导图社区 人教版七年级生物（上下册）带图文
- 383
- 10
- 6
- 举报
人教版七年级生物（上下册）带图文
详细带图文，内容丰富，方法及重点标注都有，部分内容已折叠，如需查阅可以付费使用，或在预览模式选择笔记模式简单查阅。
编辑于2022-03-28 21:16:39- 相似推荐
- 大纲
初中生物
七年级上
第一单元
第一章生物和生物圈
认识生物
生物的特征
生物能进行呼吸
生物的生活需要营养物质
生物能够排除体内产生的废物
生物能对外界的刺激做出反应
生物能够生长和繁殖
生物都有遗传和变异的特性
除病毒以外，生物都是由细胞构成的
科学探究的基本方法
观察法
要求全面，细致，实事求是
调查法
全面调查
抽样调查
调查要点
调查对象和目的
调查方案
合适的样本
结果的整理与分析
实验法
控制变量
遵循单一变量的原则
对照实验
收集与分析资料法
比较法
步骤
提出问题
猜想与假设
制定计划
进行实验与收集数据
得出结论
分享与交流
第二章了解生物圈
生物圈是最大的生态系统
概念：地球上所有生物与其环境的总和
生物圈的范围
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
海平面±10千米
多种多样的生态系统
森林
绿色水库
地球之肺
稳定性最强
草原
调节气候、防风固沙
海洋
制造氧气占每年地球氧气的70%
淡水
鄱阳湖
中国最大的淡水湖
湿地
地球之肾
净化水源，蓄洪抗灾
农田
城市
生态系统
概念：一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统
组成
生物部分
生产者
植物通过光合作用制造有机物，为自身提供营养
消费者
直接或间接以植物为食
分解者
分解动、植物的尸体成简单的物质在重新利用
非生物部分
阳光、温度、水、土壤等
为生物提供营养或适宜的环境等
食物链与生态链
食物链
生物与生物之间存在吃与被吃的关系而形成链状结构
格式：植物（生产者）→食草动物→食肉动物...→最高级动物
物质和能量沿着食物链和食物网流动
营养层级越高，所含能量越少，生物数量少，有毒物质累积越多（富集作用）
食物网：食物链彼此交错形成复杂的食物网，生物种类越多，食物链越复杂，生态系统越稳定
生态链
生产者到分解者、还需包含非生物部分
具有一定的调节能力
一般情况下，生态系统中的生物种类和所占的比例总是相对稳定的，说明生态系统具有一定的调节能力，但是这种调节能力是有限的。
调节能力取决于于自身结构
生物种类越多，生态系统的结构越复杂，调节能力越强，反之。
生物与环境的关系
生态因素
概念：环境中影响生物生活和分布的因素
生物因素：影响某种生物生活的其他生物
生物之间关系
捕食
竞争
合作
共生
寄生
非生物因素
水
阳光
空气
风力
生物对环境的影响与适应
生物对环境的适应
生物受很多环境的影响，生物必须适应环境才能生存下来
沙漠中的骆驼刺根系发达、海豹皮下脂肪厚
生物对环境的影响
生物在适应环境的同时也在影响和改变着环境
蚯蚓松土
第二单元
第一章细胞是生命活动的基本单位
显微镜的结构与使用
结构
目镜
越长倍数小
细准焦
粗准焦螺旋
镜筒
转换器
物镜
有螺纹
越短倍数小
载物台
遮光器
光圈
反光镜
凹面：弱光用：聚光
平面：强光用，反光
使用
取
对
转动转换器，先低倍大光圈，左注右睁，转反光镜
观
转动粗准焦，使镜筒缓缓下降，此时侧面看着物镜，再看目镜，逆时针调整粗，上升到看清物相，再调整细准焦使图像更清晰
收
显微镜用纱布，目物用擦镜纸
要点
看到的像是颠倒的，即上下左右都相反
放大倍数=目镜×物镜
放大倍数越大，视野范围越小，细胞少，视野暗
判断污点
移动玻片
污点移动，则在
转动目镜
污点动，则在，不动，就在物镜上
动植物细胞的基本结构与功能
植物

