考研政治

本人23考研人,结合网课对重点内容做出总结,该模块包括了 马原思修史纲毛和中和特,希望对大家学习有帮助

政治全模块考点点拨

政治 考点点拨 马原

马恩列经典著作的总结

论欧洲联邦口号更早

《资本论》：工人阶级的圣经 《反杜林论》：马义的百科全书

马克思

《德意志意识形态》

首次系统阐述历史唯物主义的基本观点（世界上第一个）

《共产党宣言》（马恩共同起草）

无产阶级政党的第一个党纲

《法兰西内战》

科学总结巴黎公社的历史经验和教训

《资本论》

系统阐述剩余价值学说

《哥达纲领批判》

进一步丰富了科学社会主义学说

《德法年鉴》

是马克思从唯心转为唯物的著作，也是从革命民主主义到共产主义的转变，为马克思理论体系奠定了思想前提

恩格斯

《反杜林论》

全面阐述马克思主义理论体系

《家庭、私有制和国家的起源》

关于古代社会发展规律和国家起源的著作，马克思主义国家学说的 代表作之一

列宁

列宁全对（战时共产主义，新经济政策），斯大林大部分错（苏联重工业），

《国家与革命》

为了恢复和捍卫被修正主义阉割的马克思主义的国家学说，正确指 导无产阶级的革命斗争而写

《帝国主义是资本主义的最高阶段》

1916年列宁揭示了关于资本主义发展到帝国主义阶段的本质和特征，即政治经济发展的不平衡，同时提出了关于社会主义可以在一国或数国首先胜利的理论，帝国主义是无产阶级革命的前夜

《唯物主义和经验批判主义》

给马赫主义反动哲学以毁灭性打击，粉碎了唯心主义对辩证唯物主 义的进攻，深入阐发了辩证唯物主义认识论的一系列基本观点，捍 卫、丰富和发展了马克想主义的哲学理论基础

《论欧洲联邦口号》《无产阶级革命的军事纲领》

经济和政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律。由此可以得出结论：社会主义可能首先在少数甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利

工人运动的发展及国际联合

1831年法国里昂工人举行了第一次起义，1834年举行了第二次起义； 1836年英国爆发了长达十余年、声势浩大的全国性的工人运动-宪章运动； 1844年德国的西里西亚纺织工人举行起义

法国、英国、德国工人运动的兴起，标志着现代无产阶级作为独立的政治力 量登上了历史舞台

马克思、恩格斯接受国际性工人组织“正义者同盟”的邀请，将其改组为“共产 主义者同盟”，并为其起草了世界上第一个无产阶级政党的党纲-《共产党宣 言》。1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的公开问世

第一个无产阶级政党诞生

19世纪60年代，国际工人协会（第一国际）在英国成立。马克思是协会的灵魂。 为协会起草了大量重要文件，18713月，巴黎工人起义并成立巴黎公社

第一国际成立

马恩是领导人，是阶段胜利，各国无产阶级联合起来，各党平等

第二国际即“社会主义国际”，是在资本主义相对稳定发展时期进行活动的。这 时，欧美工人运动在向横广方面扩展，各国处于建立民族国家范围内，独立的无 产阶级政党以开展以合法斗争为主的时期

第二国际成立

放弃了暴力，修正主义

第三国际于1919年在莫斯科成立，当时俄国无产阶级已经革命成功，建立苏维埃政府。第三国际初成立时各国支部差不多皆为第二国际原有支部分裂出来的，即第二国际中的革命派发展为第三国际，正式抛弃改良主义，而号召世界革命

第三国际成立

第二共产国际中分出来的革命派，号召革命，反修正主义。

考点点拨

（1）为什么无产阶级是最先进的阶级？

革命性：批判性态度 科学性：正确的

因为无产阶级与最先进的生产方式相联系，是先进生产力的代表。

无产阶级没有自己的私利，无产阶级解放和全人类解放是完全一致的。

只有无产阶级这样的先进阶级，才能领导全人类解放的伟大事业，无产阶级只有解放全人类，才能最后解放自己。

（2）如何理解马克思主义的人民性和阶级性之间的关系？

马克思主义是为无产阶级服务的，而为无产阶级服务，就是为人民服务，两者的利益是一致的。

所以说，马克思主义的人民性是以阶级性为深刻基础的，是无产阶级先进性的体现。

考试把人民性和阶级性的关系颠倒

冲刺考点点拨

（1）如何精确理解物质的概念？

物质（不依赖于人的感觉而存在“。这句话是物质概念的精髓。考研政治不会考查对物质概念的背诵和默写，但是会考查考生对物质范畴的判断，而判断选项中的概念是不是物质，关键在于“是否依赖于人的感觉而存在”。

（2）为什么说物质世界是多样性的统一？

有形的实物是物质的；无形的客观存在也是物质的。例如，人类历史和人类社会、生产力和生产关系／人的阶级性等。

（3）哲学上的“物质”与“具体的物”之间到底是什么关系？

所有物抽象出那些共同的东西

可以是抽象和具体，可以是共性和个性，也可以是普遍性与特殊性，但不能说是整体与部分（要素与系统等于整体与部分）。

考点点拨

（1）除了人以外，其他高等动物有意识吗？

意识是人类特有的。虽然高等动物也有感觉和心理，但不能称之为意识，只有人类拥有意识。

（2）意识到底是不是特殊的物质？

意识来源于物质，但不是物质，也不能等同于物质。

形而上学意识观的错误之处就在于将意识混淆为某种特殊的物质，例如，“意识是人脑的分泌物”。

意识是（特殊的物质——人脑）的机能和属性

（1）意识可以创造客观世界，这句话对不对？

列宁的原话，对的

意识的能动作用集中体现在意识能动地反映世界和创造世界。“人的意识不仅可以反映客观世界，还可以创造客观世界。”这句话是正确的，因为“创造”这个词突出的是“创”，准确地强调了意识的能动作用。

意识可以派生出客观世界（错的，认为意识是世界的本源了，成了唯心主义）

（2）关于意识的能动作用要把握哪些要点？

第一，意识的能动作用（反作用）是建立在“物质决定意识”这一唯物主义基本前提之上的。

第二，人的意识的能动作用是巨大的，但不是无限度的，它是受客观世界、历史条件制约的。

首先，意识的能动作用受客观世界的规律性的制约；

其次，意识能动作用的实现最终还受制于人类实践的发展水平。

第三，无论是正确的意识，还是错误的意识都具有能动作用。正确的意识可以指导实践取得成功，而错误的意识则会导致实践失败。

（1）人与自然的关系界限在哪里？

人类如果藐视自然规律、违背自然规律，将会遭到自然界的报复。但并不能说人类改造自然的所有行为都会遭到报复，顺应自然规律的行为不会被报复

（2）自然地理环境有没有决定性？

自然地理是低级词语，不能决定什么

马克思主义哲学不赞同自然决定论，自然地理环境只能对人类社会的发展起影响作用，而不是决定性作用。

（1）自然规律和社会规律有什么区别和联系？

联系

规律可分为自然规律和社会规律，它们都是规律，都具有客观性。

区别：

自然规律的特点--盲目的、自发的、无意识的，不需要人的参与。

社会规律的特点--自觉的、有意识的，需要人的活动才能表现出来，既有主观制约客观，又有客观制约主观。

社会有它自己的规律，人生活在其中不可违背，例如（从奴隶发展到封建到资本主义到社会主义），无论人愿不愿意都要按此规律，想回封建社会回不去。另一方面，该规律要想体现必须通过人的参与，人是社会的工具。比如，表面上你想生孩子，其实是历史规律让你生

（2）“宿命论”和“唯意志论”的错误特征是什么？

错误观点一--如果夸大规律，否定人的能动性，将导致“宿命论”的错误。

错误观点二--如果夸大人的能动性，否定规律的制约，将导致“唯意志论”的错误。

例题

·马克思在《1844年经济学哲学手稿》中指出：“生产生活就是类生 活，这是产生生命的生活。一个种的整体特性、种的类特性就在于生 命活动的性质，而自由的有意识的活动恰恰就是人的类特性。”从意 识的本质来看

选择题多选解题原则①本身是对的②与题干若相关③若题干有侧重，选项不能与之截然相反

·A.意识是一种特殊的物质

B.意识来源于人脑

意识是来源于外部世界的客观存在，人脑只是个镜子而已，没有外部世界，人脑什么都没有

·C.意识在形式上是主观的

虽然题干问的是本质，答案答形式是弱相关，可以选。因为本质的向反面是现象，形式和内容是对立面，所以可选

意识的内容是客观的，形式是主观的

D.意识是客观世界的主观映象

单选题 ·在二维平面上模拟三维空间效果一直是人类视觉艺术的焦点问题，3D 街头地画可看作这一艺术逻辑在当代的重要发展和延伸。所谓3D街 头地画，顾名思义就是将画作展示于地上以求得立体的艺术效果。它 以室外地面为媒介，利用平面透视的原理，制造出视觉上的虚拟立体 效果，令参观者有一种身临其境的感觉。景物立体、细腻、逼真，往 往能达到以假乱真的艺术效果。虽然画是二维的，只是三维现实空间 中实际物体的一部分，而人脑则通过这个部分将其想象成完整情形。 这表明 ·

A.空间具有三维性

B.意识是对客观对象的能动反映

·C.意识是人脑产生的特殊物质

D.意识具有相对独立性

D选项被B选项包含了能动反映有多层含义，有一层就是相对独立性

多选题则可以选，单选题不能，因为要强相关

（2021 年第 2题）习近平强调：“历史是最好的教科书”，“历史的经 验值得注意，历史教训更应引以为戒”，“中国革命历史是最好的营 养剂”。人们能从历史中汲取经验教训是因为（）

·A.历史规律和自然规律有惊人的相似

惊人不要不敢选，他是个模糊词语

·B.人类历史发展存在着不以人的意志为转移的规律

·C.历史总是在循环往复中不断向前发展

循环往复，单独出现就是错的

正确说法

形式上循环往复，实质上前进上升

·D.人类已经完全掌握了历史发展的内在规律

（1）不同哲学学派的关键对立点在哪里？

唯物主义和唯心主义：

在世界的本原问题上对立。

可知论和不可知论：在思维与存在是否具有同一性问题上对立。

一元论和二元论：在世界是否统一的问题上对立。

统一的是一元论，分裂为两个独立的本源是二元论

辩证法和形而上学：在世界的存在状态问题上对立。

反映论和先验论：

反映论认为先有眼前的物，先验论，相反

在认识的路线问题上对立。

唯物史观和唯心史观：

在社会存在和社会意识的关系问题上对立，（社会历史观的基本问题）

唯物认为先有存在再有意识

也在历史创造者的问题上对立。（唯物唯心史观的分水岭）

英雄创造，人民群众创造

例题

•哲学基本问题的第一方面，即思维和存在何者为第一性、何者为第二 性的问题是区分

•A.唯物主义与唯心主义的标准

B.可知论与不可知论的标准

•C.辩证法与形而上学的标准

D.唯物史观与唯心史观的标准

考点点拨

（1）一前一后发生的两个事情，一定是因果关系吗？

因果关系中原因与结果是前后相继的，但不能说前后相继的就是因果关系。

（2）原因和结果的区分，到底是确定的还是不确定的？

“原因与结果的区分既是确定的，又是不确定的”这句话可理解为：

在同一件事情中，原因就是原因，结果就是结果，二者的区分是确定的；

在不同的事情当中

而这件事情的原因可能是另一件事情的结果，所以二者的区分又是不确定的。

（3）有其因必有其果，是正确的吗？

因果关系是复杂多样的，不能说“有其因必有其果”，也不能说“有其果必有其因”。

（4）因果关系给我们带来了什么样的方法论启示（矛盾分析方法）？

凡事预则立，不预则废。

考点点拨

1）“必然性”和“偶然性”

谁寓于谁必然存在于（寓于）偶然之中＇，这个说法不能颠倒，不能说“偶然寓于必然之中”。

抽象应该寓于偶然之中，才能使自己表达出来

偶然是具体的，总会发生，必然是抽象的通过偶然表达出来

如果把偶然放在前面，就应该说“偶然中包含着必然”。

（2）“无数偶然汇总成必然”，这个说法对吗？

“必然是偶然的总和”，这种说法错误。必然不是偶然现象的机械相加，而是偶然现象中提炼出来的共同的本质的东西

考点点拨

（1）“错觉一定是由假象迷惑导致的”，这个说法对吗？

不对，假象和错觉不是一回事，前者是事物的一种现象，是客观的；

后者是错误的感觉，是主观的。当然，如果被假象所迷惑就可能会产生错觉，但不一定。

（2）现象到底是反映了本质，还是表现了本质？

现象与本质都是客观的，

二者之间不是主观与客观的关系（反映与被反映的关系），

只有主观才能反映客观，客观不能反映客观

社会意识反映社会存在

意识反映物质

而是体现与被体现的关系，即现象不是反映，而是体现着本质。

（3）假象是到底是正确的还是错误的？

都不对，现象与本质都是客观的，可由真假之分，没有对错之分，不能说真象是正确的，也不能说假象是错误的。

主观的才有对错之分（和客观的相符就对了，反之就错了）

例题

·一根筷子放入盛满清水的杯中，看上去像被折断了一样。关于这一现 象，下列说法正确的是·

A.通过感官感知到的都是对客观事物真实的反映

·B.人们看到筷子像被折断了一样完全是一种主观的错觉

这是假象，谁来看了都是折了，但是若真认为它折了就是错觉

·C.筷子的本质无法通过现象表现出来

任何本质都可通过现象表现出来

·D.这是一种用歪曲形式表现本质的现象

考点点拨

（1）同一性和斗争性，谁寓于谁？

“同一”和“统一”两个词语没有分别，只是在搭配上有所讲究，只能是“对立统一”或者“斗争同一”。“同一”和“统一”都是以差别为前提的，不能说成“合一”。

（2）能不能说“矛盾的斗争性”是不需要条件的？

矛盾的斗争性是无条件的，不是说矛盾双方的斗争不需要条件，不受任何条件的约束，而是指矛盾双方的斗争在任何条件下都存在，但不同条件下的斗争的具体形式不同。

（3）同一性和斗争性，谁寓于谁？

寓于等价于存在于

是包含关系

斗争性寓于同一性之中是正确的，反过来说同一性寓于斗争性之中是错误的。

同一性搭建起一个平台，使双方可以斗争了

（4）“矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理”给我们带来了哪些方法论启示（矛盾分析方法）？

看问题要一分为二、求同存异、和谐中庸不走极端、物极必反、福祸相依。

分析题大有用处

例题

·《菜根谭》中有这样一句话：“有妍必有丑为之对，我不夸妍，谁能 丑我？有洁必有污为之仇，我不好洁，谁能污我？”这句话体现的哲 理有

·A.矛盾双方在一定条件可以相互转化

B.矛盾的同一性寓于斗争性之中

反了

·C.整个世界是相互联系的统一整体

D.要一分为二地看问题

（1）矛盾的“基本属性”和“精髓”是不是一样的？

不一样，矛盾的基本属性是矛盾的同一性和斗争性；矛盾问题的精髓是矛盾的普遍性和特殊性及其关系。

（2）共性和个性，谁寓于谁？

共性寓于（存在于）个性之中。这个说法不能颠倒，不能说“个性寓于共性之中”，正确表述应为“个性包含着共性”。

比如人的共同特征为共性，存在于每一个个体当中，

共性是抽象的，个性是具体的，抽象的东西需要附着于具体的东西之中，才能表现

（3）“矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理”给我们带来了哪些方法论启 示（矛盾分析方法）？

具体问题具体分析、对症下药、量体裁衣、因材施教、举一反三等。

例题

·古人云：“马长于日行千里，猫长于潜伏捕鼠，雄鸡长于报晓司晨， 若猫司晨，鸡行路，马捕鼠，则长皆失。”这说明·

A.矛盾的特殊性是一事物区别于其他事物的重要标志

·B.同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点

明显讲的是不同事物

·C.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点

·D.矛盾的普遍性寓于特殊性之中

和题干毫无关系

若改题干，所有动物都有一定的共同特征，在这基础上马...猫...鸡...

