导图社区 马克思中国化两大理论成果
马克思中国化两大理论成果
马克思中国化两大理论成果思维导图，讲述了马克思中国化、马克思中国化的两次历史性飞跃，有需要的朋友收藏下图复习吧！
编辑于2022-04-03 14:06:33- 专升本政治
他的近期作品
查看更多>>
- 第一节 心理学基础知识
国家教师资格考试，教育教学知识与能力 ，模块二 学生指导，主要内容有：心理学概述、认知过程、情绪情感过程、意志过程、个性心理。
- 模块一教育基础第五节教育科学研究
国家教师资格考试小学教育教学知识与能力：概念：研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法。
- 模块一 教育基础第三节课程
国家教师资格考试小学教育教学知识与能力：新课程改革的理论基础：是马克思的 人的全面发展理论，建构主义学习理论（在实际课堂教学中形成多种教学方法：研究性学习和基于问题的学习、合作学习、教学对话、认知师徒法和互惠教学等）和多元智能理论（代表人物：加德纳）。
马克思中国化两大理论成果
社区模板帮助中心，点此进入>>
他的近期作品
查看更多>>
- 第一节 心理学基础知识
国家教师资格考试，教育教学知识与能力 ，模块二 学生指导，主要内容有：心理学概述、认知过程、情绪情感过程、意志过程、个性心理。
- 模块一教育基础第五节教育科学研究
国家教师资格考试小学教育教学知识与能力：概念：研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法。
- 模块一 教育基础第三节课程
国家教师资格考试小学教育教学知识与能力：新课程改革的理论基础：是马克思的 人的全面发展理论，建构主义学习理论（在实际课堂教学中形成多种教学方法：研究性学习和基于问题的学习、合作学习、教学对话、认知师徒法和互惠教学等）和多元智能理论（代表人物：加德纳）。
- 相似推荐
- 大纲
