导图社区 道德与法治七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》思维导图
道德与法治七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》思维导图，涵盖本单元各课时知识点，同步学习和中考复习一目了然
小学《科学》学习笔记：物体的运动，各种各样的运动，直线运动和曲线运动，比较相同距离内运动的快慢，比较相同时间内运动的快慢，我们的快慢等等
这是一篇关于道法九年级上册第二单元思维导图—民主与法治的思维导图，包括：认识民主、法治的内涵、夯实法治基础、凝聚法治共识、厉行法治、行使民主权利等内容。
这是一篇关于道法九年级上册第二单元思维导图—民主与法治的思维导图。此图将作者对于这一章节的思考完全展现出来了，希望能给到中学生一些帮助。
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做情绪情感的主人
基础认知
基本情绪与复杂情绪
影响因素
作用
青春期
反应强烈
波动与固执
细腻性
闭锁性
表现性
管理
向外表达
影响人际交往←情绪感染
表达方式←了解自己的情绪
向内调整
帮助适应←适度负面情绪
调节方法←危害健康←持续负面情绪
帮助他人
正能量
主动影响外部环境
学会表达与回应，形成共鸣
创造有意义的事件
体味中成长
美好的情感
正面体验→获取途径
负面体验→意义→转化
情感
情绪
丰富体验
与情感的关系
区别
联系
分类
基础性与高级
正面与负面
混杂体验
人最基本的精神需求
反映态度、观念， 影响判断，驱使行动
影响想象力、创造力
随经历不断积累发展， 体现成长
