导图社区 人教版生物八年级上动物的主要类群
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人教版八年级下册第七单元第一章生物的生殖与发育,图文并茂,考点详细,重点加粗,考生必备。
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动物的主要类群
无脊椎动物
腔肠动物
特征
身体呈辐射对称
体表有刺细胞
捕食和防御
有口无肛门
代表动物
水螅、水母、海葵 、珊瑚虫、海蜇等
1触手 2口 3内胚层 4外胚层 5消化腔
扁形动物
身体呈两侧对称
背腹扁平
大多寄生生活,少数自由生活
涡虫(自由生活)、日本血吸虫,绦虫、华枝睾吸虫等
1眼点 2咽 A前 B后 甲背部 乙腹部
线形动物
身体细长
体表有角质层,
呈圆柱形
有口有肛门
蛔虫、丝虫、钩虫、线虫、烧虫、秀丽隐杆线虫(自由生活)等
1口 2肠 3生殖器官 4肛门
蛔虫等线形动物适应寄生生活的特点:
(1)体表有角质层——保护作用
(2)消化管结构简单
(3)生殖器官发达,生殖能力强
(4)没有专门的运动器官
环节动物
身体呈圓筒形
由许多彼此相似的体节构成
靠刚毛或疣足辅助运动
代表动物:
蚯蚓、沙蚕、蛭等
1尾 2环带 2头
软体动物
柔软的身体表面有外套膜
大多具有贝壳
运动器官是足
第二大类群
縊蛏、石鳖、章鱼、乌贼、蜗牛等
1贝壳 2外套膜 3足 4腮 5出水管 6入水管
节肢动物
体表有坚硬的外骨骼
身体和附肢都分节
第一大类群
昆虫、蜘蛛、虾、蟹、蜈蚣等
昆虫特点:一对触角,两对翅膀,三对足
1触角 2中足 3后足 4翅膀 5气门 一头部 二胸部 三腹部
昆虫适于陆地生活的特点
(1)身体分为头、胸、腹三部分,体表有外骨骼(有支持、保持柔软器官,防止体内水分蒸发的作用)
(2)头部有一对触角,一对复眼。(感觉中心)
(3)胸部有三对足,两对翅。(运动中心;飞行能扩大活动范围,有利于觅食、繁殖)
(4)腹部有气门、气管、内脏器官(气管是昆虫的呼吸器官)
脊椎动物
鱼类
终生生活在水中
体表有鳞片
用鳃呼吸
用鳍游泳
用侧线感知方向和流速
鲫鱼、中华鲟、海马
1背鳍 2尾鳍 3臀鳍 4侧线 5腹鳍 6胸鳍 7腮
适合水中生活的特点
(1)形态:身体呈流线型形,体表有鳞片和粘液。
(2)游泳:主要靠身体躯干和尾部的左右摆动击动水流产生前进的动力。胸鳍、腹鳍和背鳍都有平衡身体的作用,尾鳍有控制运动方向的作用。
(3)呼吸:能在水中用腮呼吸。
四大家鱼
青草鲢鳙
混养是因为生活的水层与食性不同
两栖类
幼体生活在水中,用腮呼吸
成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸
变态发育。
青蛙、大鲵、蟾蜍
1鼻孔 2眼睛 3鼓膜 4前肢 5后肢
爬行类
体表有角质鳞片或甲
用肺呼吸
在陆地上产卵,卵表面有坚韧的外壳
龟、蛇、蜥蜴
鸟类
体表被覆羽毛
前肢变成翼
身体内有气囊
体温高而恒定
有喙无齿
鸽、鸭、企鹅
1翼 2龙骨突 3气管 4肺 5气囊
适合飞行的特点
(1)体形:流线型(减少飞行的阻力)
(2)体表:被覆羽,前肢变成翼,翼上着生大型的羽毛(利于扇动空气,产生动力)
(3)肌肉:胸肌发达(牵引两翼运动)
(4)骨骼:轻而坚固,长骨中空,有的骨很薄,胸骨有发达的龙骨突(减轻体重)
(5)消化:食量大,消化快,直肠短 。
(6)循环:心脏发达,血液循环快(运输营养物质和氧的能力强)
(7)呼吸:有气囊辅助呼吸(有气体交换功能的是肺),飞行时进行双重呼吸(增加飞行时所需的氧)
(8)体温高而恒定。
哺乳动物
胎生、哺乳
体表被毛
牙齿分化;体内有膈
心脏四腔
体温恒定
大脑发达
人、海豚,鲸、兔、蝙蝠、海豹
左 右 1门齿 1门齿 3臼齿 2犬齿 3臼齿
概要
解析
(1)心脏分为四腔,使动、静脉血完全分开,血液输送氧气的能力强,有利于有机物的分解,为身体提供足够的能量。 (2)体表有毛、羽毛等保持体温的结构。 (3)有完善的神经系统,具有强大的调节体温的能力。
体温恒定的意义
减少对环境的依赖性
增加对环境的适应性
扩大分布范围,有利于生存和繁衍