导图社区 古希腊的教育
古希腊的教育思维导图：包含教育制度，古风时期的教育，古典时期的教育，教育思想，苏格拉底，教育目的：培养治国的人才，柏拉图等等
社区模板帮助中心，点此进入>>
论语孔子简单思维导图
《傅雷家书》思维导图
《童年》读书笔记
《茶馆》思维导图
《朝花夕拾》篇目思维导图
《昆虫记》思维导图
《安徒生童话》思维导图
《鲁滨逊漂流记》读书笔记
《这样读书就够了》读书笔记
妈妈必读：一张0-1岁孩子认知发展的精确时间表
第一章古希腊的教育
教育制度
古风时期的教育
斯巴达教育
地理和政治背景
奴隶主专政、封闭的地理环境
教育特点
教育目的：培养军人
教育内容：体育锻炼、战争知识
教育方法：军事训练
教育管理方面：国家控制，强调服从，重视女子教育
教育体制
雅典教育
教育目的：培养公民
教育内容：论辩术、政治知识
教育形式：学校教育
教育管理方面：私学发达，强调人的和谐发展，不重视女子教育
古典时期的教育
智者派的教育活动
智者的内涵
智者派的思想特征：相对主义，个人主义，怀疑主义，感觉主义
教育目的：培养政治家
智者派的教育贡献
1||| 云游研学，推动文化传播，扩大教育对象
2||| 扩大教育内容的范围
3||| 重视道德教育与政治教育
4||| 标志教育工作开始职业化
5||| 丰富古希腊的教育思想
教育思想
苏格拉底
教育目的： 培养治国的人才
德育论
“美德即知识”
德育内容（正义，勇敢，智慧，节制）
智德统一观
道德可教
智育论
：广博而实用的知识
体育论
：锻炼使人身体健康
苏格拉底教学法
：产婆术--(问答法）反讥，归纳，诱导，定义
影响
积极
局限
柏拉图
教育目的
1.最高目的：培养哲学王，因为有知识和智慧的人才能做国王
2.最终目的：促使灵魂转向，实际就是看问题的立足点和世界观的转变，即发展人的善性和理性
教育内容
“七艺”
理论基础
学习即回忆
论学前教育
（重视早期教育，主张教育应由国家来管理，实行儿童公养公育；寓学习于游戏的最早提倡者；主张音乐教育和体育教育）
论普通教育
论高等教育
教育作用
认为教育为理想国的建立和对个体的塑造有重要作用
评价
1||| 从教育内容来看，他是七艺教育的完善者
2||| 从教育制度来看，是西方最早设想完整的公共教育制度和普及教育思想的人；西方最早的早期教育和游戏教育思想的提出者；西方最早的完善总结和谐教育的思想；并且提出了终身教育的思想
1||| 忽视个性，重视共性
2||| 拒绝变革，体现在不让体育和音乐翻新
亚里士多德
教育基础
灵魂论
白板说（教育的最终目的是发展人的理性，但教育不是万能的）
伦理学是德育的基础，德育的行程最重要通过道德实践才能形成；在道德实践中要注重动机与效果统一，知行统一，主客观统一
和谐教育论
即德智体美和谐发展（自由教育）
自然教育与年龄分期论
1||| 自然教育：首次提出教育要效法自然
2||| 年龄分期轮
a. 0-7岁：家庭教育，以体育和游戏为主，不主张学习知识内容
b. 7-14岁：初等教育进行智育
c. 14-21岁：中高等教育进行哲学、科学，后四艺教育
主张国家应该管理教育，并且要普遍建立公立学校、颁布教育立法保证教育的实施
（1） 从教育作用上来看，教育应该培养人的理性
（2） 从教育内容来看，论证了和谐教育，并提出自由教育理念；最早提出教育效法自然的思想，并提出年龄分期论；最早提出实践德育论
（3） 从教育制度来看，教育应该是国家的事业
希腊三哲教育思想的影响
中心主题
主题