则选

考点点拨

（1）量变中的质变，说到底是“量变”还是“质变”？

量变中有质变，质变中有量变

部分质变归根到底是量变，不是质变；

质变中量的扩张本质上是质变，不是量变。

（2）“激变论”和“庸俗进化论”两种错误观点的特征是什么？

错误观点一：夸大质变，否定量变，将导致“激变论”的错误。

错误观点二：夸大量变，否定质变，将导致“庸俗进化论”的错误。

考点

·中国古代思想家荀子的《劝学》中有句名言：“不积跬步，无以至干 里；不积小流，无以成江海。”这句话强调了

这是真题中高难度题的出题思路，题干中有侧重的，不能和题干说的有对立面，即使说得对

题干中有明显侧重的，它在强调量变好重要

·A.事物的发展是一个不断量变的过程

·B.事物的发展是一个不断质变的过程

不可不断质变，质变本身就是跳跃的

·C.量变是质变的必要准备

·D.质变是量变的必然结果

D在强调质变很重要，不能选，即使它说的对

考点点拨

（1）事物如果没有了“肯定因素或者是否定因素”会怎样？

肯定因素和否定因素是同时存在于事物之中的。如果一个事物没有“肯定因素”，它将不可能存在

；如果一个事物没有“否定因素”，它将永远不会灭亡。

因此，只要是现存的事物，就一定同时包含肯定因素和否定因素。

（2）“辩证否定观”和“形而上学否定观”最重要的区别在哪里？

辩证否定观认为否定是自我否定，而形而上学否定观则认为否定是“外在力量对事物进行消灭”。

辩证否定观认为否定是一种“扬弃”，而形而上学否定观则坚持“要么肯定一切，要么否定一切”。

（3）“直线论”和“循环论”两种错误观点的特征是什么？

错误观点一：只看到事物发展上升，看不到螺旋迂回，将导致“直线论”的错误。

错误观点二：只看到事物螺旋迂回，看不到发展上升，将导致“循环论”的错误。

考点点拨

（1）所有的人都是实践主体？一切客观事物都是实践客体？

主体是人，并不是所有的人都是主体；

客体是物，并不是所有的物都是客体，客体指的是被纳入主体实践和认识活动范围的物。

（2）主体客体化和客体主体化有什么区别？

主体客体化，

是人通过实践使自己的本质力量作用于客体，使其按照主体的需要发生结构和功能上的变化，形成了世界上本来不存在的对象物。

是客体发生的变化

把树变成筷子，客体变了

客体主体化，

是客体从客观对象的存在形式转化为主体生命结构的因素或主体本质力量的因素，客体失去客体性的形式，变成主体的一部分。

是主体发生的变化

我开车我跑的更快了，是主体发生了变化，能力的延伸

（3）如何理解实践和认识具有同构性？

都是由主体通过实践作用于客体

实践的基本结构是实践主体、实践中介和实践客体；

认识的基本结构是认识主体、认识中介和认识客体。

因此，虽然实践和认识是两种不同类型的活动，但是它们的结构是一致的。

例题

多选题 ·（2017年第17题）生物学史，可以说是显微镜的发展史。17世纪中 叶，英国科学家使用诞生不久的显微镜观察软木塞，发现了植物细胞， 开启了近现代生物学的大门。我国科学家的重要科研成果“剪接体的 高分辨率三维结构”的背后，也站着一个默默无闻的英雄-冷冻电 子显微镜。显微镜在生物科学发现中的作用表明

·A.探索未知世界的科学实验是人类最基本的实践活动

实践的三种形式

1生产劳动实践

它才是最基本的

2社会政治实践

3科学实践（精神文化实践）

·B.实践的主体和客体正是依靠中介系统才能够相互作用

中介

把人的感官能力等放大

另一种是语言文字符号思维方式等

·C.人类认识水平的提高与实践条件的进步有着直接的关系

·D.实践主体、客体和中介三者的有机统一构成实践的基本结构

考点点拨

（1）为什么说“实践和认识”的关系，就是“物质和意识”的关系？

物质 意识 实践 认识 社会存在 社会意识 这些都是物质和意识的关系

实践归根到底属于物质范畴，认识归根到底属于意识范畴。因此，“实 践和认识”的关系就是“物质和意识”的关系。

（2）如何理解认识产生的过程，是多个因素作用，而一个因素决定的？

认识的产生是多种因素共同作用的结果。这些因素包括：实践、间接经 验、生理因素（天赋），当然，还有很多考纲中没有提到的其他因素。 在这些因素中，只有“实践”是决定性因素，其他的都是重要影响因素， 起不到决定性的作用。

例题

（2014年第1题）爱迪生在发明电灯之前做了两干多次实验，有个年 轻的记者曾经问他为什 么遭遇这么多次失败。爱迪生回答：“我一次 都没有失败。我发明了电灯。这只是一段经历了两干步的历程。”爱 迪生之所以说“我一次都没有失败”，是因为他把每一次实验都看作

实验属于实践，实践属于物质

A.认识中所获得的相对真理×

真理是一种认识，认对的叫真理

·B.整个实践过程中的一部分

·C.对事物规律的正确反映

理由同A

·.D实践中可以忽略不计的偶然挫折

（1）违背了真理的客观性会导致什么？

真理反映的内容是客观的

真理是客观的。凡是宣扬主观真理论的观点都是错误的。

考试中常见的错误：

凡是多数人承认的就是真理；

实用主义认为“有用即真理”。

（2）能不能说“真理一定是有用的”？

不能说“有用即真理”，但是可以说“真理一定是有用的”。

（3）哪些真理是绝对的，哪些真理是相对的？

这个问题本身就是不成立的，真理的绝对性和相对性是同时存在的。

并不是说有的真理绝对，有的真理相对，而是说每一个真理都既是绝对的也是相对的，其关键在于看待真理的角度。

现在是对的，这是绝对的

在未来可能变成错的，又是相对的

例题

单选题 ·列宁说：“人不能完全地把握 ＝反映＝描绘整个自然界、它的＇直 接的总体”，人只能通过创立抽象、概念、规律、科学的世界图景等 等永远地接近于这一点。”这句话表明

题干侧重于表达相对真理

·A.真理是相对性和绝对性的统一

A也对，多选可以选。假设只说相对或只说绝对，即使是多选也不能选

·B.真理只能是主观对客观事物近似正确即相对正确的反映

·C.真理是无条件的、无限的

必须有条件，相对性要求真理必有条件

·D.真理是不能把握和认识的

不可知论

考点点拨

（1）生产方式包括哪些内容？

生产方式内在地包含了“生产力”和“生产关系”两个方面，其中“生产力”更具有决定性作用。

唯物史观就是玩概念，大概念套小概念

社会存在

地理环境

人口因素

生产方式

生产力

劳动资料

劳动对象

生产资料

劳动者

生产关系

生产关系所有制

生产中的人与人关系

产品分配关系

（2）社会存在变了，社会意识会立刻跟着变吗？

社会存在决定社会意识，因此，社会存在发生变化，社会意识也会相应地发生变化。但是这种变化不是同步的，有可能会超前，也有可能会落后。这就是“或早或迟”的含义。

（3）只有正确的、先进的社会意识，能反作用于社会存在？

不仅正确的、先进的社会意识能反作用于社会存在，错误的、落后的社会意识也可以。

例题

（2021年第3题）智能生物识别等人工智能新技术快速走进老百姓的生 活。然而，在新技术快速发展应用的同时，也因法律法规相对滞后而 引发人们对信息安全和隐私保护的担忧。有专家呼吁，在发展新技术 的同时，要划定法律禁区制定行业规范，构建一个新技术健康发展的 法律法规体系。从社会意识和社会存在的关系看，法律法规（ ）

这个法律法规属于上层建筑，是很低级的概念，谁也决定不了，还总是背别人决定

·A.总是阻碍新技术的健康发展

·B.只能落后于新技术发展

·C.与新技发展具有不平衡性

·D.归根到底是新技术发展的内在动力

这么低级的概念不能做内在动力，内在动力是社会基本矛盾

（1）科学技术是生产力中独立的要素吗？

不是。生产力包含三个独立要素劳动资料、劳动对象劳动者），不包括科学技术。科学技术是生产力中的重要因素，但并不是生产力中独立的要素之一。科技属于生产力，渗透在三个独立要素之中，跟这三个结合起来发挥作用

（2）既然科学技术不是生产力中独立的要素，那为什么说“科学技术是第一生 产力”呢？

科学技术虽然不是生产力中独立的要素，但是它可以渗透在生产力的三要素当中，结合起来发挥作用，所以说“科学技术是第一生产力”。

（3）科学技术能不能起到决定性作用呢？

注意语境：在生产发展（生产劳动中），科学技术是决定性因素。但是在社会历史的发展中，科学技术只是一个重要动力，而不是决定性因素，不是根本动力（社会基本矛盾）。

（4）什么是社会发展的第一大规律？

生产关系一定要适应生产力状况的规律。

例题

•恩格斯说：“在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革 命的力量。马克思把科学首先看成是历史的有力杠杆，看成是最高意 义上的革命力量。”现代科技革命推动生产方式的变革，这主要表现 在（ ）

•A.科技革命改变了体力劳动与脑力劳动的比例

•B.科技革命改变了人们的劳动方式

•C.科技革命已经成为划分社会形态 的根本标志

社会形态指社会历史领域，称不上根本

社会形态

例：封建社会，奴隶社会，等

是靠生产关系进行划分的

例：生产资料归地主所有，是封建社会

•D.科技革命改变了社会经济结构尤其是产业结构的变革

（1）社会形态包括哪些内容？

社会形态是经济基础和上层建筑的统一，也就是说社会形态包含着生产关系的内容（经济基础就是生产关系），但不包含生产力的内容。

（2）社会形态的“骨骼”和“血肉”分别是什么？

“骨骼”和“血肉”是比喻，通常两个概念并列，具有决定性意义的概念就是“骨骼”，而另外一个就是“血肉”。因此，对于社会形态来说，经济基础是骨骼，上层建筑是血肉。

（1）社会历史发展的根本动力是什么？

答案是社会基本矛盾，这是具有唯一性的说法。在社会动力体系中，只要是动力，都能被称为重要动力。但是“根本动力”这个说法却是绝对的，不能随意替换。

（2）社会基本矛盾和社会主要矛盾有什么区别？

基本矛盾：

生产力和生产关系的矛盾

经济基础和上层建筑的矛盾

任何社会基本矛盾不变，但其性质会变的

在剥削社会当中，基本矛盾是对抗性的，无法解决，只有灭亡

在非剥削，如社会主义社会，矛盾是非对抗性的，是可解决的

主要矛盾

不同的社会主要矛盾不同，同样的社会在不同的阶段也有所不同

习

子主题

毛

人民日益增长的物质文化需要，和当前的物质文化不能满足人们的需要状况之间的矛盾

先进的工业国要求同

邓

社会基本矛盾和社会主要矛盾不是同一个概念，也不是同一层次的矛盾。一般来说，社会基本矛盾是其他一切社会矛盾的根源，规定和制约着社会主要矛盾的存在和发展，社会主要矛盾是社会基本矛盾的具体体现。

例题

·有一个部落位于沼泽地边缘，经常出现人和牲畜陷入沼泽溺亡的事， 导致该部落人口稀少，经常被其他部族欺负。为了摆脱这种局面，全 族人迁到了一片水草肥美的草原。环境的改变导致该部落人口大量增 加，马匹牲畜也膘肥体壮，逐渐吞并了其他部落成为草原的霸主，并 最终入主中原，导致了朝代的更迭。这个故事说明

·A.自然地理环境和人口因素决定社会发展

低级概念，只能影响不能决定

·B.外因是事物变化的根本原因

内因才是

·C.自然地理环境和人口因素是社会存在和发展的必要条件

·D.实践是推动社会发展的根本动力

社会基本矛盾才是

实践构成这个是对的，但不能说“是”

社会发展五大动力中都和实践有关

（1）剥削阶级就一定不是人民群众吗？

在剥削社会中，剥削阶级也是人民群众；在社会主义社会中，则不是。因此，人民群众是一个变化的概念。对历史有推动作用的就是剥削阶级

（2）什么是制约人民群众创造历史的根本条件？

制约人民群众创造历史的条件，包括经济、政治和文化条件，其中，经济条件是根本条件。

经济条件是根本条件。

考点点拨

（1）商品是具有两因素，还是三因素？

商品只有使用价值和价值两个因素，交换价值虽然也很重要，但不是商品的因素。

因为交换价值由价值决定，是它的派生，所以不是

（2）决定交换价值的，到底是价值还是使用价值？

交换价值从表面上看是由“使用价值”决定的，但实质上是由“价值”决定的。注意“表面上”和“实质上”的区别。

（3）为什么商品会具有“使用价值”和“价值”两因素？

“劳动的二重性”和“商品的二因素”是一种因果关系，因为生产商品的劳动具有二重性，所以商品具有二因素。

（4）价值到底是什么东西？

价值的概念，说到底就是劳动，可以直接将价值理解为抽象劳动。

不经过劳动的东西一定没有价值

空气，只有使用价值没有价值

例题

马克思批判地继承了古典政治经济学关于劳动创造价值的原理，创立 了劳动二重性学说。具体劳动是指在各种具体形式下进行的劳动抽 象劳动是指撇开劳动的具体形式的、无差别的一般人类劳动。下列说 法正确的有

如果考试考社会财富，等同于使用价值

共产主义无商品了，价值不存在了，但还有使用价值

A.具体劳动是使用价值的唯一源泉

光有具体劳动做不出使用价值，有两个源泉

还有生产资料

B.具体劳动是商品价值的实体

抽象劳动是商品价值的实体，是唯一源泉

·C.抽象劳动是价值的唯一源泉

D.具体劳动创造商品的使用价值

商品价值量与生产商品所耗费的劳动时间成正比， 与劳动生产率成反比

投入某种商品生产过程中的活劳动量不变，如果个别劳动生产率提高 ，单位劳动时间内生产的商品数量和单位商品的价值量之间的变化表 现为

·A.商品数量增加，价值量不变

B.商品数量不变，价值量增大

·C.商品数量增加，价值量减少

D.商品数量增加，价值量增大

（1）如何理解货币的五大基本职能的含义？

·价值尺度：货币自身也有价值，能用来衡量和表现其他商品的价值。货币在执行价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。

