关联
标志词：但是、可是、然而、其实、实际上等
1、语义相反
2、转移话题（倾向性相反）
标志词
同义：顿号（、），逗号（，）等
反义：不是.......而是......；相反、反之等
都有可能：和、及、同、分号（；）、相同句式等
1、并列前后近义或反义，词性必须一致
2、三并列：可不同、可相近、需要灵活处理
标志词：不仅......而且......、更、甚至、乃至等
理论要点：语义倾向一致，但程度前轻后重
标志词：因为......所以......。之所以......是因为......，使得 等
理论关系：因果之间存在对应
条件关系
标志词：如果......那么；只要......就会......，只有......才......等
理论要点：条件于结果之间存在对应
一空秒杀不可靠，团队协作最重要
小心求证
1、程度轻重：所填词语的轻重程度要与文段的轻重单词一致
2、感情色彩：所填词语的感情色彩要与文段的感情色彩一致
3、形象表达：
文段出现比喻，形成的对应的选项也要“形象化表达”
选项搭配意思均可的情况下优选“形象化表达”
4、语法搭配
注意常见的语法错误，注意积累词语的固定搭配
接语选择题
作者接下来最最可能讲述的是/最不可能讲述的是
重点关注文段最后一段话，找出文段最后论证的话题
1、仅有一个选项于尾句话题一致：直接选
2、有两个选项与尾句话题一致：总结前文
3、常见干扰选项：已经讲述过的话题
语句填空题
提问方式：填入横线部分最恰当的是？
类型一：横线在结尾
等于中心理解题
1、总结全文2
2、提出对策（前文为提出问题、分析问题的文段）
类型二：横线在开头
概括全文的中心内容
类型三：横线在中间
承上启下
提炼关键词
对这段文字的关键词提炼的准确的是？
这段文字的关键词是？
理论要点：划分层次，寻找中心句，需要包含中心话题
朝代歌
夏商与西周，东周分两段
春秋和战国，一统秦两汉
三分魏蜀吴，二晋前后沿
南北朝并立，隋唐五代传
宋元明清后，朝代至此完
欧洲中世纪
公元5世纪后期-公元15世纪中期
始于公元476年西罗马帝国的灭亡
终于公元1453年东罗马帝国的灭亡
最终融入文艺复兴运动和大航海时代（地理大发现）中
“双重否定”表什么
表肯定：你不能不关注阿里木江的B站账号
表否定：女朋友对你说：”我没有不高兴“
我不高兴，你要哄我
”或“的用法
选择关系：今天必须有人叫我一声爷，或疯子，或振涛
也许：《征服》或将取代诸葛村夫，成为鬼畜素材之王
并列关系：听直播课的人，或坐着，或躺着，或站着
”而“的用法
表转折：学而不思则罔（只读书而不思考，就会迷惑）
表递进：君子博学而日三省乎己
表并列：敏而好学
表因果：表恶其能而不用也
识别不明确选项
否定表述（不应、不能、不可、不是......）
若某一个选项可以回答另一个选项，则前者更明确