壁
支持和保护细胞
膜
控制物质进出细胞
质
里面有叶绿体（光合作用的场所），液泡，能流动，加速细胞内外物质交换
核
有遗传物质、是细胞的控制中心
动物

细胞膜
细胞质
细胞核
细胞的生活
细胞中的物质
有机物
蛋白质
淀粉
脂肪
核酸
无机物
水
无机盐
氧气
二氧化碳
细胞中的能量转化器
叶绿体
光合作用的场所
只存在部分植物细胞（叶肉）
光能转化为化学能
线粒体
呼吸作用的场所
动植物细胞中
化学能转化为其他能量
细胞核是控制中心
克隆羊多莉
DNA上有指导生物发育的全部信息
重点实验：观察动植物细胞的装片
对象
植：洋葱鳞片叶内表皮
动：口腔上皮细胞
擦
盖和载
便于观察
滴
植：清水
动：0.9%NaCl生理盐水
维持细胞正常形态
取
植：用镊子撕
动：漱口后，消毒牙签刮
取到合适观察的细胞
处
植：将内表皮展平
动：涂抹到生理盐水上
防止细胞重叠
盖
一侧先接触滴液，缓缓放下
防止产生气泡
染
一侧滴碘液，另一侧用吸水纸吸引
各部分上色，便于观察
气泡辨别
镊子压盖玻片，细胞不变形，气泡会变形
第二章细胞怎样构成生物体
细胞通过分裂产生新细胞
原因：随着细胞不断生长，细胞的表面积与体积之比不断减小，细胞表面从外界吸收的营养物质相对减小，不能满足生长对营养物质的需求
生物体由小长大是与细胞的生长、分裂和分化密切相关的
细胞分裂：一个细胞分裂成两个细胞
过程
细胞核先由一个分为两个
细胞质分为两份
形成新的细胞膜和细胞壁（植物）
动物是中间凹陷缢裂成两个细胞
植物是新生成细胞膜后分开
染色体的变化
染色体
蛋白质
遗传物质DNA
复制加倍
每个新细胞中染色体形态和数目与原细胞中染色体的形态和数目一样
动植物体的结构层次
细胞分化
个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化
分化的结果产生了
组织
组织
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞的都是由形态、结构、功能相同的细胞联合凑在一起，这样的细胞群叫做组织
动物体的结构层次
细胞→组织→器官→系统→动物体或人
人和高等动物的基本组织
上皮

分布
体表和体内各管腔壁内表面
形态
细胞紧密排列、细胞间质小
作用
保护、分泌
结缔

分布
种类多，分布广，骨组织，软骨，血液
形态
细胞间隙大，细胞质较多
作用
支持、保护、连接、营养
肌肉

分布
骨骼肌、心脏、平滑肌
形态
又细又长
作用
收缩、舒张
神经
分布
神经系统
形态
由神经细胞构成
作用
产生、传递兴奋
器官
由不同组织按照一定次序结合在一起行使一定功能的结构
如心脏，唾液腺、一块骨
系统
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统
人体八大系统
呼吸
消化
泌尿
生殖
循环
运动
神经
内分泌
植物体的结构层次
细胞→组织→器官→植物体
绿色植物的六大器官
营养器官
根
茎
叶
生殖器官
花
果
种子
基本组织
分生组织

分布
分生区、形成层、芽的生长点
特征
细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓
功能
分裂产生新细胞
保护组织

