导图社区 邓小平理论
邓小平理论知识大纲:邓小平理论的形成、邓小平理论的基本问题和主要内容、邓小平理论的历史地位(解决了社会主义同市场经济相结合的重大理论和实践问题。)等等
毛概第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果思维导图,包括初步探索的重要理论理论成果、初步探索的意义和经验教训两部分内容。
这是一篇关于社会主义改造理论的思维导图
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邓小平理论
邓小平理论的形成
历史条件
和平与发展成为时代主题
原因
世界和平力量壮大
政治多极化
新科技革命和经济全球化影响
总结国内外社会主义建设经验教训
教训
大跃进和人民公社运动
文化大革命
僵化的苏联社会主义
苏东剧变
是其形成的现实依据
结合中国国情,中国共产党的集体智慧结晶
在我国改革开放和现代化建设中发展而来
是其形成的历史依据
形成过程
1978年十一届三中全会提供理论准备
1982年十二大首次提出特色论命题
1987年十三大对其进行系统概括,初步形成
1992年南方谈话和十四大提出建立社会主义市场经济体制目标
1997年中共十五大写入党章,标志着其形成
邓小平理论的基本问题和主要内容
回答的基本问题
什么是社会主义
怎样发展
不断提高人民的生活水平
大力发展生产力
社会主义原则
发展生产
共同致富
本质
解放并发展生产力
消灭剥削,消除两极分化
实现共同富裕
社会主义本质提出意义
使我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平
是对实现共同富裕这个建设社会主义的目标的进一步深入
揭示了社会主义本质与建设社会主义的逻辑联系
有助于在更深层次上把握社会主义的本质
怎样建设社会主义
主要内容
解放思想实事求是的思想路线
社会主义初级阶段理论
改革开放带来了认识新社会发展阶段的问题
改革开放给人们带来了思想冲击
中国基本国情的影响
社会主义初级阶段理论的科学含义
是中国共产党对当代中国的基本国情的科学判断
从实际出发建设社会主义
初级阶段基本特征
逐步摆脱不发达状态,基本实现社会主义现代化的历史阶段
逐步转变为非农业人口占多数包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段
逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段
逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段
逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段
逐步缩小地区经济文化不平衡的差距的历史阶段
建设社会主义市场经济体制,民主政治体制和其他方面体制的历史阶段
在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段
逐步缩小同世界先进水平的差距,在社会主义建设的基础上实现中华民族的伟大复兴
"一个中心,两个基本点“
内容
以经济建设为中心(发展生产力的本质要求)
坚持四项基本原则(是政治保证,立国之本)
坚持改革开放(发展动力与外部条件,强国之路)
意义
集中体现了我国社会主义现代化建设的战略布局
揭示了中国特色社会主义的客观规律和发展道路
“三步走”战略
1981到1990,解决人民温饱问题
1991到20c末,达到小康水平
到21c中冶,达到中等发达国家水平
改革开放理论
改革为什么是第二次革命?
目的是为了解放和发展生产力
对经济政治等各项体制的根本性变革
是社会主义社会发展的直接动力
是社会主义制度的自我完善和发展
判断改革和一切工作是非得失的标准——对实现四个现代化是有利还是有害
开放也是改革,对外开放是建设中国特色社会主义的一项基本国策
我国对外开放格局由半封闭到
全方位
多层次
宽领域
2001加入WTO标志对外开放进入新阶段
我国对外开放立足点
独立自主
自力更生
社会主义市场经济理论
内涵
计划经济与市场经济不是划分社会制度的标志
计划和市场是调节经济的两种手段,各有优势
市场经济只是一种资源配置方式不具备制度属性
“两手抓”
一手抓物质文明,一手抓精神文明
一手抓建设,一手抓法制
一手抓改革开放,一手抓惩治腐败
意义——坚持了辩证法的全面性,两点论和重点论的统一
“一国两制”
来源与性质——为了解决台湾问题,中国内政,不允许外国干涉
基本内容
核心是坚持一个中国
国家主体实行社会主义制度,港澳台实行原有制度
尽最大努力争取和平统一,但不承诺放弃使用武力
中国问题的关键在于党——加强党的建设
邓小平理论的历史地位
历史地位
开拓了马克思主义的新境界
把对社会主义的认识提高到了新水平
对当今时代特征和国际形势作出了新判断
中国特色社会主义理论体系的开篇之作
改革开放和社会主义现代化建设的科学指南
是对马列主义和毛泽东思想的继承发展
冲破了 “ 两个凡是 ” 的禁锢,科学地评价了毛泽东和毛泽东思想
实现了党和国家工作重心的转移
解决了社会主义同市场经济相结合的重大理论和实践问题。