·流通手段：货币能充当商品交换的媒介。流通手段职能既促进了商品经济的发展，也使经济危机的发生具备了可能性。货币执行流通手段职能时，必须是现实的货币，但可以不足值。

流通手段伴随着现货交易

最基本职能

·贮藏手段：货币退出流通领域，作为社会财富的一般代表贮藏起来。货币在执行贮藏手段职能时，必须是足值的货币。

·支付手段：货币在清偿债务或支付税金、租金、工资中发挥的职能。货币执行支付手段职能时，给货与付币不需要同时进行（这一点跟流通手段不同）。

支付手段没有现货交易

·世界货币：货币的职能在世界范围内的扩展。

例题

·在下列经济行为中，属于货币执行流通手段职能的是

·A．顾客向水果店以每斤5元的价格预订10斤苹果

支付手段

·B．顾客买了10斤苹果，三天后付款

赊账，支付手段

·C．顾客用50元钱可以购买10斤苹果

价值尺度

·D．顾客用50元钱购买了10斤苹果

有现货交换

考点点拨

（1）私人劳动和社会劳动是什么关系？

这两种劳动之间的矛盾为：

私有制条件下商品经济的基本矛盾（根源）

完全公有制和完全计划经济，则没有这个矛盾

衍生出所有其他矛盾

使用价值和价值的矛盾

商品和货币的矛盾

具体劳动和抽象劳动的矛盾

个别劳动时间和社会必要劳动时间的矛盾

等

私有制条件下商品经济的基本矛盾，和其他矛盾是源与流的关系

这两个矛盾的解决靠交换（卖出去，私人劳动才能转化为社会劳动，才能活下去）

马克思把交换比喻为商品惊险的跳跃，（卖不出去，换不来钱就活不下去了）

私人劳动和社会劳动不是两个劳动或两次劳动，而是同一劳动的两个方面。从私有制的角度来看，劳动就是私人劳动；从社会分工的角度来看，劳动就是社会劳动。关键在于角度。

（2）私有制商品经济的基本矛盾和其他矛盾是什么关系？

“价值和使用价值的矛盾”“社会必要劳动时间和个别劳动时间的矛盾”“具体劳动和抽象劳动的矛盾”，这些矛盾都根源于私有制商品经济的基本矛盾，即“私人劳动和社会劳动的矛盾”。

例题

·在以私有制为基础的商品经济中，人与人的社会关系被物与物的关系 所掩盖，从而使商品具有一种神秘的属性，似乎它具有决定商品生产 者命运的神秘力量。马克思把商品世界的这种神秘性比喻为拜物教， 称之为商品拜物教。其实决定商品生产者命运的是

拜物教

本身人与人的关系，但被商品关系物化，决定人的生活和存亡

这是简单商品经济，没有到资本主义社会，复杂商品经济才到

·A.私人劳动是否可以转化为社会劳动

卖出去（交换）才能转化

B.劳动力是否成为商品

资本家剥削工人的前提

·C.价值是否能转化为使用价值

卖出去这个过程是将使用价值转化为价值

D.抽象劳动是否能转化为具体劳动

cd是买回来的过程，与题意相反

E使用价值转化为价值

这个就是卖出去的意思了

考点点拨

（1）为什么说劳动力商品的使用价值很特别，跟其他商品不一样？

劳动力转化为商品，货币才能转化为资本

跟普通商品不一样，劳动力商品的使用价值就是“劳动”，而劳动又是普通商品价值的源泉，它能够创造出新的价值，并且这个新价值比劳动力本身的价值更大。

因此，货币所有者购买到这种特殊商品，能够获得剩余价值，货币也就转化为资本。

举例：当你的钱用来买面包时，你的钱就叫作货币，根据等价交换原则，买或卖都不吃亏；而当你的钱用来购买劳动力时，你的钱就成为了资本，因为你花了100元，最终它会给你带来200元，甚至更多。

（2）资本家购买的是劳动力还是劳动？

劳动力可以成为商品进行买卖，而劳动不可以。

劳动是个过程，不可能成为商品

（3）什么是“资本拜物教”？

资本变成一种非常神秘的东西，似乎劳动的一切社会生产力并非劳动本身所有，而为资本所有，资本本身就具有一种能使价值增殖的魔力。这就是资本拜物教。

例题

·劳动力是指人的劳动能力，是人的体力和脑力的总和，劳动力的使用 价值即劳动。而劳动力要成为商品必须具备的基本条件是

·A.劳动者可以支配自己的劳动力

·B.劳动者只能出卖自己的劳动力才能获取必需的物质条件

劳动者有人身自由和劳动者自由地一无所有

·C.劳动者必须使货币转化为资本

本身说法有问题

·D.劳动者必须创造出比劳力本身价值更大的价值

本身对，否则就失业了

不可选是因为不是条件

总结

“商品变成货币”，

意味着商品被卖出去了，也就是私人劳动得到了社会的认可，结果就是“私人劳动转化为了社会劳动”，商品经济下的基本矛盾得到了解决

条件是交换

“货币变成资本”，

意味着钱不仅用来支付和流通，它还能增殖。要实现这个转变，需要具备的条件是“劳动力成为商品”

劳动力成为商品，是其条件

这是完全不相干的两件事，没有因果关系

考点点拨

（1）工人一天创造的新价值，是不是全部被资本家无偿剥夺了？

工人一天创造的新价值并不是全部被资本家剥夺，工人自己也拿一部分（劳动力价值），剩下的（剩余价值）才被资本家无偿占有。

（2）“社会必要劳动时间”和“必要劳动时间”是不是同一个概念？

“社会必要劳动时间”和“必要劳动时间”这两个概念看起来很相似，但含义完全不同。

“社会必要劳动时间”指的是全社会平均生产某种使用价值所需要的时间，

简单商品经济中的概念

而“必要劳动时间”则指的是工人创造自己劳动力价值的时间。（劳动出资本家买自己劳动力的价值的时间）

发达商品经济才有的概念

考点点拨

（1）如何区分资本的技术构成和资本的价值构成？

资本的技术构成和资本的价值构成在本质上具有一致性，只是表现形态不同。

技术构成是物比物（生产资料：劳动力），

四斤面：一个工人

而价值构成是钱比钱（不变资本：可变资本），

买四斤面的钱：雇工人的钱

但其实不变资本就是购买生产资料的钱，而可变资本就是购买劳动力的钱。

（2）关于资本构成的变化问题，有没有解题技巧？

资本有机构成的概念比较复杂，但究其本质，其实就是资本的价值构成，因此也是钱比钱。

做题时要把握一个原则：技术构成变了，价值构成也变了，有机构成必定跟着变；技术构成没变，仅价值构成变了，那么有机构成不变。

这种题单选题就选价值构成，多选题就三个全选

例题

·某服装厂为了实现更高的盈利，将原本依靠人工进行生产的流水线改造成完全依靠机器进行生产的流水线。与此同时，由于受经济危机的影响，该服装厂从市场上采购的布料等生产原料价格也出现了大幅度下降。在这种情况下，该服装大资本构成会发生变化的是（）

·A.资本有机构成

·B.资本积累构成

·C.资本技术构成

·D.资本价值构成

（3）为什么资本的有机构成会不断提高？

有机构成公式（c:v)，这个比值不断提高

当资本家钱不多的时候，他们买不起机器设备，便使用很多劳动力进行劳动；（买一大堆的v)

而随着资本积累的规模越来越大，资本家越来越有钱，他们可以购买大量的机器设备、自动化生产线，从而不再需要那么多的劳动力。(更多的钱买生产资料，c越来越大）

因此，不变资本的规模越来越大，可变资本相对量越来越小，二者的比值即资本的有机构成自然越来越大。

资本积累是导致资本主义社会必将灭亡的自我否定因素

导致大量的失业

导致贫富差距拉大

两级分化

灭亡

（4）资本积累是如何导致资本主义灭亡的？

资本积累导致资本有机构成提高，可变资本需求量缩小，大量失业人口出现，导致两极分化、贫困人口增多，进而导致资本主义灭亡。

例题

·马克思说：“一切现实的危机的最终原因始终是：群众贫穷和群众的 消费受到限制，而与此相对立，资本主义生产却竭力发展生产力，好 像只有社会的绝对的消费能力才是生产力发展的界限。”这段论述表 明

经济危机：资本积累越来越多，产能不断扩大，另一方面贫穷越来越大，买不起

本质

生产相对于有支付能力的老百姓过剩

买不了那么多牛奶，生产者将其倒入大海

·A.社会的绝对的消费能力导致了经济危机的发生

资本主义社会的基本矛盾才导致

·B.经济危机的发生根本上在于资本主义的基本矛盾

·C.经济危机的发生与群众的贫穷及其消费能力受到限制有关·

·D.资本积累与无限扩大生产也是经济危机发生的原因

（1）为什么资本家称自己赚的钱为“利润”，而马克思称它为“剩余价值”？

剩余价值和利润在本质上是一样的，只不过资本家认为利润是由全部垫付资本（c＋v）带来的，而马克思则认为剩余价值是可变资本（v）带来的。他们之所以有认识上的分歧，是因为一个想掩盖剥削，一个想揭露剥削。

（2）生产价格形成以后，价值规律会不会发生变化？

生产价格形成以后，价值规律的表现形式发生了变化，价格不再围绕着价值上下波动，而是围绕着生产价格上下波动。但是，只是表现形式变了，价值规律的内容没有变。

例题

·下列关于剩余价值和利润的不同之处表述正确的是

·A.剩余价值是工人剩余劳动创造的，而利润不是

都是工人创造的

·B.利润被看作全部垫付资本的产物，而剩余价值不是

·C.剩余价值和利润在量上是相等的

·D.剩余价值和利润归根结底都是由工人的劳动创造出来的

正确，但说的是相同之处

（3）平均利润形成以后，超额剩余价值还存不存在？

平均利润是部门间竞争形成的，达到平衡后投入任何部门都得同样的利润

超额剩余价值是部门内企业间竞争形成的，做的更快的价格可以低，做的多，多赚钱

平均利润的形成，并不排斥超额剩余价值的存在。因为平均利润是部门间的竞争形成的，而超额剩余价值是部门内不同资本家之间的竞争形成的，二者并不冲突。

也就是说，虽然在不同部门间，等量资本获得等量利润的局面已经形成，但在部门内，某个资本家率先提高劳动生产率，仍然可以比其他资本家赚得多。

（4）对于同一个资本家来说，是不是剩余价值率一定高于利润率？

同一个资本家，他的剩余价值率：m／v，一定高于利润率：m／（c＋v）。

·资本主义的生产目的是追逐利润最大化。为了获得尽可能多的利润， 分布在不同部门（行业）的资本家之间必然展开激烈的竞争，而竞争 的结果必将导致利润率的平均化。利润率平均化的过程意味着

利润平均化立刻想到部门间

·A.各部门资本家在加强对工人阶级的剥削上有着共同的阶级利益

资本家在瓜分剩余价值上有矛盾，在这上没矛盾

·B.各部门内不同资本家的等量投资所得到的利润大体上均等

·C.某企业工人创造的剩余价值有被其他资本家侵占的可能

做出手机，找商业资本家来卖，于是商业资本家侵占了一部分

·D.不从事直接生产的银行资本家所获得的利润总是低于平均利润

（1）如何总结资本主义政治制度和意识形态？

原则和实践不一致

从本质上来说，这几句话必定是对的：

是为资产阶级服务的，而不是为劳动人民服务的；

反映了资产阶级的利益，而不代表劳动人民的利益；

表面上平等、民主，实际上既不平等，也不民主。

（2）如何总结性评价资本主义制度？

从评价上来说，这几句话必定是对的：

相比于封建制度和封建文化来说，它具有一定的进步性，但同时又具有严重的局限性，最终将为更高级的社会制度所取代。

例题

·列宁指出，“所有一切压迫阶级，为了维持自己的统治，都需要两种社会职能： 一种是刽子手的职能，另一种是牧师的职能”，“牧师的使命是安慰被压迫者， 给他们描绘一幅在保存阶级统治的条件下减少痛苦和牺牲的前景”，“从而使 他们顺从这种统治”。所以，资本主义意识形态的本质是

·A.资本主义社会条件下的观念上层建筑

·B.为资本主义社会形态的经济基础服务的

意识形态肯定是为经济基础服务的

·C.资产阶级的阶级意识的集中体现

·D.资本主义制度走向灭亡的自我否定因素

资本主义的意识形态是维持统治的因素，不是否定因素，否定因素是资本积累

（1）人工智能的出现，资本家就不再靠榨取工人赚钱了？

无论资本主义怎么变化，资本家赚取的利润，永远都来源于工人创造的剩余价值，有的是本部门工人创造的，有的是转移其他部门工人创造的，有的是本国工人创造的，有的是榨取他国工人的剩余价值得到的。

（2）垄断价格形成以后，价值规律会不会发生概念？

垄断价格形成以后，价值规律的表现形式再次发生变化，此时为“价格围绕垄断价格上下波动”，但价值规律的内容没有变，也并没有否定价值规律。

由图可知

生产价格=成本价格+平均利润

垄断价格=生产价格+垄断利润

（1）如何总结资本主义新变化的本质？

从垄断资本主义到国家垄断资本主义，再到国家垄断资本主义的国际联盟的出现，一直到今天，资本主义发生了方方面面的变化。这些所有的变化，形式虽然不同，但是究其本质永远都是一句话：

这些都是在资本主义制度基本框架内的变化，并不意味着资本主义的本质和基本矛盾发生了变化，也就是说，通通都改变不了“资本主义必然灭亡”的命运。

(2）如何对资本主义的变化做总结性评价？

第一，资本主义无论做任何改变，主观动因都是为了榨取更多的剩余价值，赚取更多的钱。

第二，资本主义无论做任何改变，根本原因都是生产力不断发展。

第三，资本主义无论做任何改变，只要它还是资本主义，就改变不了必然灭亡的命运。

随着科学技术革命和生产力的发展，当代资本主义经济政治出现新变化，比如， 生产资料所有制的变化、劳资关系和分配关系的变化、社会阶层和阶级结构的 变化、经济调节机制和经济危机形态的变化以及政治制度的变化等，但是，当 代资本主义发生的变化是在资本主义制度基本框架内的变化，并不意味着资本 主义生产关系的根本性质发生了变化。这是因为