分布
叶表皮、果皮、种皮
特征
细胞排列紧密、整齐
功能
保护作用
营养组织

分布
果肉、叶肉、储藏根
特征
细胞壁薄、液泡大
功能
储存营养物质
输导组织

分布
导管和筛管
特征
导管是死细胞，筛管是活 细胞
功能
运输营养物质
机械组织

分布
茎、叶柄、果皮等处
特征
细胞壁较厚
功能
支持和保护
单细胞生物
身体由单个细胞构成
常见几种单细胞生物

生活环境
大多数生活在水中，有些寄生在其他生物体
如疟原虫
草履虫的形态结构和生活
单细胞生物与人类的关系：
(1)益处：许多单细胞生物是鱼类的天然饵料；草履虫对污水净化有一定作用。
(2)害处：疟原虫、痢疾内变形虫危害人体健康；海水中某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害渔业。
第三单元
第一章生物圈有哪些绿色植物
藻类
环境
大多在水中
形态
单细胞或多细胞，无根茎叶分化
用途
空气中氧气的主要来源
代表
衣藻（单）、水绵（多）、海带、紫菜（海水藻）
藻类植物没有专门的吸收和输运养料以及进行光合作用的器官
苔藓
环境
大多生活在阴湿的环境里
形态
有假根，类似茎叶的分化
用途
监测空气中的污染程度的指示植物
因为叶薄，单层细胞
自然的拓荒者，保持水土
代表
葫芦藓，墙藓，地藓
苔藓植物靠叶吸收水分和无机盐，并进 行光合作用
蕨类
环境
潮湿
形态
有根茎叶的分化，出现了专门的输导组织
用途
形成煤的主要植物
造林的主要指示植物
代表
肾蕨，贯众，卷柏，满江红，里白
孢子植物
孢子是一种生殖细胞。蕨类植物的叶片背面那些褐色的隆起是孢子囊群，每个孢子囊群中有多个孢子囊， 每个孢子囊中有很多孢子
种子
种子的分类
裸子
环境
干旱、贫瘠的陆地
形态
有根茎叶的分化，种子裸露
用途
绿化造林、优质木材
代表
松、杉、柏、银杏、苏铁
裸子植物种子无果皮包被，所以裸子植物无果实
被子
环境
各种
形态
有根茎叶的分化，种子有果皮包被
用途
木材，食材
代表
绿色开花植物
陆地上分布最广泛的植物，原因是有果皮包被
种子的结构
双子叶

单子叶

异同
相同
种皮
保护
胚
子叶
胚芽
胚轴
胚根
不同
双
只有种皮
两片子叶
无胚乳
营养物质在子叶
单
种皮和果皮愈合在一起
一片子叶
有胚乳
营养物质在胚乳
区分单子叶植物与双子叶植物
单
平行脉
双
网状脉
第二章被子植物的一生
种子的萌发
条件
外部
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
内部
胚是活的
结构完整的
过程
种子
吸水膨胀 种皮变软
子叶
胚乳
营养物质转运
胚根（首先发育）
发育成根
胚轴
发育成连接根茎的部分
胚芽
发育成茎叶
要点
大多数种子萌发不需要光照和土壤
种皮去掉不影响萌发
首先突破种皮是胚根
绿豆芽的食用部分主要是胚轴发育而来的
植株的生长

成熟区
表皮细胞一部分向外突起形成根毛，增大表面积
吸收水分和无机盐的主要部分
伸长区
细胞停止分裂，迅速伸长
生长最快的部分
分生区
细胞核大，质浓，壁薄，属于分生组织
分裂产生新细胞
根冠
细胞较大，壁厚，排列不整齐
保护分生区
幼根生长
分生区细胞分裂增加数量
伸长区细胞体积的增大
叶芽
幼叶
叶
芽轴
茎
芽原基
侧芽
枝条
生长需要多种无机盐
氮
叶片发黄，植株矮小
磷
植株矮小，叶片暗绿，出现紫色
钾
易伏倒，叶片边缘和尖端呈褐色
硼
油菜花只开花不结果
无机盐只能溶在水里才能被吸收
给树打点滴打的是水和无机盐
开花和结果
花的结构
雄蕊
花药
包含花粉（内有精子）
花丝
支持花药
雌蕊
柱头
接受花粉，花粉萌芽并长出花粉管的地方
花柱
连接柱头和子房
子房
子房壁
可发育成果皮
胚珠
内有卵细胞，受精后可发育成种子
主要结构
花柄
连接茎和花
花托
支持花的各部分
花萼
由许多萼片构成，开花前保护花的内部构造
花瓣
开花之前保护内部，开花后吸引昆虫
传粉
概念
花粉从花药中散发出来而落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉
自花
两性花
异花
单性花
按媒介分为
虫媒花
风媒花
受精
雌蕊的卵细胞与雄蕊的精子结合，形成受精卵的过程
过程
花药落到柱头
雌蕊成熟后，柱头上分泌粘液
花粉收到黏液刺激，形成花粉管
花粉管伸长进入子房，通过珠孔，进入胚珠
精子与卵细胞结合
果实和种子的形成
雌蕊
柱头和花柱
凋落
子房
子房壁
果皮
胚珠
珠被
种皮
受精卵
胚
受精卵极核
一个精子和两个极核细胞结合形成受精卵极核
胚乳（单子叶）
被受精卵吸收
种子
果实
第三章、四、五绿色植物与生物圈的水循环
绿色植物的生活需要水
水是植物体的重要组成成分
水分充足时植物才能保持直立的形态，叶片才能舒张，有利于光合作用
绿色植物进行光合作用制造有机物时需要水，水是光合作用的原料
植物的生活需要无机盐，土壤中的无机盐只有溶解在水中才能被根吸收
水影响植物的分布
干旱的沙漠地区形成不毛之地
水量适中的地方形成草原或者着生低矮的植物
水量充足的地区形成高大茂密的森林
水分进入植物体内的途径
水分被吸收的部位：根。
水分的运输途径
条件
细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度
途径
根吸收的水分→ 木质部导管→植物体各处
植物茎的结构

