导图社区 空气
初中化学之空气总结，介绍了氧气、一氧化碳、二氧化碳、稀有气体的物理性质、化学性质和用途等等。
初中化学之水和水的溶液知识总结，包括自然界的水、常见的溶液、溶液注意事项、溶解度曲线四部分内容。
初中化学之化学方程式和质量守恒定律知识总结，包括质量守恒定律的应用等，化学方程式的书写步骤、读法和意义等内容。
绿色植物的新陈代谢笔记，包括光合作用、蒸腾作用、呼吸作用的概念、意义和影响它的外界因素等内容。
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空气
氧气
物理性质
无色无味，不易溶于水，密度大于空气
化学性质
比较活泼，具有氧化性

用途
供给呼吸、支持燃烧
空气中氧气含量（体积分数）的测定
实验原理
足量的红磷或白磷在密闭的容器中燃烧，消耗氧气，生成白色固体五氧化二磷。密闭容器内压强减小，大气压将水压人密闭容器，通过测定进人容器中的水的体积来测定氧气在空气中的体积分数
实验装置
变式装置
化学方程式
实验现象
红磷燃烧，生成大量白烟，水进人原容器且水的体积约占原容器中空气体积的1/5
实验结论
氧气约占空气体积的1/5
失败原因
红磷的量不足
装置漏气
装置未冷却至室温就打开止水夹
药品选择
不能用硫、碳、铁、镁等代替红磷。因为硫和碳燃烧后都产生气体，导致测得氧气的体积有偏差;铁在空气中难以燃烧;而镁在消耗氧气的同时，还与氮气、二氧化碳反应
氧气的实验室制法
固体加热型
发生装置
操作步骤
查、装、定、点、收、离、熄
固体常温型
查、装、收、正
共同点
收集方法
检验方法
将带火星的木条插人集气瓶中，如果木条复燃，即证明是氧气
验满方法
用向上排空气法收集时,将带火星的木条放在集气瓶口，如果 木条复燃，证明氧气已收集满;用排水法收集时，当有大量气 泡从集气瓶口冒出时，表明氧气已收集满
注意事项
①加热时试管口要略向下傾斜(防止凝结在试管口的小水珠倒流人试管底部使试管破裂）
②加热时应先使试管均匀受热，再集中在药品部位加热
③用排水法收集完氧气后，先撤导管后撤酒精灯(防止水槽中的水倒吸，使试管破裂)
④用KMnO4制取O2时，试管口放一小团棉花(防止加热时KMnO4小颗粒进人导管)
二氧化碳
无色无味，密度比空气大，能溶于水
可燃性
一般情况下，不能燃烧，不支持燃烧
还原性
不具有还原性，具有氧化性
与水反应
与澄清石灰水反应
灭火
工业原料
干冰可作制冷剂
温室里的气体肥料
二氧化碳的实验室制法
由于CO2能溶于水、密度比空气大，且不与空气中的成分发生反应，故宜采用向上排空气法收集
将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明已经集满
将气体通入澄清石灰水中或将少量澄清石灰水倒人集气瓶内振荡，若澄清石灰水变浑浊，证明该气体是CO2
实验步骤
茶(检查)→庄(装药)→定(固定)→寿(收集)→宴(验满)
①若用图A装置制取二氧化碳，长颈漏斗末端要插人液面以下，形成“液封”，以防气体逸出。
②收集气体时，瓶口盖上玻璃片，集气瓶内的导管应伸人集气瓶底部，利于排尽空气。
③使用图A装置时，检查装置气密性的方法是:先用弹簧夹夹紧橡胶管,然后向长颈漏斗中注水，若漏斗中形成一段稳定的液柱或液面不下降，则说明气密性良好。
药品的选用
①不可用浓盐酸代替稀盐酸，因为浓盐酸有挥发性，会使收集的CO2气体不纯。
②不可用稀硫酸代替稀盐酸，因为稀硫酸与石灰石(或大理石)反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石(或大理石)的表面，阻止了CaCO,与酸的接触，使反应不能持续进行。
③不可用K,CO3、Na2CO,代替石灰石(或大理石),因为K,CO3、Na,CO3是粉末状固体，与稀盐酸反应速率过快,不利于收集CO2气体。
气体燃烧的条件
可燃物、温度达到着火点、与氧气接触
催化剂
①"一变、二不变”，即改变其他物质的化学反应速率，自身的化学性质和质量在反应前后不发生变化。
②具有高度的选择性(或专-性)。一种催化剂并非对所有的化学反应都有催化作用，例如二氧化锰在氯酸钾受热分解的反应中起催化作用，加快化学反应速率,但对其他的化学反应就不一定有催化作用。
③某些化学反应并非只有一种催化剂，例如氯酸钾受热分解的反应中能起催化作用的还有氧化镁氧化铁和氧化铜等。
④不能改变生成物的质量。
稀有气体
无色无味
不活泼
特点
通电时能发出不同颜色的光
用作保护气、制成电光源、氦气可用来填充探空气球
氮气
无色无味，不溶于水
制硝酸和氮肥的原料，用作保护气，医疗上用于冷冻麻醉
一氧化碳
无色无味，密度比空气略小， 难溶于水
不与水反应
不与澄清石灰水反应
作燃料，冶炼金属
