学习动机

这是一篇关于学习动机的思维导图，包含学习动机和效率：动机水平和效率的关系、倒U型曲线；远景性动机与近景性动机等内容。

学习动机

• 概述
  • 概念
    • 结构
      • 学习需要
      • 诱因
    • 功能
      • 激活
      • 定向
      • 强化
      • 调节
  • 学习动机和效率
    • 倒U型曲线
    • 动机水平和效率的关系
  • 分类
    • 奥苏伯尔
      • 认知内驱力
      • 自我提高内驱力
      • 附属内驱力
    • 远景性动机与近景性动机
      • 间接远景
      • 直接近景
      • 直接远景
  • 意志行动
    • 动机冲突
      • 双趋
      • 双避
      • 趋避
      • 多重趋避
    • 意志品质
      • 独立性
      • 果断性
      • 自制力
      • 坚持性
• 相关理论
  • 强化说（巴普洛夫与斯金纳）
  • 需求层次（马斯洛）
    • 生理需要
    • 安全需要
    • 归属需要
    • 尊重需要
    • 认知与理解需要
    • 审美需要
    • 自我实现需要
  • 动机归因理论（韦纳）
    • 努力可控
    • 习得性无助
  • 自我效能感（班杜拉）
    • 自信心
    • 影响因素
      • 个人成败经验
      • 替代经验
      • 言语暗示
      • 情绪呼唤
  • 成就动机理论
• 培养与激发
  • 培养
    • 了解与满足学生需要，促使学生动机产生
    • 重视立志教学，对学生进行成就动机理论
    • 帮助学生确立自我观念，获得自我效能感
    • 培养学生努力导致成功归因观
  • 激发
    • 创设问题情境，实施启发式教学
    • 根据作业难度，适当控制动机水平
    • 充分利用反馈信息，妥善奖惩
    • 培养学生努力的归因观