导图社区 17.短文两篇
这是一篇关于17.短文两篇的思维导图
《说和做——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家(zāng kè jiā)的作品,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》,入选人教版七年级下册语文教材时经作者同意更名为《闻一多先生的说和做》,2017年春季改版之后恢复原题目。课文由卫东朗读。
这是一篇关于课外古诗词诵读的思维导图,有助于帮助您熟悉知识要点,加强记忆。有需要的同学,可以收藏下哟。
这是一篇关于七下第四单元的思维导图,包括:14.《叶圣陶先生二三事》;15.《驿路梨花》;16.《最苦与最乐》;17.短文两篇。
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七下语文课程安排思维导图
4、孙权劝学
13、卖油翁
14.叶圣陶先生二三事
15.驿路梨花
3、回忆鲁迅先生
6、老山界
8.土地的誓言
16.最苦与最乐
18.紫藤萝瀑布
17.短文两篇
1、《陋室铭》作者简介
刘禹锡(772—842年),字梦得,洛阳(今河南洛阳)人。唐朝时期大臣、文学家、哲学家,有“诗豪”之称。
文体知识
文章是一篇托物言志骈体铭文——古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,叫“铭”,后来就成为一种文体。这种文体一般都是用骈句,句式较为整齐,朗朗上口。
主题概述
文章描写了陋室的环境、生活以及室主的交往。托物言志,抒发了作者甘愿居住陋室,安贫乐道的思想感情,表现了不慕富贵,不与世俗同流合污的告诫傲岸的节操。
2、《爱莲说》作者简介
周敦颐(1017—1073年),字茂叔,号濂溪, 谥号元公,道州营道楼田保(今湖南省道县)人,世称濂溪先生。是北宋五子之一,宋朝理学思想的开山鼻祖,文学家、哲学家,著有《太极图说》《通书》等。
文章是一篇散文,通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。
本文通过将陶渊明独爱菊,世人甚爱牡丹的风气与自己独爱莲进行对比,表达了自己洁身自好,不与世俗同流合污的高尚品德,委婉地批评了当时追名逐利、趋炎附势的世风,表达了作者保持自己正直操守的情怀。
文言积累
(一)古今异义
1.惟吾德馨
古义:德行美好
今义:散布得远的香气。
2.无案牍之劳形
古义:形体、躯体
今义:形状。
3.亭亭净植
古义:树立
今义:植物,种植。
4.宜乎众矣
古义:应当
今义:合适。
(二)一词多义
1.濯清涟而不妖(清澈) 香远益清(清芬)
2.香远益清(远播) 可远观而不可亵玩焉(从远处)
(三)词类活用
1.有仙则名(名词作动词,出名,有名) 2.有龙则灵(名词作动词,神异) 3.苔痕上阶绿(名词作动词,蔓延到) 4.无丝竹之乱耳(形容词使动用法,使……扰乱) 5.无案牍之劳形(形容词使动用法,使……劳累) 6.不蔓不枝(名词作动词,生藤蔓) 7.不蔓不枝(名词作动词,生枝茎) 8.香远益清(形容词作动词,远播)
(四)重要虚词
1.之
①无丝竹之乱耳(助词,用在主谓之间,取消句子独立性,可不译) ②无案牍之劳形(助词,用在主谓之间,取消句子独立性,可不译) ③何陋之有(助词,宾语前置的标志,无实义) ④水陆草木之花(助词,的) ⑤予独爱莲之出淤泥而不染(助词,用在主谓之间,取消句子独立性,可不译) ⑥花之隐逸者也(助词,的)
2.而
①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖(连词,表转折,却) ②可远观而不可亵玩焉(连词,表转折,却)
(五)特殊句式
1.判断句
①斯是陋室。(“是”表示判断) ②予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。(“者也”表示判断)
2.倒装句
何陋之有?(宾语前置,正常语序应为:“有何陋”)
3.省略句
予独爱莲之出淤泥而不染。(“出”后面省略介词“于”)
(六)成语积累
1.案牍劳形:文书劳累身体,形容公事繁忙。 2.不蔓不枝:不横生藤蔓,也不旁生枝节,比喻说话或写文章简明,不芜杂。