导管
木质部
运输水和无机盐
筛管
韧皮部
由叶向植物体各处运输有机物（由上而下）
形成层
木质部和韧皮部之间
能不断分裂形成新的木质部 和韧皮部 ，使茎不断长粗。
注意：木本植物（如芒果树）的茎有形成，茎能逐年长粗；而草本植物（如甘蔗）的茎没有形成层，茎则不能逐年长粗。
绿色植物参与生物圈的水循环
叶片结构
表皮（上下）
起保护作用，分布有气孔
气孔由一对半月形的保卫细胞围成的空腔
蒸腾作用的门户
气体交换的窗口
叶肉
是叶片最主要的部分，内含有丰富的叶绿体
叶脉
分布在叶肉组织中，内有输导组织，同茎中输导组织连通
蒸腾作用
途径
根毛吸收→根茎叶的导管→叶肉的气孔→大气
意义
促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输；
提高大气湿度，增加降水
降低叶片温度，所以，绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环
绿色植物是生物圈中的有机制造者
绿色植物在光下制造有机物
步骤
取材
盆栽天竺葵
暗处理
耗尽原有有机物
遮光
遮光与不遮光形成对比实验
光照
探究光是否是必要条件
取叶
放入酒精中加热，使叶片脱色
隔水加热的原因：酒精有挥发性，直接加热酒精容易燃烧起火，隔水加热可以避免失火；另在加热过程中，酒精逐渐溶解叶绿素，叶片呈黄色。
漂洗
洗去酒精
滴碘液
放到培养皿中，滴加碘液，淀粉遇碘变蓝
冲洗、观察
结论
光照是绿色植物制造有机物不可少的条件
叶片的见光部分产生了淀粉（有机物）
绿色植物与生物圈中的碳氧平衡
光合作用产生氧气
光合作用
概念
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放氧气的过程。
公式
产物
有机物和氧气
条件
光
场所
叶绿体
影响因素
二氧化碳浓度
光照强度
实验

现象
金鱼藻表面冒出气泡，待收集到大半试管气体时，将带火星的木条伸到试管内，木条复燃。
结论
金鱼藻在光下产生氧气；植物光合作用不仅制造有机物，还产生氧气。
意义
绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源
二氧化碳是光合作用的必备材料么？
普利斯特利的实验证明：蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳 是绿色植物光合作用的原料。而光合作用产生的氧气 ，除了满足植物自己呼吸的需要外，还供给了动物。
利用氢氧化钠能够吸收二氧化碳的原理，设计一组对照实验，可以证明二氧化碳是光合作用必需的原料。