·A.生产资料私有制仍然是资本主义基本经济制度

·B.资本追逐剩余价值的本性并没有改变

·C.导致财富占有两极分化的制度基础没有改变

·D.周期性经济危机仍然是资本主义基本经济特征

考点点拨

列宁对社会主义建设的探索是正确的，考试重点考察的是他哪些观点？

第一，根据具体国情搞建设，把建设社会主义作为一个长期探索、不断实践的过程；，把大力发展生产力、提高劳动生产率放在首要地位；

第三，在多种经济成分并存的条件下，利用商品、货币和市场发展经济；

四，利用资本主义，建设社会主义；

第五，社会主义首先在经济文化相对落后的国家取得胜利；

第六，社会主义可能在一国或多国首先取得胜利。

考研政治考点点拨 史纲

鸦片战争以后，中国是“逐步”沦为半殖民地半封建社会的，“逐步”两个字很关键。中国完全沦为半殖民地半封建社会是在《辛丑条约》签订以后。

例题

孙中山在《建国方略》中说，国人对待自己革命的态度，以庚子失败为界，“前后相较，差若天渊”。人们对孙中山倡导革命的态度发生根本变化的主要原因是

庚子赔款之前国内大体不希望革命

A.民族资产阶级革命力量增强

B.清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具

清政府没得救，只能革命

C.资产阶级维新派的改革未成功

D.义和团运动的失败

（1）近代以后，中国最早诞生的新阶级是哪个阶级？

工人阶级和资产阶级都是新产生的阶级，都与新生产方式相结合。工人阶级是最早产生的新兴阶级，早于中国资产阶级。

因为国外的资产阶级先进入了国内，中国自己的资产阶级发展就晚于工人阶级

（2）小资产阶级也是资产阶级？

小资产阶级不属于资产阶级，属于劳动人民的范畴，是先进阶级。

（3）有些时候，有些地区，已经完全沦为彻底的殖民地？

是的。虽然整个中国的国情是“半殖民地半封建社会”，但是在某些时期，中国的某些地区甚至沦为帝国主义直接统治的殖民地。

（1）为什么说要一切从国情出发？

国情决定矛盾，矛盾决定任务，有了任务之后才有革命的性质、道路、路线等一系列问题。这类知识点要按照这个逻辑去归类。（“毛中特”部分也有进一步归类）

一切从实际出发，一个国家的国情就是实际

（2）近代中国的任务，到底是“反帝反封建”还是“反帝反封反官资”？

可以说近代中国的任务是“反帝反封建”，也可以说近代中国的任务是“反帝反封建反官僚资本主义”。这两种表述都是正确的，因为“反官僚资本主义”的本质就是反帝反封建。

（3）“近代中国的任务”和“近代以来中国的任务”两者一样吗？

近代中国的任务是“反帝反封建”，但是近代以来中国的任务是：第一，争取民族独立、人民解放；第二，实现国家富强、人民富裕。注意题干设问的是“近代”还是“近代以来”。

例题

认识中国近代一切社会问题和革命问题的最基本的依据是

A.反帝反封建的革命任务

B.近代中国的基本国情

C.资本-帝国主义的侵略

D.民族资产阶级的软弱性

近代以来，中华民族面临着争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕的两大历史任务。两大历史任务之间的关系包括

民族独立：反帝 人民解放：反封

A.后一个任务是前一个任务的最终目的和必然要求

B.两大历史任务的内容不一样、实现方式一样

C.前一个任务为后一个任务创造必要的前提

D.两大历史任务的时代主题一样

（1）洋务运动的失败是因为没有意识到中国落后挨打的跟本原 因？

是的。凡是只学技术、不学制度的主张，都没有真正认识到中国贫穷落后的根本原因。因为技术只是重要原因之一，而制度才是根本原因。

近代中国向西方学习的内容概览

学习技术

林则徐、魏源

洋务运动

学习技术和制度

王韬、薛福成、马建忠、郑观应等人

戊戌维新运动

君主立宪制

辛亥革命

民主共和制

不先反帝反封建学什么都没有用

例：某选项说五四前的新民主义革命的局限性之一是把改造国民性放到优先位置。是对的（优先位置应该是反帝反封建）

共产党看到了这点

例题

近代中国，一些爱国人士提出过工业救国、教育救国科学救国等主张，并为此付出过努力，但这些主张并不能从根本上给濒临危亡的中国指明正确的出路。这是因为他们没有认识到

A.争取民族独立和人民解放是实现民族复兴的前提

B.中国已经被卷入世界资本主义经济体系和世界市场中

C.中国是一个经济政治发展不平衡的国家

D.资本主义制度已经过时

（1）最能体现太平天国农民起义特色的纲领性文件是什么？

《天朝田亩制度》和《资政新篇》都是太平天国的纲领，而《天朝田亩制度》是最能体现这次农民起义特色的纲领性文件。

（2）太平天国有没有提出“耕者有其田”的主张？

没有明确提出“耕者有其田”的提法，但是太平天国主张“凡天下田，天下人同耕”这里面包含着“耕者有其田”的思想。

（3）太平天国有没有彻底废除封建土地剥削？

没有。说“主张废除”是对的，说“彻底否定”也是对的，但是说“废除了封建土地剥削”这就是错的。

例题

太平天国后期，为重整纲纪，挽救危局，洪秀全提拔了陈玉成、李秀成等一批具有军事才干的青年将领，1859 年又封洪仁玕为干王，总理朝政。洪仁玕以社会发展为中心，颁布《资政新篇》，其特点有

A.主张发展近代工矿、交通、邮政等事业，并在实践中得到贯彻

B.展现了太平天国农民战争不同于以往农民战争的新的历史特点

毕竟提出了和以往农民革命不一样的纲领，不管做没做到

C.涉及农民的土地问题，因而具有坚实的物质基础和阶级基础

涉及土地是《天朝田亩制度》

D.反映了太平天国某些领导人在后期试图通过向外国学习来寻求出路的一种努力

（1）“中日甲午战争”标志近代史上哪些事件？

帝国主义瓜分中国狂潮的到来

民族意识的普遍觉醒

觉醒的过程

鸦片战争

先进的中国人开始睁眼看世界了

甲午

普遍觉醒

五四运动

全面觉醒

洋务运动的失败

（1）谁有阶级局限性？

无论是农民阶级、地主阶级，还是资产阶级，只要不是中国共产党（无产阶级），其失败的原因必然包含一点：阶级局限性，并且这一点通常就是根本原因。

阶级局限性是主观上的根本原因，若客观则不包括这点

（2）谁没有阶级局限性？

中国共产党（无产阶级）是没有“阶级局限性”的，党的事业遇到挫折，根本原因通常是“那时候的党，还不懂得把马克思列宁主义的基本原理同中国的具体实际相结合”。

（3）“力量弱小”也属于阶级局限性的表现？

请特别注意：“力量弱小”不是阶级局限性的表现。因为阶级局限性是主观原因，而“力量弱小”是客观原因，中国共产党也有力量弱小的时期。

例题

戊戌维新运动的失败，主要是由于维新派自身的局限性和遭到以慈禧太后为首的强大的守旧派的反对。其中维新派自身的局限性表现在

A.不敢否定封建主义

B.对帝国主义抱有幻想

C.惧怕人民群众

D.民族资产阶级力量弱小

力量弱小属于客观原因，不能选

（4）维新派不敢否定封建主义表现在哪里？

政治上，不敢根本否定封建君主制度，只是幻想依靠光绪皇帝，通过和平、合法的手段，实现自上而下的改良，让资产阶级和开明士绅的代表参加政权，逐步实现君主立宪。

经济上，虽然要求发展民族资本主义，却未触及封建主义的经济基础一一封建土地所有制。

思想上，虽然提倡学习西学，却仍要打着孔子的旗号，借古代圣贤之名“托古改制”。

例题

由于民族危机越来越严重，在维新派的推动和策划下，1898年6月11日，光绪皇帝颁布了“明定国是”谕旨，宣布开始变法，并在此后的103天中，接连发布了一系列推行新政的政令，史称戊戌变法，又称“百日维新”。戊戌维新是一场资产阶级性质的改良运动，这是因为变法的政令

B.采纳了维新派提出的开国会等政治主张

开国会就是君主立宪了

C.触及了封建制度的根本

D.带有彻底性和不妥协性

（1）戊戌维新运动废除了科举考试？

戊戌维新运动是“改科举”，清末“新政”才是“废科举”。注意这两个不同的时间节点。

（2）近代史上第一部宪法性质的文件是什么？

《钦定宪法大纲》是中国近代史上第一部宪法性文件。 《中华民国临时约法》中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典。

（1）革命派和改良派的根本不同之处在于？

以孙中山为代表的资产阶级革命派在踏上革命道路之时，就高举起民主革命的旗帜，并选择了以武装起义推翻清王朝统治的斗争方式。这也是中国资产阶级革命派与改良派的根本不同之处。

例题

1905年至1907年间，围绕中国究竟是采取革命手段还是改良方式这个问题，革命派与改良派分别以《民报》《新民丛报》为主要舆论阵地，展开了一场大讨论。关于这场论战，下列说法正确的有

A.要不要以革命手段推翻清政府成为论战的焦点

B.改良派反对土地国有，反对平均地权

C.是资产阶级思想与封建主义思想的一次正面交锋

这是第一次交锋的内容

D.暴露了革命派在思想理论方面的弱点

（1）孙中山的土地政策包含着“耕者有其田”的思想？

民生主义中包含着孙中山的土地政策思想。孙中山没有将土地分给农民，因此，不能将他的土地政策概括为“耕者有其田”。

后来新三民主义有了

（2）孙中山彻底否定了封建土地剥削制度？．

孙中山的三民主义学说反封建不彻底，没有彻底否定封建土地剥削制度。

谁有耕者有其田，谁就是彻底

共产党在土地革命时期，解放战争时期有，在抗日战争时期没有

在评价辛亥革命时，毛泽东指出，辛亥革命“有它胜利的地方，也有它失败的地方”。毛泽东得出这一结论的根据有

A.辛亥革命沉重打击了外国侵略势力

只要打击了清王朝就相当于也打击了帝国主义

B.辛亥革命推翻了封建君主专制制度

若改成：推翻了封建制度则不能选

封建制度

政治上

封建君主专制制度

推翻君主专制是孙中山的功绩

经济上

封建土地剥削制度

文化上等

C.辛亥革命改变了中国半殖民地半封建社会的性质

D.辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命

有完整的纲领，资产阶级领导并参加

（1）“民权主义”能保证人民享受到真正的权利？

《中华民国临时约法》规定，“中华民国之主权属于国民全体”、也规定了“中华民国国民一律平等”。

但是，资产阶级“民权主义”中的“民权”，其本质还是资产阶级的权利，人民群众很难真正享有权利。

1912年3月中华民国临时参议院颁布的《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典。毛泽东曾称赞它：“带有革命性、民主性。”其“革命性、民主性”主要体现在

A.它规定中华民国国民一律平等

B.它规定中华民国之主权属于国民全体

C.它不承认清政府与列强签订的一切不平等条约

D.它以根本大法的形式废除了封建君主专制制度

（1）资产阶级革命派的局限性有哪些表现？

没有明确提出反对帝国主义的纲领

反封建不彻底

没有将土地分给农民，

没有否定封建土地剥削制度

精英革命，没有发动人民群众

区分

任务

应该干什么

纲领（主张）

要干什么

结果

干了什么

例题

毛泽东指出，辛亥革命“有它胜利的地方，也有它失败的地方”。它的失败从主观方面来讲，在于它的领导者资产阶级革命派本身存在着许多弱点和错误，主要有

A.没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领

B.不能充分发动和依靠人民群众

C.不能作为团结一切革命力量的强有力的核心

D.被帝国主义与大地主大买办势力以及旧官僚、立宪派联合绞杀

没说错但是是客观原因

（1）新文化运动初期，马克思主义已经广泛传播了？

五四运动以前的新文化运动为马克思主义在中国的广泛传播准备了条件，并不代表马克思主义在中国已经开始广泛传播了。

事实上，五四运动以前，信仰马克思主义的，还只是李大钊这样的个别人物，马克思主义真正广泛传播是在五四运动以后。

（2）新文化运动批判地继承了孔子儒家思想？

“新文化运动对孔学的批判是充满理性的。”对这句话的理解：新文化运动是承认孔学在历史上的作用的，对这种作用并没有完全否定。

但是，新文化运动并没有批判地继承孔学和传统文化，他们提倡的是资产阶级的民主主义，使用的是资产阶级形而上学片面的方法，不懂得批判地继承的方法。

例题

1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》），吹响了新文化运动的号角。新文化运动高举民主和科学两面大旗，向封建主义思想文化发起了前所未有的猛烈冲击。新文化运动的历史意义表现在它

A.是中国历史上一次前所未有的启蒙运动

B.在社会上掀起了一股思想解放的潮流

C.为马克思主义在中国的传播创造了有利条件

D.彻底否定了孔学的历史作用

早期的马克思主义队伍就是中国共产党？

“早期马克思主义者的队伍”“党组织”和“中国共产党”不是一回事，这是一个逐步形成的过程。

而我们课本上，关于“马克思主义者队伍”运动的特点，“各地党组织”的活动，以及“中国共产党创建的历史特点”这几个知识点不能相互混淆。

（2）中共共产党成立以后，中国革命就有了正确的革命道路？

中国共产党成立后，中国革命就有了：坚强的领导力量-中国共产党。科学的指导思想一一马克思主义。新的奋斗目标-社会主义乃至共产主义。新的革命方法-群众路线。 但是切记：中国共产党成立之初，中国革命还没有新的革命道路。革命道路是在曲折探索之后才逐渐形成的。

（3）为什么新民主主义革命是无产阶级领导的，确是资产阶级性质的？

近代中国有一件事情要做，那就是反帝反封建，这件事情理应由中国的资产阶级去做，因为这是资产阶级的历史使命，所以这件事情就被称为“资产阶级革命”，中国革命的性质也就是“资产阶级革命”。但是，由于中国的资产阶级力量弱小，本身软弱，没有足够的实力去完成这件事情。 因此，就由中国的无产阶级（共产党）接着往下做，事情还是那个事情，还是反帝反封建，还是资产阶级革命，只是换了个阶级来领导而已。所以，中国的革命就是一场“无产阶级领导的、资产阶级性质的、反帝反封建的革命。

革命性质

是由革命对象和任务决定的

革命所属范

是由它属的时代特点决定的

革命的前途

领导者决定的

例：共产党领导，走向社会主义

（1）新、旧三民主义是什么关系？

旧三民主义的三点缺陷，在新三民主义中都得到了改进。

（2）大革命时期的土地政策是什么？

考纲中没有提到中国共产党在大革命时期的土地政策，如果考试有所涉及，可以将新三民主义的“民生主义”中提到的“耕者有其田”理解为这一时期的土地政策，因为对于新三民主义中国共产党是认可的。

