能力

这是一篇关于能力的思维导图，包含操作是指智力活动的过程，包括认知、记忆、发散思维、聚合思维、评价，它们是由智力活动的对象和材料引起的。

能力

• 能力的概述
  • 能力的含义
    • 是直接影响活动效率，并保证某种活动顺利完成所必备的心理特性
  • 能力、才能和天才
  • 能力与知识、技能的关系
• 能力的种类
  • 一般能力和特殊能力
  • 模仿能力和创造能力
  • 液体能力和晶体能力
    • 液体能力：也叫液体智力和流体智力，是指在信息加工和问题解决的过程中所表现出来的能力，决定于个人禀赋，20多岁达到顶峰，30岁以后降低
    • 晶体能力：叫晶体智力，是指或得语言、数学等知识的能力，它决定于后天的学习，一直发展，25岁以后趋于平缓
  • 认知能力、操作能力和社会交往能力
• 能力的理论
  • 因素理论
    • 独立因素说
      • 桑代克
    • 二因素说
      • 斯皮尔曼
        • 一般能力：G因素，决定一个人能力高低的主要因素
        • 特殊能力：S因素，完成某些特殊作业或活动所必须的
    • 智力的多元理论
      • 加德纳
        • 言语智力
        • 逻辑-数学智力
        • 空间智力
        • 音乐智力
        • 运动智力
        • 人际智力
        • 自知智力
        • 自然智力
    • 群因素理论
      • 瑟斯顿
        • 语词理解
        • 语词流畅
        • 数字运算
        • 空间关系
        • 联想记忆
        • 知觉速度
        • 一般推理
  • 结构理论
    • 吉尔福特的三维结构模型
      • 内容
        • 包括听觉、视觉、符号、语义、行为，它是智力活动的对象或材料
      • 操作
        • 操作是指智力活动的过程，包括认知、记忆、发散思维、聚合思维、评价，它们是由智力活动的对象和材料引起的
      • 产品
        • 智力操作所得的结果，可按照单位计算、分类，可以表现为关系、转换、系统和应用
      • 智力分为150种
    • 阜南的层次结构理论
      • 智力的最高一层是一般因素
      • 第二层分为两大因素（大因素群）
        • 言语和教育方面
        • 操作和机械方面
      • 第三层是小因素群
      • 第四层是特殊因素
  • 信息加工理论
    • 智力三元论
      • 罗伯特斯滕伯格
        • 智力成分亚理论
          • 元成分：计划、控制和决策，是核心
          • 操作成分：负责执行
          • 知识获得成分：获取和保存新信息
        • 智力情景亚理论：有目的的适应环境、塑造环境和选择环境的能力
        • 智力经验亚理论：处理新任务和新环境时所要求的能力，以及信息加工过程自动化的能力
        • 成功智力
          • 分析性智力
          • 创造性智力
          • 实践性智力
    • 智力的PASS模型
      • 注意系统：又称注意-唤醒系统，是整个系统的基础
      • 同时性加工和继时性加工
      • 计划系统：处于最高层次
      • PASS模型是建立在鲁利亚的三个机能系统学说的基础之上
    • 智力的HCH模型
      • 第三层能力：最高层
      • 第二层能力：也称“广泛能力”
      • 第一层能力：最底层
• 智力的发展
  • 一般趋势
    • 总体趋势
    • 顶峰时期
    • 稳定创造时期
    • 液晶之别
    • 个体差异
  • 差异性
    • 能力发展水平的差异
    • 能力发展早晚的差异
    • 能力结构上的差异
    • 能力的性别差异
  • 影响因素
    • 遗传
    • 环境和教育
      • 产前环境
      • 早期经验
      • 学校教育
    • 实践活动
    • 人的主观能动性
• 情绪智力
  • 概念
  • 情绪智力的理论
  • 情商