呼吸作用
概念
在植物体内，将有机物进行分解，释放能量供生命活动的需要，这个过程就是呼吸作用。呼吸作用是生物所具有的另一项重要的生理过程。
公式

原料
有机物和氧气
条件
活细胞，在有光和无光的条件下都进行，一旦停止，生命就终结
场所
主要在细胞的线粒体内进行，不同的细胞内，线粒体的数目不同，线粒体较多的细胞中，呼吸作用旺盛。
产物
二氧化碳和水
绿色植物对有机物的利用
细胞壁
纤维素
细胞膜
蛋白质和脂类
细胞核
DNA
七年级下
第四章生物圈中的人
人的由来
人的起源与发展
19世纪达尔文《进化论》提出人和类人猿的的共同祖先是森林古猿
四种现代类人猿
猩猩
大猩猩
黑猩猩
与人类血缘最亲
长臂猿
①由树上生活→下地__直立_行走；②由徒手→使用和制造 工具 ；③学会用_火_（开始吃熟食）；④产生了完善的_____语言___（使相互之间能更好的交流和合作）。
人的生殖
生殖系统（主要）
男性
生殖系统
睾丸
产生精子
产生雄性激素
输精管
输送精子
女性
生殖系统
卵巢
产生卵细胞
输卵管
卵细胞与精子结合的场所
输送卵细胞
生殖系统图
生殖过程
受精
卵细胞与精子结合
场所是输卵管
结果形成受精卵
怀孕
受精卵植入子宫内膜
胚胎发育
胚胎和胎儿在子宫 内发育到成熟
分娩
成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出。
青春期
身高突增是显著特点
女孩快于男孩
性器官迅速发育
男孩遗精
女孩月经
神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强
心理上发生明显的变化，有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性
人体的营养
食物中的营养物质
六大营养物质
能源物质
糖类
主要供能
脂肪
备用供能
蛋白质
建造和修复身体的主要原料
非能源物质
水
人体细胞的主要成分之一，占体重的60%~70%
无机盐
缺碘:地方性甲状腺肿
缺钙:佝偻病(儿童)骨质疏松症(老人、妇女)
缺铁:缺铁性贫血
维生素
缺维生素A:夜盲症、皮肤干燥
缺维生素B:神经炎、消化不良
缺维生素C:坏血病、抵抗力下降
缺维生素D:佝偻病、骨质疏松症
纤维素
消化与吸收
消化系统的组成
消化道(口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门)
1唾液腺、2食道、3胃、4肝脏、5胆、6十二指肠、7胰、8大肠、9小肠、10、盲肠、11阑尾
口腔：牙齿磨碎食物，舌搅拌食物。
咽： 食物、空气的共同通道
食道
胃： 蠕动，搅磨食物
大肠：形成粪便
小肠：消化和吸收 的主要场所。
肛门
消化腺
肝脏(最大的消化腺)
胆汁
唾液腺
唾液
胃腺
胃液
肠腺
肠液
胰腺
胰液
消化和吸收营养物质的主要器官:小肠
①长度5-6米
②表面有许多环形的皱襞
③皱襞上有许多小肠绒毛
④小肠绒毛内有丰富的毛细血管
消化和吸收
淀粉→麦芽糖(口腔)→葡萄糖(小肠)
蛋白质→多肽(胃)→氨基酸(小肠)
脂肪→甘油和脂肪酸(小肠)
人体的呼吸
呼吸系统的组成
呼吸道
鼻
鼻毛、黏膜
咽
会厌软骨
呼吸和吞咽不能同时进行
喉
声带
气管、支气管
痰形成的地方
作用
清洁
湿润
温暖
肺
气体交换的场所
发生在肺内的气体交换
动力
呼吸运动产生的肺内气体与外界气体的压力差
交换的过程
肺泡与血液的气体交换
肺部有利于肺泡与血液进行气体交换的结构特点
数量很多，它的外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。
肺泡壁、毛细血管都由一层上皮细胞组成，很薄
人体内物质的运输
流动的组织--血液
血浆
淡黄色
水约占90%，血浆蛋白约占7%，葡萄糖、氨基酸等约占3%。
主要作用：运载血细胞，运输人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物。
血细胞
白细胞
个体比红细胞大，有细胞核
可穿过毛细血管，吞噬病菌
数量过多时引起炎症
红细胞
两面凹
图上看上去像甜甜圈
无细胞核
运输氧和部分二氧化碳
数量少引起贫血
血小板
最小的血细胞，无细胞核