（3）第一次国共合作时期，有哪些不足之处？

第一次国共合作时期，中国共产党有两点不足：

一是没有领导权，特别是武装力量的领导权；

二是没有坚持独立自主。

例题

在八七会议上，毛泽东批评了党的领导人加入国民党不是去作主人而只是作客人，始终无当主人的决心。这主要是

A.批评陈独秀的右倾机会主义错误

放弃领导权

B.批评当时的“左”倾关门主义

抗日战争时期，不要统一战线

C.指责共产国际不了解中国国情

D.谴责武汉国民政府的背叛

新民主义革命的几个阶段

（1）国民政府统一全国之后，中国就是资本主义社会了？

不是的，国民政府统一全国之后：国情没有变。中国仍是一个处在帝国主义和封建主义统治之下的半殖民地半封建社会。革命对象没有变。中国革命的对象依然是帝国主义和封建主义。 革命性质没有变。中国革命的性质仍然是反帝反封建的资产阶级民主革命。

蒋介石倒退，代表大地主大官僚，买办等

（1）哪些重要会议在极其危亡的情况下挽救了我们的事业？

“在极其危急的情况下挽救了党，挽救了革命，挽救了我们的事业。”这种高度的评价在中国共产党会议史上一共有三次：八七会议、遵义会议、中共十一届三中全会。

（2）第一次国共合作，国共两党就有军队的合作？

不是的。第一次国共合作破裂以后，南昌起义之后，中国共产党开始独立领导军队武装革命。

（3）南昌起义，打出的是“工农革命军”的番号？

不是的，第一次打出“工农革命军”旗帜的是秋收起义，而不是南昌起义。

南昌起义，是1927年8月1日在江西南昌由中国共产党领导的军队针对中国国民党的分共政策而发起的武装反抗事件。南昌起义的历史意义包括

A.打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪

B.成为中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的伟大开端

C.是从大革命失败到土地革命战争兴起的转折点

八七会议

D.开辟了农村包围城市的道路

（1）土地革命时期，就已经开始土地公有化？

中国共产党在土地革命战争时期，将土地的地主私有转变为农民私有。请注意，这一措施并不是公有化。

三大改造前都没有公有化

因为现在搞得是资产阶级革命，搞什么公有化

（2）土地革命时期，有没有否定封建土地剥削制度？

中国共产党在土地革命战争时期的土地政策，含有“耕者有其田”的思想，否定了封建土地剥削制度。

例题

1927年大革命失败后，中国共产党在农村坚持武装斗争，广泛开展土地革命，建立农村革命根据地。党在土地革命战争时期实行的正确的土地政策和阶级政策包括

A.消灭富农阶层

限制富农

B.实行土地公有化

C.保护中农利益不受侵犯

D.依靠贫雇农

（1）遵义会议以后，全党思想都统一在毛泽东思想之下吗？

遵义会议解决了“军事问题”和“组织问题”，但没有解决其他问题。

“政治问题”是在瓦窑堡会议中解决的。

此会议重点探讨抗日民族统一战线的问题

政治问题

搞多朋友搞少敌人

“思想问题”是在延安整风运动中解决的。

所以，“遵义会议以后，全党思想都统一在毛泽东思想之下”这个说法是错误的。

例题

1935年8月1日，为了呼吁全国各党派、各界同胞、各军队停止内战，为抗日救国的神圣事业而奋斗，中国共产党驻共产国际代表团起草了《为抗日救国告全体同胞书》。同年12月，中共中央在陕北瓦窑堡召开政治局会议。关于瓦窑堡会议，下列说法正确的有

A.阐明了建立抗日民族统一战线的可能性

B.批判了“左”倾关门主义错误

C.停止武力推翻国民党政府的方针

D.苏维埃政府改名为中华民国特区政府

两次国共合作的对比

第一次合作的民资代表国民党

例题

1937年9月22日，国民党中央通讯社发表《中国共产党为公布国共合作宣言》；23日，蒋介石发表实际承认共产党合法地位的谈话。至此，以国共两党第二次合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。下列关于抗日民族统一战线与国民革命统一战线的说法正确的有

国共两次合作的区别

A.都有固定的组织形式和协商一致的共同纲领

B.并不都是由共产党领导

C.阶级成分不完全一致

D.国共双方都有政权和军队的合作

（1）抗日战争时期，正面战场和敌后战场都有哪些胜利？

正面战场的胜仗：台儿庄战役等。

敌后战场的胜仗：平型关大捷等。

粉碎了日军不可战胜的神话

国共配合最好的一次战役：忻口会战。

（2）游击战争是进攻战？

游击战争为战略反攻准备了条件，但它本身仍然不是进攻战，只是准备了条件而已。

游记战是相持阶段的主要方式

（1）抗日民主政权中，共产党员占绝大多数？

共产党员在抗日民主政权中只占1／3，不能说占了绝大多数。

（2）“减租减息”政策有没有彻底废除封建土地剥削？

有耕者有其田就是彻底废除

中国共产党在抗日战争时期的土地政策：减租减息，没有“耕者有其田” 的思想；没有彻底废除封建土地剥削制度，只是削弱而已。

例题

毛泽东同志曾指出：“我们在十年内战时期的土地政策，到抗日战争时期必须改变，否则就不能缓和国内矛盾和根据地内部的矛盾，发展中国人民自己的力量，共同打日本。”这是因为抗战时期的土地政策

A.有利于争取地主阶级的大多数参加抗日民族统一战线

B.可以适当调节和照顾各抗日阶层的利益

C.彻底解决了农村土地剥削问题

D.能够调动广大农民的抗日积极性

（1）毛泽东思想初步形成的标志是什么？

农村包围城市、武装夺取政权道路理论的提出（或初步形成），标志着毛泽东思想初步形成。注意：此处是道路理论的提出，而不是确立。道路理论是在土地革命战争时期的系列文章中提出的，如《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》，而确立则是在抗日战争时期的《战争和战略问题》中。

（2）毛泽东思想成熟的标志是什么？

新民主主义革命理论的系统阐述，标志着毛泽东思想的成熟。

抗日战争时期

例题

1947年6月底，根据中共中央的政策和部署，刘伯承、邓小平率领的晋冀鲁豫野战军主力，实施中央突破，千里跃进大别山；陈毅、粟裕指挥的华东野战军主力为东路，挺进苏鲁豫皖地区；陈赓、谢富治指挥的晋冀鲁豫野战军一部为西路，挺进豫西。三路大军相互策应，机动歼敌，迫使国民党军处于被动地位。这表明

A.人民解放战争进入战略相持阶段

无相持阶段

B.人民解放战争战略进攻的序幕由此揭开

C.人民解放军同国民党军队进行战略决战的时机已经成熟

辽沈淮海平津三大战役和决战有关，这个不行，这是刚进攻

D.人民解放军在数量上已经超过国民党军队

三大决战打完了之后才超过

解放战争时期的土地政策，考纲中表述较为复杂，其要点是什么？

土改

五四指示

土地法大纲

（1）变地主私有为农民私有，并没有公有化。

（2）对待中农是“绝不可侵犯”，对待富农是“一般不变动”，对待地主是“消灭”，对待资本家是“保护”。

（3）有“耕者有其田”的思想。

（4）彻底废除了封建土地剥削制度。

（5）此次土地改革只在解放区进行，中华人民共和国成立后继续在全国进行土地改革。注意中华人民共和国成立前后土地政策的对比。

例题

在解放战争胜利推进的同时，解放区开展了轰轰烈烈的土地改革运动。1946年5月4日，中共中央发出《关于清算、减租及土地问题的指示》（以下简称《五四指示》）；1947年7月至9月，中国共产党在河北省平山县召开全国土地会议，制定和通过了《中国土地法大纲》。《五四指示》和《中国土地法大纲》的共同之处在于

A.主要目的都是削弱封建剥削

不是削弱是废除

B.核心政策是实现“耕者有其田”

C.改变了抗战时期的土地政策

D.保存了富农经济

应该是一般不变动或是征收富农多余土地，建国后才是保存富农经济

（1）什么时候，工作重点从农村转移到城市

中共七届二中全会的核心内容：党的工作重心必须由乡村转移到城市

（1）人民民主专政的基础是什么？

人民民主专政的基础（工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级的联盟，而主要是工人和农民的联盟。

《论人民民主专政》一文，为中华人民共和国的建立奠定了理论基础和政策基础。

两次政协会议的对比

其中的共同纲领就是临时宪法

例题

1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议隆重开幕，会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。可以说，完成创建中华人民共和国的任务，是由中国人民政治协商会议来承担的。此次政协会议同1946年重庆政治协商会议有着根本区别，主要表现在

这个不止考区别，而且考北京政协有而重庆政协没有的

A.由中国共产党领导

B.以国共合作为基础

虽然也是区别但不能选

C.容纳多党派参加

共同点

D.属于新民主主义性质

（1）为什么说“三大改造”就是中国的“社会主义革命”？

社会主义革命是要消灭私有制，消灭资本家；

社会主义改造也是为了消灭私有制，消灭资本家，建立社会主义制度。

因此，社会主义改造就是中国的“社会主义革命”。

（1）过渡时期的主要任务，为什么不同的题目答案不一样？

如果题干笼统地问1949-1956年的新民主主义社会时期的任务是什么，那就应该选：进行社会主义革命，消灭私有制、消灭资本家，解决社会主义和资本主义的矛盾。 但是细分而言，新民主主义社会时期，

土改彻底完成是1953年，所以是前三年，改造彻底完成是1956年

又分为前三年（1949-1953年）和后三年（1953-1956年）。

前三年的任务：

第一，完成民主革命的遗留任务；

第二，恢复和发展国民经济。

矛盾是中国人民同帝国主义封建主义残余势力

后三年的任务：

第一，实现工业化（尽快富强起来）；

第二，进行社会主义改造（保证工业化的社会主义方向）。

工人和资本家的矛盾，社会主义和资本主义有矛盾

（1）哪场战争打破了美军不可战胜的神话？

平型关大捷粉碎了日军不可战胜的神话，抗美援朝战争的胜利打破了美国军队不可战胜的神话。

（2）“三反”和“五反”有什么区别？

“三反”运动的对象是“党政军机关中的贪污腐败分子”，“五反”运动的对象则是“不法资本家”。

社会主义改造中不同经济组织形式的性质

例题

中共中央在1953年通过的《关于发展农业生产合作社的决议》中，概括提出引导农民走向社会主义的经济组织形式有

A.初级农业生产合作社

B.家庭联产承包责任制

C.互助组

D.高级农业生产合作社

1．“马克思主义中国化”第一次飞跃是什么时候实现的？

提出：毛泽东在中共六届六中全会《论新阶段》的报告中提出。

实现第一次飞跃：中共七大，成果为毛泽东思想。

2．“马克思主义中国化”第二次飞跃是什么时候实现的？

提出：毛泽东于1956 年《论十大关系》中提出，开始探索符合中国情况的社会主义建设道路。

第二次结合到现在还没完成，但飞跃已经实现了

实现第二次飞跃：改革开放时期，成果为中国特色社会主义理论体系。

考研政治重点点拨 毛 中 特

（1）为什么要把马克思主义中国化？（必要性）

相互需要

马克思主义理论需要不断地与各国的实际相结合；

中国的革命、建设和改革的实践需要马克思主义理论的指导。

（2）能不能够把马克思主义中国化？（可能性）

马克思主义理论可以指导中国的实践；

中国的实践需要马克思主义理论的指导；

马克思主义理论与中国的传统文化具有相容性。

例题

马克思之所以要中国化的原因在于

考的是必要性

A马克思主义理论的内在要求

B 马克思主义与中华民族优秀文化具有相融性

C中国革命建设和改革的实践需要马克思主义指导

D马克思主义为中国革命建设和改革提供了现实发展模式

共产党的和它思想本质相关的都绕不开实事求是

钟特里面是没有革命的

例题

在马克思主义中国化的过程中，产生了毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系，这两大理论成果的一脉相承性主要体现在， 二者具有共同的中地

·A.马克思主义的理论基础

·B.革命和建设的根本任务

中 特没有革命

·C.实事求是的理论精髓

·D.和平与发展的时代背景

毛是革命与战争

（1）在毛泽东思想“初步形成”和“成熟”的标志分别是什么？

毛泽东思想初步形成于土地革命战争时期，标志是新民主主义革 命道路理论的提出。

毛泽东思想成熟于抗日战争时期，标志是新民主主义革命理论的系统阐述。

区别于革命道路（农村包围......)

此道路初步形成标志着毛泽东思想的初步形成

确立于抗战《战争与战略》问题

例题

·第一次国内革命战争时期和土地革命战争时期，毛泽东都强调 马克思主义必须同中国实际相结合，从而带领党和红军逐步探 索中国革命的新道路。这标志着毛泽东思想

A.继续发展

解放战争，新中国时期

B.走向成熟

抗战时期

C.写入党

延安整风

D.开始形成

（1）党的群众路线，内容是什么？体现的是什么？

群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。

群众路线本质上体现的是马克思主义关于人民群众是历史的创造者这一基本原理。

可联系类似的其他知识点

因为人民群众创造者，所以要走群众路线

（1）中国革命的敌人是谁？具体不同时期的具体敌人都有谁？

中国革命的敌人，总的来说是帝国主义、封建主义和官僚资本主义。但是，在不同的历史阶段，随着社会主要矛盾的变化，集中反对的主要敌人有所不同。

大革命时期，革命的主要对象是帝国主义支持下的北洋军阀

土地革命战争时期，革命的主要对象是国民党新军阀；

抗日战争时期，革命的主要对象是日本帝国主义；

解放战争时期，革命的主要对象是美帝国主义支持下的国民党反动派。

都叫地封官资

（1）为什么要以两面的态度对待民族资产阶级？

因为，中国的民族资产阶级具有严重的两面性

：一面是革命性；另一面是软弱性（妥协性）。

四九年以前

剥削工人取得利润的一面，拥护宪法愿意接受改造的一面

四九年以后

1956年之后没有民族资产阶级的提法

今天叫新阶层，民营企业人士

所以，中国共产党对待民族资产阶级的态度也具有两面性： 既联合又斗争。

例题

“两重性，任何事物都有，而且永远都有，当然总是以不同的 具体的形式表现出来，性质也各不相同。”在中华人民共和国 成立后，民族资产阶级的两重性表现为

·A.革命性和动摇性

·B.软弱性和妥协性

四九年以前

·C.剥削工人取得利润

·D.愿意为中华人民共和国的建设服务，有接受社会主义改造的可能

“中心问题”。“首要问题”、“基本问题”到底要怎样区分？。

毛 ，中 ，特，史纲大汇总

（1）国民革命的中心问题-农民问题。

（2）中国资产阶级民主革命的中心问题-土地问题。

（5）中国革命的中心问题，也是新民主主义革命理论的核心问题一无产阶级领导权问题

中心问题

（3）中国革命的首要问题-分清敌友。

（4）中国革命的基本问题-农民问题。

中国革命问题

中国革命

资产阶级民主革命

国民革命（大革命）

土地革命

抗日战争革命

解放战争革命

无产阶级社会主义革命

例题

·中国革命有一个中心问题，同时也是新民主主义革命理论的核心问题，这一问题是

·A.农民问题

B.分清敌友的问题

·C.无产阶级的领导权问题

D.资产阶级的导权问题

没有这个问题

一中两基本点是什么

例题

1948年，毛泽东明确指出：“决定革命性质的力量是主要的敌 人和主要的革命者。”中国革命的性质不是无产阶级社会主义 革命，而是资产阶级民主主义革命。这是因为

·A.新民主主义革命是世界无产阶级社会主义革命的一部分

说法对

·B.中国革命是反帝的民族革命和反封建的民主革命

·C.资产阶级民主主义革命是无产阶级社会主义革命的必要准备

说法对

·D.中国革命的前途是资本主义

统一战线中“最重要的联盟”和“最根本的经验”两者有什么区别？

（1）最重要的联盟：

劳动者，工农联盟

还有重要联盟

和非劳动者（民资）

与农民（铁兄弟）的关系，主要是工农联盟。

（2）最根本的经验：

处理好与资产阶级的关系。

新民主主义革命时期，中国共产党领导的统一战线，先后经过 了第一次国共合作的统一战线、工农民主统一战线、抗日民族 统一战线、人民民主统一战线等几个时期，积累了丰富的经验。 其中，最根本的经验是

