让孩子乐于合作方法4：善用游戏，让孩子笑着合作

让孩子乐于合作方法4：善用游戏，让孩子笑着合作：第一，游戏是孩子天生的语言，第二，三类游戏思路，让孩子乐于合作，第三，帮助孩子建立规则意识的游戏：打闹游戏和假装游戏等等

让孩子乐于合作方法4： 善用游戏，让孩子笑着合作

• 第一，游戏是孩子天生的语言
  • 1、语言到不了的地方，游戏可以。 2、玩耍是孩子最根本的需求之一，而游戏恰恰满足了这一需求。 3、游戏，就好像是孩子的母语，天生自带。 4、游戏还会让孩子哈哈大笑起来，笑声能够缓解紧张和压力。 5、当孩子出现不配合行为时，用游戏的方式和孩子沟通，会使双方的情绪放松，这样才能找到合作的方式。
• 第二，三类游戏思路，让孩子乐于合作
  • 第一类：玩偶吵吵吵
    • 借助几个玩偶，轻松对话，让孩子更乐于和家长合作。
  • 第二类：用夸张的方式表达。
    • 在传递信息的时候，声音、语调、面部表情、 肢体语言往往起着比内容本身更重要的作用。
  • 第三类：给孩子更多自主权：停-走-停
    • 你把主动权交给了孩子，让他能够控制事情的进展， 这样，他的情绪就会放松下来。这个过程， 不能操之过急，而是要给孩子留出足够的时间， 让他在掌控停走停的过程中，释放压力和紧张。
• 第三，帮助孩子建立规则意识的游戏：打闹游戏和假装游戏
  • 打闹游戏：枕头大战
    • 可以帮助孩子释放在现实生活中， 因为要遵守规则而产生的紧张和压力。 当这些情绪被释放之后，他们反倒会更好地遵守规则。
  • 假装游戏：过家家
    • 假装游戏中，孩子需要互相商量，角色怎么分配， 游戏规则怎么制定。那么，在有冲突的时候， 还得自己去解决问题。假装游戏对促进孩子理解社会规则， 以及学习合作也是非常有帮助的。