促进凝血 加速止血
大小比较
白、红、血
数量比较
红、血、白
1.红2.血3白，4血浆
补充：血液经过小肠，营养物质会增多；经过肺，氧气会增多
血管
动脉
管壁最厚， 弹性大
血流速度最快
将血液从心脏输送到全身
静脉
管壁较薄，弹性一般
血流速度快
将血液从全身送回心脏
血小板
管壁最薄，由一层扁平上皮细胞构成
三种血管中内径最小，只允许红细胞单行通过的是毛细血管，唯一具有瓣膜的是静脉，主要位于四肢内。
心脏
1、上腔静脉 2、肺动脉 3、动脉瓣 4、右心房 5、房室瓣 6、右心室 7、下腔静脉 8、左心室 9、房室瓣 10、左心房 11、肺静脉 12、主动脉
有注释
心房心室记忆方法，上房下室，买一套房子里面有一个卧室，房子在外，室在内
功能
将血液泵到全身,是血液循环的动力来源。
（1）心脏主要由肌肉组织构成，能有节律地收缩和舒张。
（2）心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚 ，保证血液能输送到相应的部位。
（3）心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液只能从心房流向心室，再从心室流向动脉，防止了血液倒流。
血液循环
体循环
左心室→主动脉→各级动脉→全身各处毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房；
肺循环
右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房
静脉血经过肺之后变成动脉血，再流入左心房，左心室，通过主动脉打到全身，最后变成静脉血，经过上下腔静脉流回右心房
输血与血型
四大血型
A
B
AB
O
输血的原则：以同型号为原则，否则，可能引起红细胞凝集。在没有同型血而又情况紧急时，任何血型的人都可以输入少量的O型。
成年人的血量大致相当于本人体重的7%-8% 。失血200-300 毫升以下不会影响健康（即一次献血的量）。
人体内废物的排出
区分
排泄
肾（主要途径）
尿素、无机盐和水（尿液）
肺
二氧化碳和少量水（气体）
皮肤
水、无机盐和少量尿素（汗液）
排遗
大肠、肛门
未消化的食物残渣（粪便）
泌尿系统的组成
肾脏（肾单位组成）
1、入球小动脉 2、出球小动脉 3、肾小球 4、肾小囊 5、毛细血管 6、肾小管 7、深静脉 8、尿
肾小球
肾小囊
肾小管
输尿管
输送尿液
膀胱
暂时储存尿液
尿道
排出尿液
尿的形成
表格题：可以看出含量（占比）明显增加
途径:肾脏→ 输尿管→膀胱→尿道→体外
意义：排出废物；调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能
人体生命活动的调节
眼球与视觉
眼球
眼球壁
角膜
无色透明，可以透光
巩膜
白色，保护眼球内部结构
虹膜
有色素，中间的孔叫瞳孔，可以调节进入眼内的光线
睫状体
调节晶状体曲度
脉络膜
有色素，遮光形成暗室
视网膜
含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激。
晶状体
透明，有弹性，似凸透镜，能折光成像
内容物
玻璃体
透明胶状物质，能折光
房水
填充在角膜与晶状体之间的液体，能折光
1、虹膜 2、瞳孔 3、晶状体 4、角膜 5、巩膜 6、脉络膜 7、视网膜
补充
(1)人们常说的“蓝眼睛”、“黑眼睛”实际是指的是虹膜的颜色。“白眼珠子”指的是巩膜。
(2)晶状体的曲度可以随观察的物体距眼球的远近来调节：当看远处物体时，晶状体的曲度变小；当看近处物体时，晶状体的曲度变大。
视觉形成
外界物体反射来的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑皮层的视觉中枢
成像是在大脑皮层不是在视网膜，视网膜相当于一个感受器
视网膜上形成的是倒像
远近视矫正
晶状体的前后径过大（过度变凸），物像落在视网膜前方，形成近视。可以配戴凹透镜矫正。
晶状体的前后径过小（过度变凹），物像落在视网膜后方，形成远视。可以配戴凸透镜矫正。
耳与听觉
耳
外耳
耳郭（收集声波）、外耳道
中耳
鼓膜（接受刺激、产生震动）、听小骨、鼓室