·A.坚持发展进步势力、争取中间势力、孤立顽固势力的方针

抗日时期的

·B.正确处理人民内部矛盾

社会主义时期，1956年之后

·C.正确处理好与资产阶级的关系

·D.坚持有理、有利、有节的原则

抗日战争时期，处理顽固势力

以“三个”为一组出现的说法到底有多少？

（1）毛泽东思想活的灵魂-独立自主、实事求是、群众路线。

（2）“农村包围城市、武装夺取政权”道路的三个内容-土地革命、武装斗争、农村革命根据地建设

工农武装割据要处理好的三个内容

（3）新民主主义革命的三大法宝-统一战线、武装斗争、党的建设。

（4）中国共产党的三大优良作风-理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评。

（5）中国特色社会主义政治发展道路的内涵一党的领导、人民当家作主、依法治国。

（6）生态文明理念-尊重自然、顺应自然、保护自然。

（7）对外开放格局全方位、宽领域、多层次。

陆海内外联动，东西双向互济

（8）军民融合深度发展格局-全要素、多领域、高效益。

（9）“新时代”中国共产党和中国政府的三大历史任务-解决台湾问题，实现祖国完全统一；实现社会主义现代化；维护世界和平与促进共同发展

（10）我国要打造的社会治理格局-共建、共治、共享。

（11）我国秉持的全球治理观-共商、共建、共享

例题

·毛泽东思想不是在个别方面，而是在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义，构成了一个博大精深的科学思想体系。毛泽东思想的科学体系包含着丰富的内容：新民主主义革命理论、社会主义革命和社会主义建设理论、革命军队建设和军事战略的理论、政策和策略的理论、思想政治工作和文化工作的理论、党的建设理论。其中，贯穿于上述各个理论的立场、观点和方法有

在问毛泽东活的灵魂

·A.实事求是

是精髓，最重要的

B.群众路线

C.独立自主

D.党的建设

（1）新民主主义社会时期，三种主要经济成分与三种阶级力量是对应 的关系，具体是怎样对应的？

过渡时期（49——56）

国营经济

社会主义性质

合作社经济

国家资本主义经济

过渡性质

个体经济

非社

私营资本主义经济

非社

工人阶级-——社会主义国营经济。

走社道

农民阶级和其他小资产阶级-——个体经济。

走什么都行

民族资产阶级-——私人资本主义经济。

走资道

（2）过渡时期社会主义因素已经居于主体地位？

不是的，在新民主主义社会，也就是过渡时期，社会主义国营经济处于“领导地位”，而不是“主体地位”，这二者是有区别的。现阶段，即社会主义初级阶段，公有制经济占“主体地位”。

数量多才能叫主体

例题

·从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，是我国从新 民主主义到社会主义的过渡时期。这一时期，个体经济向社会 主义集体经济过渡的形式是

·A.国营经济

B.私人资本主义经济

·C.合作社经济

D.国家资本主义经济

（1）所有的社会基本矛盾都可以通过制度本身加以解决？

任何社会的基本矛盾

生产力——生产关系

经济基础——上层建筑

社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的，因此可以通过社会主义制度的自我完善和发展加以解决。

资本主义社会的矛盾是对抗性的，因此自我完善和发展不能彻底解决其基本矛盾，只能走向灭亡。

（1）“中国特色社会主义”、“中国特色社会主义理论”、“中国特色社会主义理论体系”这个概念是同时出现的吗？

“中国特色社会主义”成为我们党全部理论和实践的主题是在中共十二大。

第一次对“中国特色社会主义理论”进行系统的概括是在中共十三大。

标志着邓小平理论轮廓形成

第一次使用“中国特色社会主义理论体系”这一概念是在中共十七大。

（2）“社会主义初级阶段理论”是怎么逐步形成的？

第一次提出我国社会主义制度还处于初级阶段是在中共十一届六中全会通过的《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》中。

1956年，这时候还没有把它作为国情

叫做不发达的社会主义

第一次把社会主义初级阶段作为事关全局的基本国情加以把握是在中共十三大召开前夕。

第一次对社会主义初级阶段理论作系统阐述是在中共十三大。

例题

·习近平指出：“邓小平同志留给我们的最重要的思想和政治遗 产，就是他带领党和人民开创的中国特色社会主义，就是他创 立的邓小平理论。”邓小平理论轮廓形成的标志是

·A.第一次对社会主义初级阶段理论作出系统概括

十三大，C更符合题意

·B.党的实事求是的思想路线被重新确立

十一届三中全会

·C.第一次对中国特色社会主义理论进行系统的概括

十三大

·D.高度评价了邓小平对创新中国特色社会主义理论的杰出贡献

十五大

（1）“社会主义初级阶段（1956年至今）”与“新民主主义社会（1949-1956年）”

有什么相同点和不同点？

相同点：都存在多种经济成分。

不同点：

经济方面

第一，在新民主主义社会，社会主义公有制经济处于领导地位，但不是主体地位。

第二，在社会主义初级阶段，社会主义公有制经济处于主体地位。

（1）“社会主义初级阶段（1956年至今）”与“新民主主义社会

（1949-1956年）”有什么相同点和不同点？

相同点：

都存在多种经济成分。

不同点：

第一，在新民主主义社会，社会主义公有制经济处于领导地位，但不是主体地位。第二，在社会主义初级阶段，社会主义公有制经济处于主体地位。

毛中特常考“帽子题”有哪些？

帽子题巨多，不能通篇整理，应该用规律整理，做题去实践

（1）“根本保证”-通常是“党的领导”。如果考题选项中没有“党的领导”，也可以选择某项制度。

（2）重要保障-依法治国／某项制度。

（3）战略支撑-军队和国防／科技创新。

（4）“出发点、落脚点、根本归宿、根本目的”-这些说法的含义是一致的，答案通常都与“人”的因素有关，因为一切最终都是为了人。

若选项里没有和人有关的，去找最综合的说法

（5）“根本依据”-通常是“国情”。

（6）“根本立足点”-独立自主、自力更生。必须立足于依靠自己。

（7）“前提”-通常是社会稳定／祖国统一。

（8）“动力”-改革创新|基本矛盾。

例题

·“发展才是硬道理”“发展是党执政兴国的第一要务”“发展是解决中国一切问题的“总钥匙＇”，这是对社会主义建设历史经验的深刻总结。中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展，而发展的根本目的是

·A.增强综合国力

·B.体现社会主义优越性

·C.消灭剥削，消除两极分化

·D.使人民共享发展成果，实现共同富裕

·2016年是“十三五”规划开局之年，也是推进供给侧结构性改 革的攻坚之年。推进供给侧结构性改革是适应我国经济发展新 常态的重大决策。其根本目的是

·A.加快政府职能转变

·B.提高供给质量满足需要

满足人的需要（表面上没有人实际上含有人

·C.深化价格、财税、金融、社保等领域基础性改革

·D.推进“去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板”

·2015年召开的中央统战工作会议强调，我们党所处的历史方位、 所面临的内外形势、所肩负的使命任务发生了重大变化。越是 变化大，越是要把统一战线发展好、把统战工作开展好。统一 战线作为党的一项长期方针，决不能动摇。中国共产党之所以 高度重视统工作，因为统一战线是

·A.夺取革命、建设和改革事业胜利的重要法宝

·B.实现中华民族伟大复兴中国梦的重要法宝

·C.中国共产党的一大政治优势

·D.人民当家作主的根本保证

是党的领导不是统一战线

（1）改革能不能改“社会主义制度”？

某个领域制度还是可以改的

不可以，“制度”是一个社会的基础，是根本性的东西，不能随意改变，只能进行完善和发展。

（2）改革能不能改“体制”？

可以，“体制”是制度的实现方式问题，只是一种方法和手段，可以改，不但要改，还不能只是细枝末节的修补，必须大范围、深层次地改。

（3）关于社会主义改革的性质最精简的表述是什么？

改革的性质就是“社会主义制度的自我完善和发展”。这是最简单、最精确的描述。

（4）为什么将改革开放比喻成一场新的伟大革命？

之所以把改革比喻成一场革命，原因在于改革和革命的任务是一样的，都是为了解放和发展生产力。

例题

·“如果把产权性质改变的改革才认为是真正的改革，那么这种 改革就不是社会主义性质的改革。”“改变中国的社会主义性 质更不是改革。”这表明社会主义改革的性质是

·A.社会主义基本制度的变革

变天了

·B.社会主义经济运行方式的改变

说的对，但谈不上是性质

·C.对社会主义原有体制的修补

对体制是根本性变革，不是小修小补

·D.社会主义制度的自我完善和发展

（1）“社会主义市场经济”与“市场经济”有什么相同点？

相同点-市场在资源配置中起决定性作用。

（2）“社会主义市场经济”与“市场经济”有什么不同点？

不同点表现在以下三个方面。

第一，所有制结构方面，“社会主义市场经济”以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，而普通的“市场经济”则不是。

第二，分配制度方面，“社会主义市场经济”以按劳分配为主体、多种 分配方式并存，而普通的“市场经济”则不是。

第三，宏观调控方面，“社会主义市场经济”以人民的利益为出发点，而普通的“市场经济”则不是。

考试出题不会很直白会很隐晦

社会主义市场经济，体现市场经济一般特征的有

这在考相同点

社会主义市场经济体现社会主义特征的有

这考的就是不同点

例题

·坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度，必须毫不动摇巩 固和发展公有制经济，必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有 制经济发展。这是因为，公有制经济和非公有制经济都是我国

·A.社会主义市场经济的重要组成部分

·B.社会主义经济的重要组成部分

区分社会主义经济，和社会主义市场经济

社会主义经济只有公有制

社会主义市场经济，公有加私有

·C.经济社会发展的重要基础

·D.社会主义经济制度的基础

不同社会性质下的制度比较

社会主义性质

公有制

按劳分配

中国特色社会主义

社会主义因素占主体，所以是个社会主义国家

公有＋私有（非公）

按劳分配＋按生产要素分配

资本主义性质

私有制

按生产要素分配

（1）主要矛盾已经变了，什么没有变？

我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。

（2）“历史方位”和“历史阶段”到底哪个已经变了？

特别注意：我国社会主义所处的历史阶段仍然是社会主义初级阶段，这一基本国情没有变；但是我国所处的历史方位是变了的，经过长期的努力，我国已经进入了“中国特色社会主义的新时代”，这就是新的历史方位。

发展阶段也变了

我国进入了新的发展阶段

例题

·党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社 会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平 衡不充分的发展之间的矛盾。我国社会主要矛盾的变化没有改 变

·A.我们对我国社会主义所处历史阶段的判断

·B.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情

·C.我国是世界最大发展中国家的国际地位

·D.我们对我国发展所处历史方位的判断

（1）每一代领导人分别回答了什么重要的理论问题？

毛泽东回答了“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”。

邓小平回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”。

江泽民回答了“建设什么样的党、怎样建设党”。

胡锦涛回答了“实现什么样的发展、怎样发展”

。习近平回答了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”。

（1）新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义？

“八个明确”是指导思想层面的表述，重点讲的是怎么看，回答的是“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义”的问题。

（2）新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义？

“十四个坚持”是行动纲领层面的表述，重点讲的是怎么办，回答的是“新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义”的问题。

例题

党的十八大以来，我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，取得重大理论创新成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。国内外形势变化和我国各项事业发展都给我们提出了一个重大时代课题，这就是必须从理论和实践结合上系统回答

·A.什么是社会主义、怎样建设社会主义

·B.建设什么样的党、怎样建设党

·C.新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义

·D.实现什么样的发展、怎样发展

（1）我们什么时候能够基本实现社会主义现代化？

改革开放之初的规划是21世纪中叶，但是新的战略安排把“基本实现现代化”的目标提前了15年，所以，现在的规划是2035年。

（2）2035年的目标大部分包含着“基本实现”“显著提高”“明显改善”等字眼，有没有确切的说法？

有的：

（1）进入创新型国家前列。

（2）基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化，建成现代化经济体系。

（3）建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国。

（4）生态环境根本好转。

（5）人均国内生产总值达到中等发达国家水平。

（6）人民生活更加美好，人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。

（1）21世纪中叶的目标大部分都是“建成”“实现”的说法，有没 有不完全确切的说法？

有的。即“全体人民共同富裕基本实现”。

2035共同富裕取得实质性进展，二十一世纪中叶基本实现

（2）按照规划，什么时候能够实现中华民族伟大复兴？

21世纪中叶，实现中华民族伟大复兴。

·党的十九大报告明确指出，从2020年到21世纪中叶可以分为两个阶段来安排。第一个阶段，从2020年到2035年；第二个阶段，从2035年到21世纪中叶。其中，第二个阶段的奋斗目标是把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，具体表现在

·A.实现国家治理体系和治理能力现代化

·B.成为综合国力和国际影响力领先的国家

·C.全体人民共同富裕完全实现，我国人民将享有更加幸福安康的生活

基本实现

·D.我国物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明将全面提升

22新大纲加入内容

五位一体经济板块

新发展阶段

党的十九届五中全会提，全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军，这标志着我国进入了一个新发展阶段。

2021实现了第一个百年目标，现在向新的百年目标进军

2021年七月一日之后，就是新发展阶段

（1）新发展阶段是一个什么阶段？

新发展阶段是社会主义初级阶段中的一个阶段，同时是其中经过几十年积累、站到了新的起点上的一个阶段。

（2）为什么说我国进入了新发展阶段？

依据

第一，从理论上看，

马克思主义是远大理想和现实目标相结合、历史必然性和发展阶段性相统一的统一论者，坚信人类社会必然走向共产主义，但实现这一崇高目标必然经历若干历史阶段。

第二，从历史依据来看，

新发展阶段是我们党带领人民迎来从站起来、富起来到强起来历史性跨越的新阶段。

22年的超级重点

我们党成立后，团结带领人民建立了中华人民共和国，实现了从新民主主义革命到社会主义革命的历史性跨越；

创造性完成社会主义改造，确立社会主义基本制度，大规模开展社会主义经济文化建设，实现了从社会主义革命到社会主义建设的历史性跨越；

进行了改革开放新的伟大革命，成功开辟了中国特色社会主义道路，使中国大踏步赶上时代，实现了社会主义现代化进程中新的历史性跨越。今天，我们正在此前发展的基础上续写全面建设社会主义现代化国家新的历史。

