第一课 中华优秀传统文化的内涵与特点

高中历史选择性必修三之中华优秀传统文化的内涵与特点知识思维导图，主要内容有中华文化的发展历程、华优秀传统文化的内涵、中华优秀传统文化的价值和特点、中华文化源远流长的原因。

第一课 中华优秀传统文化的内涵与特点

• 中华文化的发展历程
  • 多元起源
    • 背景
      • 以中原为中心
    • 表现
      • 黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域
      • 北方草原、四川盆地、青藏高原、天山南北
    • 影响
      • 中原华夏族率先成为核心，推动多元一体形成
  • 春秋战国
    • 背景
      • 內迁的戎狄蛮夷逐渐融入华夏族
        • 初步形成了各地区、各民族共同的血缘认同、文化认同
      • 社会出现大变革
        • 礼崩乐坏
    • 表现
      • 孔子对礼乐文明作出阐释，儒家核心思想形成
      • 百家争鸣局面出现
        • 成为后世思想文化发展的源头
    • 影响
      • 先秦成为中华文化的奠基时期
  • 秦汉
    • 秦
      • 建立统一多民族国家
      • 崇尚法学
      • 巩固大一统局面
    • 汉
      • 表现
        • 董仲舒意见
          • 春秋大一统、罢黜百家，独尊儒术
            • 加强中央集权的需要。
          • 君权神授、天人合一、天人感应
            • 加强君权的需要，限制君权的需要。
          • 三纲五常的为人处世道德标准
            • 加强君权，稳定统治秩序的需要
        • 确立儒学正统地位
  • 魏晋玄学盛行
  • 隋唐
    • 唐
      • 佛学繁盛
      • 传统儒学受到挑战
      • 促进儒学创新发展
    • 中华传统文化辉煌灿烂
  • 宋元
    • 理学形成
      • 影响 丰富中华文化理论思维，但它宣扬的封建礼教，严重束缚了人们的精神世界。
  • 明清
    • 背景
      • 专制主义中央集权达到顶峰
    • 表现
      • 提倡个性自由的思想出现
      • 思想受到钳制，也禁锢了中华文化的发展
    • 影响
      • 思想文化进入转折传承时期
    • 明末思想家
      • 顾炎武、黄宗羲、王夫之、李贽
      • 影响
        • 批判的继承儒学，实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃
        • 反映了资本主义萌芽时代的要求，具有进步性
  • 近现代
    • 鸦片战争爆发后
    • 新文化运动
      • 科学与民主成为中华文化追求的价值目标
    • 五四运动以后
      • 马克思主义在中国得到广泛传播
• 中华优秀传统文化的内涵
  • 中华文化重视以人为本。
  • 人本思想体现到政治伦理上就是民本思想。
  • 中华文化崇尚天人合一，道法自然。
  • 中华文化提倡爱国，追求家国情怀。
  • 中华文化崇尚尚贤，推崇天下为公。
  • 中华文化崇尚自强不息，厚德载物。
  • 中华文化主张和而不同。
• 中华优秀传统文化的价值和特点
  • 特点
    • 本土性
    • 多样性
    • 包容性
    • 凝聚性
    • 连续性
  • 价值
    • 中华民族发展的内在思想源泉和精神动力
    • 影响着中国人的思维方式和行为方式
    • 维护着中国团结统一的政治局面，维系着统一多民族的大家庭
    • 为治国理政和道德建设提供了有益借鉴
• 中华文化源远流长的原因。
  • 政治 国家统一与民族融合
  • 经济 自然经济的发展与繁荣，奠定物质基础
  • 思想 统一的文化政策，儒家思想确立为主导地位
  • 文化 中华文化具有继承性，包容性，兼收并蓄
  • 教育 书院等古代教育机构保持文化传承的连续性
  • 文字 汉字为维护政治统一和文明连续提供了重要力量。