导图社区 初中人教版化学第四单元 自然界的水
初中人教版化学第四单元 自然界的水重点知识整理，包括：课题1爱护水资源P68-73、课题2水的净化P74-78、课题3水的组成P79-82、课题4化学式与化合价P83-89。
普通高中化学课程标准（2017版2020修订）课程内容总结：化学科学与实验探究、常见的无机物及其应用、简单的有机化合物及其应用、化学与社会发展。
人教版九年级上册第五单元质量守恒定律相关知识点总结，包括质量守恒定律的研究、如何正确书写化学方程式、利用化学方程式的简单计算等。
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第四单元自然界的水
课题3水的组成P79-82
水的电解实验
氢气的性质
物理性质
化学性质
可燃性
在空中能安静地燃烧，产生淡蓝色火焰
证明氢气燃烧的产物有水
在火焰上方找上一个冷而干燥的小烧杯，观察到烧杯内壁产生水雾
点燃氢气要验纯
原因
混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸
方法
用排水法或向下排空气法收集一试管的氢气，用拇指堵住试管口，靠近火焰，移开拇指点火，若发出尖锐爆鸣声，表示气体不纯，若声音很小则表示气体较纯
原理
装置图
实验过程
操作
在电解器玻璃管中加满水，接通直流电源
实验现象
通电后，两根电极上都出现气泡（即生成气体），气体都是无色，一段时间后，与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为1:2
气体件检验方法
用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验
检验现象
实验结论
水通电分解生成氧气和氢气（分解反应），说明水由氢元素和氧元素组成
1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
实验思考
水是纯净物
还能用带火星的木条接近管口，复燃则为氧气
实验时常在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的作用：增强导电性，加快反应速率
单质、化合物，区分微观图
物质按组成物质种类分
混合物
纯净物（按元素种类分）
单质
原子
金属（铁、汞等）
部分分金属固体（单质硫、单质碳等）
稀有气体（氦气、氖气、氩气等）
分子（氧气分子等）
化合物
氧化物（二氧化碳、二氧化硫等）
其他物质（氯酸钾、高锰酸钾等）
混合物和纯净物
单质、化合物和氧化物
课题4化学式与化合价P83-89
化学式
定义
用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子（每种纯净物的化学式只有一个）
意义（由分子构成的物质的化学式）
化学式前和化学式中的数字的意义
化学式前的数字
粒子的个数
化学式中各组成元素右下角的数字
一个分子中含有该原子的个数
化学式中的数字
书写和读法
化合价
表示元素的原子之间相互化合价的数目
化合价与原子最外层电子数有关
标注方法
化合价标在该元素或原子团的正上方，一般把“+”或“-”写在左边，价数写在右边
规律
化合价有正价也有负价
在化合物中，金属元素一般显正价，非金属元素一般显负价
一些元素在不同物质中可显不同化合价
在化合物里，正、负化合价的代数和为0
在单质里，元素化合价为0
化合价口诀
钾钠银氢铵+1，钙镁钡锌铜汞+2，亚铁+2铁铝+3，氟氯-1氧-2，-1氢氧硝酸根，-2硫酸碳酸根，单质0价要记住
化学式中某元素的化合价
原则
在化合物里，各元素正、负化合价的代数和为0
利用化合价推求化合物的化学式
方法步骤
写
写出元素符号，正价写在左边，负价写在右边
标
在元素符号正上方标出化合价
叉
化合价绝对值约至最简整数比
查
按正、负化合价的代数和为0原则检验化学式
含有“根”的化合物的化学式的书写
先写出元素或原子团的化合价，再写出它们组合的化学式
注意
将整个原子团看成一个原子
当“根”的数目大于或等于2时需要加上括号，并在括号左下角表明数目
化学式的计算
原子个数
相对分子质量
等于化学式中各原子相对原子质量乘以原子个数的和、
各元素的质量比
等于各原子的相对原子质量与原子个数的乘积之比（计算结果一般用最简整数比）
某元素的质量分数
一定量的某化合物中含有某一元素的质量
化合物的质量*该元素的质量元素
课题2水的净化P74-78
常用的净水方法
杂质的分类
可溶性杂质
不溶性杂质
沉淀
含义
使一些颗粒较大的固体沉降
作用
主要除去不溶于水的大颗粒物质
过滤
除去颗粒较大的悬浮杂质（一般先沉淀，再过滤）
使不溶性固体与液体分离
操作要点总结
细节
过滤后留在滤纸上的不溶物质为滤渣，过滤后的液体为滤液
玻璃棒的作用为引流
过滤后，滤液仍浑浊
可能原因
滤纸破了
液面高于滤纸边缘
措施
重新过滤，直到滤液澄清为止
吸附
常用的絮凝剂
明矾
其溶于水后生成的胶状物对杂质吸附，使之沉降
常用的吸附剂
活性炭（农村常用木炭）
吸附颜色和异味（物理变化）
蒸馏
自来水厂净水过程
沉淀-过滤-吸附-消毒
消毒常用的杀菌剂为漂白粉或氯气，发生化学变化，得到的自来水属于混合物
硬水和软水
硬水
含较多可溶性钙、镁化合物的水
软水
不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水
检验方法
在水中加入肥皂水，泡沫多、浮渣少的是软水；泡沫少、浮渣多的是硬水
硬水的危害
给生活生产带来麻烦
硬水软化的方法
日常生活中
煮沸
实验室中
冷凝管中水的变化
由气态变为液态
可以降低水的硬度
属于物理变化，得到的水为纯净物
沸石的作用
防止暴沸
自制简易净水器
小卵石、石英砂和蓬松棉的作用
过滤不可溶性杂质
活性炭的作用
吸附颜色和异味
不能降低水的硬度
课题1爱护水资源P68-73
人类拥有的水资源
水资源的分布
地球总水储量大，淡水资源只约占总水储量的2.53%，可利用水资源只占淡水资源的30.4%，可利用的水资源是有限的
我国的水资源
总量居世界第六，但人均水量很少
爱护水资源
节约用水
喷灌
生活用水循环利用
防治水体污染
分类
工业污染
农业污染
生活污染
工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准
农业上，提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药
生活污水逐步实现集中处理和排放