内耳
耳蜗
内有听觉感受器，能将听小骨传来的振动转化成冲动。
半规管
前 庭
听觉形成
外界传来的声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑的听觉中枢
听觉在大脑皮层形成
其他感觉器官
鼻
嗅觉
舌
味觉
皮肤
触觉、温觉
神经系统
神经元
也叫神经细胞，是构成神经系统结构和的功能的基本单位。
组成
细胞体
内含细胞核
突起
神经
神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经
轴突
神经末梢
神经纤维末端的细小分支
树突
1细胞体 2轴突 3树突
神经系统的组成
中枢神经系统
脑
大脑
大脑皮层上有许多调节人体生命活动的功能区如语言中枢、 听觉中枢、视觉中枢。运动、感觉也是。
小脑
使运动协调、准确、维持身体平衡
脑干
内有专门调节呼吸、血压等基本生命活动的神经中枢
脊髓
内有膝跳反射、排尿反射、排便反射等简单反射的神经中枢； 能向上、向下传递冲动，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
身体有知觉必须
周围神经系统
脑神经
由脑发出的神经，大都分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处
脊神经
由脊髓发出的神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里
反射和反射弧
神经调节的基本方式
反射的类型
简单反射
进化过程中形成的，生来就有的
较低级的调节方式，参与反射的中枢在脑干和脊髓
适应范围小，适应不变的环境
缩手反射、膝跳反射、 眨眼反射 、 排尿反射
复杂反射
长期生活经验的积累
较高级的调节方式，参与反射的中枢在大脑皮层。其中，与语言、文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。
适应范围广，适应不断变化的环境
望梅止渴、谈虎色变、老马识途
反射弧的组成
（感受器）→（传入神经） →（神经中枢）→（传出神经）→（效应器）
1、传入神经 2、神经中枢 3、传出神经 4、效应器
激素调节
激素是由内分泌腺分泌，在人体内含量少，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要作用
内分泌腺与外分泌腺的区别
内分泌腺没有导管，分泌物直接进入毛细血管，并随血液循环送到全身各处。如垂体等。
外分泌腺有导管，将分泌物通过导管排出体外。如唾液腺。
重要的内分泌腺
垂体
生长激素
促进人的生长
幼年时期分泌过多患巨人症，不足患侏儒症
甲状腺
甲状腺激素
促进人的生长发育
幼年时期分泌不足导致呆小症和智力发育障碍
胰岛
胰岛素
调节糖在体内的吸收、利用、和转化等
分泌不足患糖尿病
人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
人类活动对生物圈的影响
计划生育
计划生育是我国的基本国策，具体要求是晚婚、晚育、少生、优生。
晚婚、晚育、少生有利于控制人口过快增长，而少生是控制人口过快增长的关键
优生能避免生出具有遗传病症的孩子，有利于提高我国的人口素质
人类活动破坏生态环境的实例
森林遭到严重滥伐,土地沙漠化,导致我国不少地区的环境污染越来越严重
非法捕杀野生动物，加快动物灭绝的速度
生物入侵：生物随着商品贸易和人员往来，迁移到新的生态环境中，并对新的生态环境严重危害的现象。
环境污染对生物的影响
1．大气污染
（1）酸雨
二氧化硫等酸性（PH小于5.6）气体大量排放
空中死神
对策
通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。
（2）温室效应
全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象
冰川加速融化，海平面逐渐上升。
2．重金属污染
废电池中含有铅、镉、砷等重金属
流入土壤或水中可能引起重金属污染
日本的水俣病是当地居民长期食用富含贡的鱼虾造成的
痛痛病是患者长期食用用含镉污水灌溉的水稻造成的。