导图社区 向毛泽东学管理
毛泽东在长期战争中所积累的组织发展的智慧，值得每一个组织的管理者去思考。
洞察本质的人，注定拥有开挂的人生。花半秒钟看透本质的人，和花一辈子都看不清的人，注定拥有截然不同的命运。本书值得读三遍，并深度实践和应用。
社会不教，精英不讲，坎儿还得自己过，揭秘人才成长规律，深刻揭露了底层跨越的本质，让你看完醍醐灌顶，少走弯路
真正影响人生的往往不是大选择，而是小习惯。一个人种下去的是习惯，收获的是行为，持续的行为改变是命运。养成好习惯，每天增值一点，日积月累，就能实现由量到质的突破。
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人性假设
马克思主义认为
人的本质“在其现实性上是一切社会关系的总和”。因而人性是具体的，人可以改变的
毛泽东主张
教育群众组织起来为共同利益而奋斗”。通过长期的艰苦奋斗，不仅可以改造客观世界，改善人们的物质生活，同时也改变了人的思想，提升其精神境界
精神聚众
如何凝聚人
靠物质是有局限性的
使命驱动
将自己有限的生命与某种具有绝对价值，超越性的东西联系起来，并从中获得意义
统一思想
底层认识统一
学习理论
领导经常要做决策，许多人参与决策，如果大家思想方法一致，考虑问题有一个共同的思想平台，那么就容易形成一致的意见
政治工作贯穿始终
抓执行
没有进步的政治精神贯注于军队之中，没有进步的政治工作去执行这种贯注，就不能达到长官和士兵的一致，就不能激发官兵最大的抗战热忱，一切技术和战术就不能得到最好的基础去发挥他们应有的效力
思想工作先行
形势任务教育
重大转折关头，如国际国内形势发生重大变化、党的路线方针调整；都会进行广泛深入的思想教育，以统一思想，克服行动中的障碍
与实际结合
听取群众声音，解决群众问题
快速提升新人战斗力
干部进驻
启动政治工作
松土
发动大讨论
自我批判和交代
对照要求查摆不足，制定措施
教育（思想变革）
进行战争观念教育、内部团结教育和政策纪律教育，通过一对多，一对一的形式进行
冻结（实践的成功验证）
边提升，边实践
激发活力
走群众路线
人民群众是战争胜负的决定力量
调动全员参与
大家想办法，人人出主意：我们的军队不但在政治方面是民主的，在军事方面也有民主。我们有时还容许士兵讨论作战命令
打造铁的纪律
基本原则
个人服从组织
少数服从多数
下级服从上级
全党服从中央
基本做法
搞好入伍教育，一般用两到两个半月时间建立纪律观念
搞好经常性教育，不断强化纪律意识
结合典型事例，开展随机教育，抓住每天发生的事情，作为案例进行现场教育
抓团结
自我批评，凝聚班子
定期召开民主生活会，开展批评与自我批评
越是能自我批评的团队，凝聚力会更强
重视作风
艰苦奋斗
争优创先
以竞赛激发官兵斗志。好比解放战争时期的杀敌立功
以身作则
干部以身作则，力当表率
态度决定行为
关系搞不好是态度问题，这态度就是尊重士兵和尊重人民，从这态度出发，于是有各种的政策、方法、方式
关心激发心力
思想上关心
通过思想教育和实际战斗，不断提高思想觉悟
业务上培养
关心士兵的前途和发展
生活上爱护
像亲人一样，问寒问暖，排忧解难
培养队伍
培养什么？
理论联系实践，缺什么补什么
如何培养？（因材施教）
先讲必要的前提，然后才来发问，把大问题分成若干小问题，每个问题中有一定联系；使得听者能在教员的诱导下，从问题的各个侧面，了解到问题的全部
利用难的机会学习，组织来自全军各部队的领导干部相互交流，认证总结带兵、作战经验，不断充实抗大的教学内容
不求系统，少而精
力求重点突出，画龙点睛，讲清基本观点即可，不刻意追求系统完整，主张战时培养干部要“少而精”的原则
互补短板
知识分子工农化，工农干部知识化
从战争中学习战争
善于总结，打一仗，进一步
结语
毛泽东在长期战争中所积累的组织发展的智慧，值得每一个组织的管理者去思考
向毛泽东学管理