第三，就现实依据来讲，

我们已经拥有开启新征程、实现新的更高目标的雄厚物质基础特别是全面建成小康社会取得伟大历史成果，解决困扰中华民族几千年的绝对贫困问题取得历史性成就。这在我国社会主义现代化建设进程中具有里程碑意义，为我国进入新发展阶段、朝着第二个百年奋斗目标进军奠定了版将

新发展阶段面临怎样的发展环境？

第一，当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。

宏观

好的观念深入人心

第二，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁，我国发展会面对更多逆风逆水的外部环境。

外部环境

外面很乱

第三，时与势在我们一边，这是我们的定力和底气所在，也是我们的决心和信心所在。我国经济长期向好的基本面没有改变，外部冲击只能倒逼我们加快改革创新步伐。

内部来看

我们很好

如何看待新发展阶段的重要性？

第一，

新发展阶段的哲学分析，和马原相结合

新发展阶段是我国社会主义发展进程中的一个重要阶段。

质量互变定律

新发展阶段是量变过程中的一段量变，不是质变

社会主义初级阶段不是一个静态、一成不变、停滞不前的阶段，

也不是一个自发、被动、不用费多大气力自然而然就可以跨过的阶段，

历史规律，能动性

在历史规律的保障下还得需要我们发挥能动性去努力

而是一个动态、积极有为、始终洋溢着蓬勃生机活力的过程，

是一个阶梯式递进、不断发展进步、日益接近质的飞跃的量的积累和发展变化的过程。

矛盾的普遍性和特殊性原理

新发展阶段是社会主义初级阶段中的一个阶段，和其他阶段有共性也有个性

第二，全面建设社会主义现代化国家、基本实现社会主义现代化，既是社会主义初级阶段我国发展的要求，也是我国社会主义从初级阶段向更高阶段迈进的要求。

如何理解新发展理念的重大意义？

22大纲有增加

第一，新发展理念深刻揭示了实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展的必由之路，是引领我国发展全局深刻变革的科学指引，对于进一步转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力，推动我国经济实现高质量发展具有重大指导意义。

第二，新发展理念既是针对我国经济发展进入新常态、世界经济复苏乏力形势提出的治本之策，也是针对当前我国发展面临的突出问题和挑战提出的战略指引。新发展理念集中体现了我国发展思路、发展方向、发展着力点，具有很强的战略性、纲领性、引领性。（应对新常态，针对当前的突出问题和挑战，对这些问题具有战略性、纲领性、引领性。）

新发展格局如何构建“新发展格局”？（怎么做）

第一，扭住扩大内需战略基点，畅通国民经济循环。在我国发展现阶段，畅通经济循环最主要的任务是供给侧有效畅通，有效供给能力强可以穿透循环堵点、消除瓶颈制约，可以创造就业和提供收入，从而形成需求能力。

第二，大力推动科技创新，打造经济发展新动能。构建新发展格局最本质的特征是实现高水平的自立自强。随着中国进入新发展阶段，支撑发展的要素条件发生了深刻的变化，必须实现依靠创新驱动的内涵增长。

第三，发挥全面深化改革在构建新发展格局中的关键作用，要围绕实现高水平自立自强深化改革，完善党对科技工作领导的体制机制，要围绕畅通经济循环深化改革，在完善公平竞争制度、加强产权和知识产权保护、激发市场主体活力、推动产业链供应链优化升级、建设现代流通体系、建设全国统一大市场等方面推出更有针对性的改革举措来，促进各项改革融会贯通、系统集成。

什么是“高质量发展”?

高质量发展，

就是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，

是体现新发展理念的发展，

是创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。

推动“高质量发展”的必要性有哪些？

第一，推动高质量发展是保持经济持续健康发展的必然要求。

第二，推动高质量发展是适应我国社会主要矛盾变化、全面建设社会主义现代化国家的必然选择。

第三，推动高质量发展是遵循经济规律发展的内在要求。经济发展规律表明，经济发展中量的积累达到一定阶段必须及时转向质的提升。一个国家进入工业化中后期，只有实现发展方式从规模速度型转向质量效益型，推动高质量发展，才能顺利完成工业 化、实现现代化。

推动“高质量发展”的主线：深化供给侧结构性改革。

（1）我国经济发展面临的主要问题是什么？

当前和今后一个时期，我国经济发展面临的问题，供给和需求两侧都有，但矛盾的主要方面在供给侧。

（2）如何解决经济发展的主要问题？

解决这些结构性问题，必须从供给侧发力，把改善供给侧结构作为主攻方向，实现由低水平供需平衡向高水平供需平衡跃升。

（3）供给侧结构性改革的根本是什么？

供给侧结构性改革的根本，就是要使我国供给能力更好满足广大人民日益增长的美好生活需要。

（4）供给侧结构性改革的重点是什么？

供给侧结构性改革的重点，是解放和发展社 会生产力，用改革的办法推进结构调整，减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供 给，增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率。

例题

· ·习近平总书记对新常态下中国经济的判断一针见血：“结构性问题最突出， 矛盾的主要方面在供给侧。”推进供给侧改革是形势所迫，是问题倒逼的必 然选择。改革攻坚，这个坎必须跨过去。供给侧结构性改革主要致力于

·A.注重短期调控

这是需求侧

·B.解决总量性问题

需求侧

·C.优化要素配置和调整生产结构

·D.调节税收、财政支出、货币信贷

需求侧

（1）实体经济有多重要？

实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱，是现代化经济体系的坚实基础。

是乡村振兴是重要基础

（2）如何发展实体经济？

要深化供给侧结构性改革

加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合，

推动资源要素向实体经济集聚、政策措施向实体经济倾斜、工作力量向实体经济加强，

激发和保护企业家精神，弘扬劳模精神和工匠精神，営造脚踏实地、勤劳创业、实业致富的发展环境和社会氛围。

必须不断推进工业现代化，强化实体经济吸引力和竞争力，加大重要领域改革力度，推动实现经济发展由数量和规模扩张向质量和效益提升转变。

（3）土地制度改革，会不会让农村失去对土地的承包权？

不会。

实施乡村振兴战略，我们要建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。巩固和完善农村基本经营制度，深化农村土地制度改革，完善承包地“三权”分置制度。保持土地承包关系稳定并长久不变，第二轮土地承包到期后再延长30年。

所有权，承包权，经营权

例题

习近平总书记一向高度重视实体经济，作出了“实体经济是国家的本 钱”“国家强大要靠实体经济”“把实体经济抓上去”等重要论断，体现了 对经济发展规律的深刻认识。当前，我们要深刻认识实体经济发展环境新变 化，主要包括

·A.结构性供需失衡问题被彻底扭转

这是个确切说法过于绝对，含糊说法则是对的

确切说法必须有具体出处

·B.制造业重新成为全球经济竞争的焦点

标注

C.新工业革命给制造业发展带来深刻变革

·D.我国制造业提质升级任务日益紧迫

实体经济的重点就是制造业

（1）公有制经济和非公有制经济，哪个不可侵犯？

公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础；

公有制经济财产权不可侵犯，非公有制经济财产权同样不可侵犯；

国家保护各种所有制经济产权和合法利益，坚持权利平等、机会平等、规则平等，废除对非公有制经济各种形式的不合理规定，消除各种隐性壁垒，激发非公有制经济活力和创造力。

（2）产权保护制度的核心是什么？

党的十八届四中全会提出要“健全以公平为核心原则的产权保护制度，加强对各种所有制经济组织和自然人财产权的保护，清理有违公平的法律法规条款”。

（3）如何理解民营经济的地位？

民营经济是我国经济制度的内在要素，民营企业和民营企业家是我们自己人。

民营经济是社会主义市场经济发展的重要成果，是推动社会主义市场经济发展的重要力量，是推进供给侧结构性改革、推动高质量发展、建设现代化经济体系的重要主体，也是我们党长期执政、团结带领全国人民实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。

尤其是重要主体

公有制那个主体是主要组成部分的意思

以...为主体

民营经济是...重要主体，这个主体指一个角色的意思，是个参与方

是....的主体

例题

·2021年4月26日，在广西考察调研的习近平总书记来到柳州螺蛳粉生产集 聚区。习近平指出，小米粉大产业，做到这么大很不容易。我们鼓励民营企 业发展，党和国家在民营企业遇到困难的时候给予支持、遇到困惑的时候给 予指导，就是希望民营企业放心大胆发展。鼓励民营企业发展的必要性在于

·A.民营经济是我国经济制度的内在要素

·B.民营经济是推动社会主义市场经济发展的重要力量

·C.民营经济是推进供给侧结构性改革、推动高质量发展、建设现代化经济体系的重要主体

·D.民营经济是我国社会主义制度的经济基础

社会主义制度的经济基础只能是公有制

修改后的答案

民营经济是我国社会经济发展的重要基础

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

五位一体的政治问题

（1）人大民主是直接民主还是间接民主？

人大民主是“间接民主”，而不是“直接民主”。

（2）人民代表大会能不能管理国家事务？

人民代表大会是有层次的：“全国人大”管理全国事务，而“地方人大”只能管理基层事务。

例题

·与十一届全国人民代表大会相比，十二届人代会在代表结构与组成上，呈现“两升一降”变化：来自一线的工人、农民代表401名，占代表总数的13.42％，提高了5.18个百分点；专业技术人员代表610名，占代表总数的20.42％，提高了1.2个百分点；党政领导干部代表1042名，占代表总数的34.88％，降低了6.93个百分点。提高基层人大代表特别是一线工人、农民、知识分子代表比例，降低党政领导干部代表比例，有利于

·A.推动人民群众最关心最直接最现实问题的解决

·B.调动基层群众参政议政的积极性和主动性

·C.保证人民群众直接参加国家管理

人大是见解,不是直接

·D.更为充分地发挥全国人大的民意反映与监督职能

（1）协商民主是不是在决策实施后？

“协商”是在决策之前和决策实施中，而不是决策实施后。

（2）中国社会主义民主政治的特有形式和独特优势是“党的领 导？

中国社会主义民主政治的特有形式和独特优势是“协商民主”而不是“党的领导”，也不是“人民代表大会制度”，也不是“人民当家做主”，这是极易混淆的知识点。

例题

习近平总书记指出：“人民通过选举、投票行使权利和人民内部各方面在重 大问题决策之前进行充分协商，尽可能就共同性问题取得一致意见，是中国 社会主义民主的两种重要形式。”社会主义协商民主

·A.是选举民主的一种崭新形式

不对,协商民主根本就不属于选举民主

竞争与非竞争 的区别

民主的两种模式

·B.是中国共产党和中国人民的伟大创造

全世界就中国有这种形式

·C.是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势

·D.源自中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的长期实践

1）在政协制度中，“前提”与“核心”分别是什么？

在政治协商制度中，中国共产党的领导是多党合作的首要前提和根本保证，多党合作是核心内容。中国共产党与各民主党派合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。

（2）政协会议是国家机关吗？

中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线组织，是专门协商机构，但不能说政治协商会议是“国家机关”。

（3）政协会议的主要职能是什么？

中国人民政治协商会议的主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。

（4）“政协工作的主题”和“统战工作的主题”是一样的吗？

不一样。政协工作的主题是团结与民主，而统战工作的主题是大团结大联合。

例题

单选题 ·2017年2月5日，中共中央、国务院印发了《中共中央国务院关于深入推 进农业供给侧结构性改革加快培育农业农村发展新动能的若干意见》。民主 党派发挥智力优势，把深入推进农业供给侧结构性改革作为新的历史阶段农 业农村工作主线。这一来自民主党派的建议获得了中共中央的充分肯定。这 充分表明我国的政党制度

·A.在国民经济发展中发挥领导作用

胡说八道,领导作用只能是共产党

·B.能够促进全国各族人民的大团结

与题意毫不相干

说的是民族区域自治这一基本政治制度,而不是政协这一基本制度了

·C.在中国的政治、经济和社会生活中显示出独特的政治优势

·D.实现了广大人民群众对国家政治经济事务的直接参与

对国家事物一般都是间接参与,对基层事物一般都是间接参与

民族区域自治制度

（1）民族区域自治的内涵是什么？

民族区域自治是在统一而不可分离的国家领导下，在各少数民族聚居的地方设立自治机关，行使自治权，实行区域自治。

（2）民族区域自治制度的核心是什么？

民族区域自治制度的核心是保障少数民族当家作主，管理本民族本地方事务的权利。

（3）社会主义时期处理民族问题的原则是什么？

维护祖国统一

前提

反对民族分裂，坚持民族平等、民族团结、

各民族共同繁荣。

出发点和落脚点

例题

·中华人民共和国是统一的多民族国家，有56个民族。为促进少数民族政治、 经济、文化等各项事业的全面发展，中国政府制定了一系列民族政策。解决 我国民族问题的基本原则是

也就是说下面这些问题必须回答和民族问题里原则相关的内容

·A.坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣

其他三个不是原则,但话本身没问题

·B.铲除民族压迫，消除各民族之间事实上的不平等

·C.反对大汉族主义和地方民族主义

·D.爱国主义与国际主义相结合

思修重点点拨

人生观,

人生观与世界观谁决定谁？

（1）世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。

人生观是世界观的一部分

人生观又包含了价值观

（2）人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。

（1）人生观的三方面内容分别回答了什么问题？

人生目的回答的是“人为了什么活着”这一人生根本问题，是人生观的核心。

人生目的表明人的一生追求什么，

人生态度回答的是“人应当如何活着”的问题。

人生态度表示以怎样的心态实现人生目标，

人生价值回答的是“什么样的人生才有价值”的问题。

人生价值判定一个具体人生的价值和意义。

（3）人生观的三方面内容之间是什么关系？

人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择

人身目的是居于核心地位

关于个人...与社会....的关系的固定逻辑(万能模板)

关于个人＊＊与社会＊关系的固定逻辑（万能模板） 个人价值与社会价值

个人与社会所有关系中,本质就是利益关系

（1）个人＊＊与社会＊＊是辩证统一的，二者个人理想与社会理想相辅相成。个人＊的实现是在社会＊＊的基础上完成的个人发展与社会发展

（2）社会＊＊不是单个个人＊的简单相加，而是无数个人＊＊的凝练升华。个人利益与社会利益

（3）社会保护个人的正当诉求，但当个人＊＊与社会＊＊发生冲突时，个人＊＊需服从社会＊＊个人需要与社会需要

例题

“因为我和其他护士不一样，我是汶川人呀！”-新冠肺炎疫情暴发后，四川省第四人民医院护士佘沙请战时的一番话，让广大网友为之动容。经多次请愿，她终于如愿以偿，于2020年2月2日随援鄂医疗队启程出征，成为以钟南山院士为代表的最美“逆行者”中的一员。佘沙在奉献中实现了自我价值，这体现了

A.人生价值的实现必须有良好的社会环境

战火纷飞的年代也能实现

B.发挥主观能动性就能实现人生价值

有可能能动性方向搞错了

C.人生的自我价值和社会价值是统一的

D.要实现社会价值必须先实现自我价值

不能先满足自己再奉献社会

实现自我价值是实现社会价值的前提,

我们的意思是自己能力强了,自我价值实现了能更好的为社会贡献,而不是谈条件说先满足自己再满足社会

（1）只要是享受生活，都属于“享乐主义”吗？

要把“享受生活”和“享乐主义”区分开来。

人们在辛勤劳作之后享受生活，这是正当的需要，也有利于经济社会的发展。

然而，如果把享乐尤其是感官的享乐作为人生的唯一目的，作为一种“主义”去诠释人生的根本意义，则是对人的需要的一种偏狭理解，由此确立的人生目的是不正确的。

易混淆考点

评价人生价值的根本尺度

看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步

这个尺度是历史标准

衡量人生价值的标准

最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务

社会价值是标准

例题

中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。袁隆平的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且被认为是解决21世纪世界性饥饿问题的法宝，国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，将其誉为“第二次绿色革命”。社会给予了袁隆平高度评价，是因他

A.实现了个人理想

B.树立了为人民服务的人生观

光想还不够

C.通过劳动对社会和他人作出了巨大贡献

有行动

D.从社会获得了极大满足

理想与信念

（1）对“理想”进行划分，有多少种不同的方式？

从性质上划分，有科学理想和非科学理想。

从时序上划分，有近期理想和远期理想。

从主体上划分，有个人理想和社会理想。

从内容上划分，有政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。

（2）信念一旦形成，就不可能改变吗？

理想----信念-----信仰(都有改变的可能)

先后顺序

信念一般具有稳定性，指的是信念一旦形成就不会轻易改变，但并不代表完全不能改变。科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整和完善。所以，不能将信念的稳定性绝对化。

（3）理想和信念是什么关系？

理想是信念的根据和前提，信念是理想实现的重要保障。

例题

当前我国的基本国情是，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，正在为建设中国特色社会主义而奋斗。中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的内在联系是

A.个人理想和社会理想的关系

都是社会理想

B.生活理想和道德理想的关系

谈不上生活和道德

C.阶段性理想和最高理想的关系

D.可能实现的理想和根本不可能实现的空想的关系

胡说八道

本考点对考生的要求，并不是对“崇尚精神”的五种表现进行记忆，而是要求考生结合各种古诗句、名人名言，能正确判断与之对应的表现。

常考古诗词对应表

考纲里的

重视并崇尚精神生活（对物质生活和精神生活的独到理解）

“不义而富且贵，于我如浮云”“道德当身，故不以物惑” “一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”；见利思义、以义制利、先义后利 “志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”

对理想的不懈追求

“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”

道德修养和道德教化

“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”；改过、慎独、重行、内省、自讼、居敬；立德、立功、立言

对理想人格的推崇谓：

孔子讲：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孟子“可欲之谓善，有诸己之谓信。充实之谓美，充实而有 光辉之谓大，大而化之之谓圣，圣而不可知之之谓神”

例题

中华民族崇尚精神的优秀传统，贯穿在中华民族筚路蓝缕的奋斗历程中，是中华民族特有的精神标识之一。其中，“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神，体现了中华民族对物质生活与精神生活相互关系的独到理解。下列选项与题干中古诗词所蕴含的核心意义近似的是

双向古诗题型

A.“己所不欲，勿施于人”

B.＂凡人之所以为人者，礼义也”

C.“不义而富且贵，于我如浮云”

D.“有能一日用其力于仁矣乎？我未见力不足者”

民族精神与时代精神

民族精神的核心是爱国主义

时代精神的核心是改革创新

民族精神与时代精神的关系是过去与现在的关系：

1．当下的时代精神就是未来的民族精神

2．今天的民族精神就是过去的时代精神

例题

实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神，就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。其中，时代精神

A.是一个民族赖以生存和发展的精神支撑

有两个

民族精神

时代精神

B.是中华民族的精神独立性得以保持的重要保证

应该是民族精神不是时代精神

因为时代精神是不能区分各国的,都处在一个时代

但民族精神可以区分出中华民族,所以具有独立性

C.是中国精神引领时代前行、拥有强大生命力的重要根源

D.随着历史的变迁逐步融入民族精神的长河之中

归纳总结

爱国主义

它同时符合道德,政治,法律原则

道德要求,政治原则和法律规范

诚实守信

道德要求,法律规范

男女平等

道德要求,

基本国策和法律规范

爱国主义

（1）爱国主义是亘古不变的吗？

不是的，爱国主义不是从来就有的，人类起源的时候，国家还没出现，没有爱国主义；人类未来进入共产主义社会，国家的概念会消失，爱国主义也就会消失。

（2）如何理解爱国主义的阶级性和历史性？

历史性：

历史性体现在,并不是从来都有,不同的时期它也不一样

例:婚姻制度也是历史的

不同时期，爱国的内涵不同，例如革命时期，爱国表现为抛头颅、洒热血，今天，爱国表现为努力奋斗建设社会主义现代化

阶级性：

不同阶级爱的方法不一样,观点甚至可能对立

不同的阶级爱国的行为会不同，农民的太平天国是爱国，地主的洋务运动也是爱国，资产阶级的戊戌维新是爱国，无产阶级的革命也是爱国。

例题

抗日战争时期，北平伪警司令宣铁吾过生日，硬邀齐白石赴宴作画。齐白石来到宴会上，略为思索，铺纸挥洒。转眼之间，一只水墨螃蟹跃然纸上，众人赞不绝口。不料，齐白石笔锋轻轻一挥，在画上题了一行字-“横行到几时”，后书“铁吾将军”，然后仰头拂袖而去。“没有国哪有家，没有家哪有我。”中华民族有着源远流长的爱国主义传统，下列关于爱国主义的表述正确的有

A.爱国主义是历史的

B.爱国主义是具体的

具体的意思就是必须放到一定的汉环境里谈,考虑到国情等诸多条件,相同的行为在某条件下就是爱国的在其他条件下就是不爱国的

C.爱国主义是永恒的

D.爱国主义在任何时候都不具有阶级性

爱国主义的四点要求

爱祖国的大好河山

维护祖国领土的完整和统一是每一个人的使命和责任

爱自己的骨肉同胞

相当于人民群中

检验一个人对祖国忠诚程度的试金石

爱祖国的灿烂文化

民族群体意识的载体、民族的“胎记”“精神基因”“摇篮”

爱自己的国家

心系国家的前途和命运。当代中国，爱国主义的本质：坚持爱国爱党爱社会主义的统一

总体国家安全观

宗旨和基石

人民安全

根本

政治安全

基础

经济安全

保障

军事文化社会安全

依托

国际安全

（1）创新驱动发展战略最根本、最紧迫的是什么？

实施创新驱动发展战略，最根本的是要增强自主创新能力，最紧迫的是要破除体制机制障碍。

“勤学修德明辨笃实”应该如何与名言警句对应起来？

（1）以韦编三绝、悬梁刺股的毅力，以凿壁偷光、囊萤映雪的劲头，努力扩大知识

半径，既读有字之书，也读无字之书，砥砺道德品质，掌握真才实学，练就过硬本领。勤学

（2）蔡元培曾经说过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”-修德

（3）要正视价值观选择和道德责任感，强化判断，善于明辨是非，善于决断选择，旗帜鲜明地弘扬真善美、贬斥假恶丑，树立正确导向，澄清模糊认识，匡正失范行为，形成激浊扬清、抑恶扬善的思想道德舆论，自觉做良好道德风尚的建设者、社会文明进步的推动者。-明辨

（4）《礼记》中说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”有人说：

“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。”“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”-笃实

例题

《共产党宣言》庄严指出：“过去的一切运动都是少数人的，或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动。”这体现了社会主义核心价值观的

为大多数人了,所以是人民性

补充坚持核心价值观的自信

原因

历史底蕴

来自中华优秀传统文化

现实基础

来自中特社会主义建设

道义力量

来自于先进性,人民性,真实性

A.真实性

B.广泛性

C.人民性

D.先进性

道德

（1）为什么说道德具有阶级性？

道德是社会经济关系的反映，属于社会意识形态，并且跟经济和阶级有关，不同阶级统治下的道德要求是不同的。

道德是意识形态

社会意识形式

与阶级经济利益有关的就是形态

与经济利益阶级无关的就是非形态

例如“三纲五常”是封建阶级的道德，而“为人民服务”是无产阶级的道德。

道德的三大功能

这是三个最重要的基本功能,当然还有其他功能

认识功能

行为前

明辨是非

规范功能

行为中

规范---自身

调节功能

这个是最重要的功能

行为后

调节--人与人

例题

道德的功能集中表现为，它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。在道德的功能系统中，反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力的是

只有"认识"才可以反应

A.导向功能

B.调节功能

C.认识功能

D.激励功能

（1）职业道德的最低要求和最高要求分别是什么？

爱岗敬业是职业道德的最低要求。

奉献社会是社会主义职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最高目标指向。

例题

2016年全国助人为乐道德模范段杏花，在担任保山市第二人民医院办公室主任期间，坚持公益事业，致力于志愿服务，被大家称为“爱心姐姐”“天使阿姨”。但她本人却不以为然，多次强调这只是一个医生应有的职业素养。这表明社会主义职业道德最基本的要求是

A.诚实守信

B.爱岗敬业

C.服务群众

D.奉献社会

道德修养的正确方法，往往会结合古诗名句进行考查，主要对应如下：

学思并重 “学而不思则罔，思而不学则殆”

省察克治 “吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎”

慎独自律 “道也者，不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微。故君子慎其独也”

知行合一 孔子明确主张“听其言而观其行”。他认为学习的目的在于“行道”“君子学以致其道”“行义以达其道”

积善成德 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 金石可镂。”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”

例题

心理学家詹巴斗做过这样一个实验：把两辆一样的汽车分别停放在两个不同的街区，其中一辆完好无损，停放在中产阶级社区；而另一辆摘掉车牌，打开顶棚，停放在相对杂乱的街区。过了一个礼拜后，放在中产阶级社区的车子保持完好，而破损的那辆车则被偷走了。后来，詹巴斗把完好无损的那辆汽车敲碎一块玻璃，这辆车仅仅几个小时就不见了。 这实际上是在说

A.人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁

B.业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随

C.不患位之不尊，而患德之不崇

D.勿以恶小而为之，勿以善小而不为

积累的意思

本考点为名人名言、古文中关键词的使用。

注重整体利益，强调责任奉献

“义”“天下”“国家”“公”

推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

“仁”“和”“爱

提倡人伦价值，重视道德义务

“父义”“母慈”“兄友”“弟恭”“子孝”

追求精神境界，向往理想人格

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”

强调道德修养，注重道德践履

“修身”“修己”“克己”“慎独”

“见贤思齐焉，见不贤而内自省”

“吾日三省吾身”

“善养吾浩然之气”“察色修身”

“以身戴行”

《朱子语类》中记录了朱熹这样一段名言：“人所以异者，以其有仁义礼智。若为子而孝，为弟而悌，禽兽岂能之哉？”这说明中华民族自古就

A.重视整体利益，强调责任奉献

B.提倡人伦价值，重视道德义务

C.追求精神境界，向往理想人格

D.强调道德修养，注重道德践履

社会功德

文明礼貌

社会交往必然的道德要求

助人为乐

社会主义人道主义的基本要求

爱护公物

社会文明水平的重要标志

保护环境

当今时代社会公德的重要内容

遵纪守法

全体公民都必须遵循的基本行为准则，是社会公德最基 本的要求，是维护公共生活秩序的重要条件。

（1）如何理解男女平等的问题？

男女平等是我国的基本国策，是我国重要的法律规范和道德要求。家庭生活中的男女平等既表现为夫妻权利和义务上的平等、人格地位上的平等，又表现为平等地对待自己的子女。

（2）家庭关系的核心是什么？

夫妻关系是家庭关系的核心。

法律基础

（1）除了法律，还有什么能规范人的行为？

并不是所有的行为规范都称为法律，还有道德规范、宗教规范等。

（2）法律体现的是统治阶级个人意志的加总？

法律体现的是统治阶级的整体意志，但不等于统治阶级个人意志的简单相加。

（3）统治阶级的全部意志都在法律之中？

并不是所有统治阶级的意志都是法律，统治阶级的意志还体现在国家政策、统治阶级的道德、最高统治者的言论等形式中。

例题

法律的本质就是统治阶级实现阶级统治的工具。具体地说，它是指国家按照统治阶级的利益制定或认可，并以国家强制力保证实施的行为规范的总和。法律是统治阶级意志的体现，下列对此理解正确的是

A.法律体现的是个别统治者的意志

B.法律是统治者个人意志的总和

C.统治阶级的意志全部体现在法律之中

D.统治阶级意志仅仅是指上升为国家意志的那部分意志

关于“我国社会主义法律的作用”，还有哪些表述是正确的？

（1）经济建设方面：我国法律维护和巩固社会主义经济制度。

（2）政治建设方面：我国法律维护和巩固社会主义政治制度，巩固人民民主专政。

（3）文化建设方面：我国法律巩固社会主义意识形态，维护社会主义核心价值观。

（4）社会建设方面：我国法律确保让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，促进社会公平正义。

（5）生态文明建设方面：我国法律促进人与自然和谐共生。

我国的法律

宪法

部门法

实体法

宪法相关法

香港特别行政区基本法（基本法）

民法商法

行政法

社会法

经济法

刑法

程序法

诉讼法

到法院打官司

民事诉讼法

刑事诉讼法

行政诉讼法

非诉讼程序法

到法院之前先调节一下

仲裁法

人民调节法

法治思维

法律的普遍适用性

是指法律在本国主权范围内对所有人具有普遍的约束力

法律的优先适用性

是指当同一项社会关系同时受到多种社会规范的调整而多种社会规范又相互矛盾时，要优先考虑法律规范的适用

法律的不可违抗性

是指法律必须遵守，违反法律要受到惩罚

易忽略点（人权保障）

宪法保障

前提和基础

立法保障

重要条件

行政保护

关键环节

司法保障

最后防线

法律权利

难点

（1）哪些权利的分类最容易混淆？

公民的宗教信仰自由不属于公民的政治权利。

公民的财产权利不属于社会经济权利。

文化权利有个人的文化权利和集体的文化权利之分。

前者如由任何科学、文学或艺术作品所产生的精神上和物质上的利益受到保护的权利；

后者如少数民族群众享有保留和发展其文化特性及其文化的各种形式的权利。

例题

社会经济权利，是指公民要求国家根据社会经济的发展状况，积极采取措施干预社会经济生活，加强社会建设，提供社会服务，以促进公民的自由和幸福，保障公民过上健康而有尊严的生活的权利。这一权利包括

A.劳动权

B.休息权

C.私有财产权

这是和社会经济权力并列的一个大类

D.生命健康权

属于另一个大类人身权力

法律救济

司法救济

找法院

行政救济

找政府

政治救济与社会救济

表诉求

自力救济

靠自己